Ingawa tuna uthibitisho wa kutosha kwamba ADHD ni angalau imegunduliwa zaidi, bado hatujathibitisha kuwa haipo. Kwa upande mwingine, ninauliza ikiwa kuna mtu anayeweza kudhibitisha kuwa ipo. Hakuna vipimo vya malengo ambavyo vinathibitisha uwepo wa ADHD au shida nyingine yoyote ya akili. Uchunguzi wote unategemea hatua za kibinafsi. Ukweli huo peke yake haithibitishi kuwa haipo, lakini inapaswa kuwa sababu ya kutumia uchunguzi zaidi.

Dk Sami Timimi, ambaye ameandika vitabu kadhaa juu ya magonjwa ya akili ya watoto, anasisitiza kuwa hakuna uthibitisho wa ADHD. Wakati kumekuwa na majaribio ya kubaini vipimo vya kipimo na hatua za ADHD kama shida, hakuna iliyopo hadi leo. Hata katika masomo ya neuroimaging ambayo yanaonekana kuwa na lengo, anaonya kwamba watafiti bado hawajalinganisha watoto wasio na dawa wanaopatikana na ADHD na kikundi cha kudhibiti kinacholingana na umri.

Ukubwa wa mfano katika masomo haya umekuwa mdogo na umetoa matokeo anuwai tofauti. Hakuna utafiti ambao akili zilizingatiwa kuwa zisizo za kawaida kliniki, na haiwezekani kujua ikiwa tofauti yoyote inayoonekana inasababishwa na (badala ya kuwa sababu za) mitindo tofauti ya kufikiria, au ni matokeo ya dawa ambayo watoto walikuwa wamechukua.

Anabainisha pia ukweli wa kufurahisha: viwango vya maambukizi ya ADHD hutofautiana sana, kutoka chini ya nusu ya asilimia hadi asilimia 26 katika masomo kwa sababu ya kutokuwa na uhakika wa maelezo.

Nitakuwa wa kwanza kukubali kwamba kuna kitu tofauti juu ya watu kawaida wanaopatikana na ADHD. Walakini, ikiwa dalili zinaweza kuelezewa vizuri na kitu kingine, na ikiwa maelezo tofauti hufanya matokeo bora iwezekanavyo, tunapaswa kuwa na hakika ya kuchunguza kama uwezekano. Madaktari, kwa sababu ya kiapo cha Hippocratic, wanapaswa kufungwa kuzingatia maelezo mengine.

IKIWA SIYO MCHANGANYIKO, BASI NINI?

Kulikuwa na wanaume sita vipofu ambao waliulizwa kuelezea tembo. Yule aliyegusa sikio akasema ilikuwa kama shabiki. Yule aliyegusa shina alisema ilikuwa kama bomba kubwa. Wengine ambao walihisi tu tumbo au mkia au mguu au meno walikuwa na maelezo tofauti. Walipoambiwa kwamba walikuwa na haki kila mmoja na kwamba kila mmoja alikuwa ameelezea sehemu ya tembo, bado hawakuweza kufahamu mnyama mzima.

Kama hadithi ya wanaume vipofu na tembo, maelezo ya hali ya msingi inayohusika na ADHD hupungukiwa wakati hutolewa kutoka kwa mtazamo mdogo. Hali ya msingi ni ya ukali.

Maelezo katika DSM * ya ADHD imepunguzwa na kusudi lake la kutambua shida hiyo na hali mbaya za nguvu. Ukosefu huu wa uelewa wa hali ya msingi ya nguvu huchangia katika utambuzi mbaya na ukosefu wa elimu juu na ukuaji mzuri wa nguvu. (* DSM = Mwongozo wa Utambuzi na Takwimu wa Shida za Akili)

Wigo wa Makini: Kutoka kwa Usikivu hadi Hyperfocus

Kila tabia ya asili ya mwanadamu inaweza kutazamwa na upande wake hasi au mzuri. Kwa kweli sifa ni mchanganyiko wa mambo yake yote, hasi na chanya. Ikiwa unaweza kufikiria tabia inayoonekana kuwa ya upande mmoja tu, haufikirii sifa lakini ni jambo la jambo kubwa. Kwa mfano, kutokuwa na umakini sio tabia, lakini ni hali ya jamii kubwa ya umakini. Kwenye upande mmoja wa wigo wa umakini ni kutokujali, na kwa upande mwingine ni hyperfocus.

Badala ya kupata anuwai ya kati ya tabia hizi, watu ambao mara nyingi hugunduliwa na ADHD wana uzoefu zaidi wa anuwai hiyo. Wanatoka kwa kutozingatia vitu ambavyo havifurahishi kwa kuzingatia sana mambo ambayo yanavutia kwao.

Ni kawaida kwa mwanadamu yeyote kuzingatia kwa karibu kitu ambacho kinavutia na haizingatii sana kitu ambacho sio cha kupendeza. Walakini, wakati kikundi kidogo cha watu kina anuwai kubwa, basi sisi hufanya mwisho wa chini wa safu hiyo na mwisho wa juu wa dalili za masafa ya shida.

Ikiwa tunazingatia tabia ya shughuli, upande mmoja tuna uchovu na kwa upande mwingine tuna msukumo na kutokuwa na bidii. Inafurahisha kwangu kwamba tunakubali uchovu kama katika kiwango cha kawaida, wakati ncha nyingine ya wigo inachukuliwa kuwa isiyo ya kawaida.

Utambuzi wa ADHD: Kuzingatia tu juu ya Hasi Zilizogunduliwa

Ikiwa tunazingatia tu hasi zilizoonekana za kuwa na anuwai kubwa, tunakosa nusu ya picha. Kwa umakini mkubwa zaidi, hatuangalii kamwe; sisi daima tunachukua zaidi kuliko wengine. Tuna uwezo wa kuchukua habari ambayo inaendelea karibu nasi ambayo wengine huchunguza.

Hii imeelezewa kama kukosa "nafasi ya nafasi" ambayo wengine hutumia kuchochea vichocheo visivyo vya maana. Lakini wakati jambo tunalohudhuria lina umuhimu mkubwa kwetu, tuna nafasi kubwa zaidi. Hakuna kitu kingine chochote muhimu. Tunaweza kukaa kwenye somo moja au shughuli kwa muda mrefu sana bila kuona kitu kingine chochