Kusoma kemia kunaweza kukupeleka katika kazi nyingi, kutoka kwa kemia ya uchambuzi hadi kwa mwanasayansi wa uchunguzi na hata mshauri wa mazingira. Shutterstock / Rawpixel.com
Maelfu ya Mwaka 10 wanafunzi wako katika mchakato wa kuchagua masomo kwa miaka yao ya mwisho ya shule na nusu labda watachagua shimoni sayansi.
Kwa mtu kama mimi ambaye anafikiria sayansi ni moja wapo ya mambo yenye faida zaidi ambayo nimewahi kusoma, uamuzi huo ni wa kushangaza.
Mwelekeo wa kushuka kwa uandikishaji wa sayansi umetazamwa kwa wasiwasi miongo na ni mada ya mengi utafiti.
Lakini bado sayansi inaendelea kutopendelea vijana licha ya matumizi yake ya uwezo katika fursa anuwai za ajira, zaidi ya kazi za sayansi ya jadi.
Vijana wanaishi katika ulimwengu wa sayansi
Vijana wa leo wamevaa katika ulimwengu ulioundwa na sayansi. Wengi hawajui maisha bila mtandao na wana ulimwengu kwenye vidole (na wazazi kusaidia) kupitia kompyuta, simu mahiri na vifaa vingine vilivyounganishwa.
Shule zinafanya kila ziwezazo kujaribu kuwafundisha wanafunzi ujuzi wanaohitaji kufanikiwa katika siku zijazo ambazo zinaendelea kutengenezwa na sayansi, na matumizi mengi ya automatisering, bandia akili na kadhalika.
Utafikiri wanafunzi katika mazingira haya wangerukia sayansi kama somo linalofundisha kufikiria kwa kina na utatuzi wa shida - tu ujuzi inahitajika katika ulimwengu huu wa kisasa.
Lakini hiyo haifanyiki tu.
Kuna mengi ya vitabu imeandikwa kwa nini wanafunzi hawachagui sayansi na serikali inaripoti kwa nini tunahitaji ujuzi zaidi wa sayansi, kwa hivyo unaweza kujiuliza ni nini hakijafanywa.
Hapo ndipo utafiti wangu unakuja. Nimesoma kama mwanasayansi, mwalimu na muuzaji na nilifikiri shida inaweza kuwa sio sayansi hata kidogo, lakini jinsi wanafunzi wanaona sayansi ikilinganishwa na masomo mengine ambayo wanaweza kuchagua. Kwangu ilionekana kama uamuzi wa ununuzi.
Jinsi wanafunzi wanachagua masomo
Nilitaka kujua jinsi wanafunzi walivyochagua masomo yao na jinsi wanavyoona sayansi, kwa hivyo mimi aliuliza Yao.
Hapo awali, nilizungumza na wanafunzi 50 kutoka shule tano za New South Wales na kisha watu wazima 15 (washauri wa kazi na walimu) ambao walisaidia wanafunzi kufanya uchaguzi wao. Nilikwenda kwenye hafla za habari katika shule hizi na kukagua nyaraka za kuchagua somo walizopewa wanafunzi.
Ifuatayo, kikundi cha wanafunzi 379 wa Mwaka 10 walichunguzwa kuuliza juu ya uchaguzi wao wa masomo. Waliulizwa kuweka alama 21 niliona wanafunzi walizingatiwa wakati walichagua masomo yao. Sababu hizi zilijumuisha vitu kama ushauri wa mzazi, ushauri wa mwalimu, kufurahiya somo, ugumu wa somo na alama inayotarajiwa.
Kile nilichogundua ni kwamba wanafunzi walionekana kutumia mchakato wa hatua mbili kuchagua yao masomo tano hadi sita. Hatua ya kwanza ilikuwa chaguo juu ya "upendo" au "chuki" (walitumia maneno hayo). Halafu, na masomo yoyote yaliyoachwa, waliamua thamani ya somo ikilinganishwa na masomo mengine yanayopatikana.
Thamani hii ilikuwa kulingana na jinsi somo lilikuwa muhimu kwa taaluma au masomo zaidi, na ni juhudi ngapi ambazo wangehitaji kuweka ili kupata alama nzuri. Kwa bahati mbaya, hapa ndipo mambo yanapoharibika kwa sayansi.
Sayansi inaonekana kama ununuzi mbaya
Wanafunzi waliripoti mara nyingi zaidi (16 dhidi ya 7) kwamba waliona sayansi kuwa ngumu kuliko masomo mengine, na ni ngumu kupata alama. Wanafunzi hawakusema walitaka kuepukana na kazi - ilibidi tu iwe ya thamani.
Kwa bahati mbaya, sayansi pia ina shida hapa. Wanafunzi mara kwa mara maoni sayansi hiyo haikuwa muhimu kama masomo mengine - isipokuwa kama ungetaka kuwa daktari, mwanasayansi, mhandisi au kitu kama hicho.
Sikuona chochote kwenye hafla yoyote ya uteuzi wa masomo ya shule ambayo ilikataa wazo hili. Hii inafanya sayansi ionekane kama ununuzi mbaya. Inaonekana kuwa ya gharama kubwa kulingana na wakati na juhudi kupata alama, na kama kuwa na utumiaji mdogo.
Walakini sayansi ni muhimu katika taaluma mbali mbali, kutoka useremala hadi usimamizi na majukumu mengine mengi - kimsingi kazi yoyote inayohitaji majibu yanayoambatana na ushahidi. Sayansi hutusaidia kuelewa na kushiriki katika ulimwengu ambao tunaishi.
Lakini hii haijulikani kwa wanafunzi. Mtazamo wao wa umuhimu wa sayansi ni nyembamba sana, kwa hivyo hakuna shinikizo tena la kuijumuisha kama kikuu karibu na hisabati na Kiingereza.
Kuona thamani ya sayansi
Kujua hii hutupa kitu cha kufanya kazi. Pamoja na kazi nyingine zote kubwa kusaidia wanafunzi kupenda sayansi, tunaweza kushughulikia maoni yao juu ya thamani ya sayansi wakati wanapochagua masomo.
Shule zinapaswa kuwaalika watu kutoka anuwai anuwai ya kazi kuja kuzungumza na wanafunzi kushiriki maoni yao juu ya jinsi sayansi inavyofaa katika kazi zao.
Tunaweza pia kufanya vitu muhimu sana kuhakikisha kuwa sayansi inavutia sana wakati wanafunzi wanachagua masomo - kwa mfano, kufanya kazi ya kufurahisha katika maabara na sio kuwatisha na mtihani wowote mgumu kabla tu ya kuchagua.
Vijana hawa hawatumii chaguo la mada kidogo - wanajua wanaweza kuwa wanafunga milango kwenye njia zingine. Ingekuwa vibaya kuwashawishi wanafunzi kuchukua somo lolote ambalo sio sawa kwao, lakini hii ni juu ya kuwasaidia kuona thamani ya sayansi.
Ikiwa wataona thamani hiyo ya masomo ya sayansi kupitia habari nzuri na uzoefu mzuri basi wanaweza kuamua kukaa na sayansi, angalau kwa miaka michache zaidi.
Kuhusu Mwandishi
Tracey-Ann Palmer, Mhadhiri, Elimu ya Awali ya Ualimu, Chuo Kikuu cha Teknolojia Sydney
Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.
Vitabu kuhusiana:
Parachuti yako ni ya Rangi Gani? 2022: Mwongozo wako wa Maisha ya Kazi Yenye Maana na Mafanikio ya Kazi
na Richard N. Bolles
Kitabu hiki kinatoa mwongozo wa kina wa kupanga kazi na kutafuta kazi, kutoa maarifa na mikakati ya kutambua na kutafuta kazi ya kutimiza.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Muongo Unaobainisha: Kwa Nini Miaka Yako Ya Ishirini Ni Muhimu--Na Jinsi Ya Kuitumia Zaidi Sasa
na Meg Jay
Kitabu hiki kinachunguza changamoto na fursa za ujana, kikitoa maarifa na mikakati ya kufanya maamuzi yenye maana na kujenga taaluma inayoridhisha.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Kubuni Maisha Yako: Jinsi ya Kujenga Maisha ya kuishi vizuri, yenye furaha
na Bill Burnett na Dave Evans
Kitabu hiki kinatumia kanuni za mawazo ya kubuni kwa maendeleo ya kibinafsi na ya kazi, kutoa mbinu ya vitendo na ya kuvutia ya kujenga maisha yenye maana na yenye kuridhisha.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Fanya Ulivyo: Gundua Kazi Bora Kwako Kupitia Siri za Aina ya Utu
na Paul D. Tieger na Barbara Barron-Tieger
Kitabu hiki kinatumia kanuni za kuandika haiba kwa kupanga kazi, kutoa maarifa na mikakati ya kutambua na kutekeleza kazi ambayo inalingana na uwezo na maadili yako.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Ponda Kazi Yako: Ace Mahojiano, Weka Kazi, na Uzindue Mustakabali Wako
na Dee Ann Turner
Kitabu hiki kinatoa mwongozo wa vitendo na unaovutia kwa ukuzaji wa taaluma, ukizingatia ujuzi na mikakati inayohitajika ili kufanikiwa katika kutafuta kazi, usaili, na kujenga taaluma yenye mafanikio.
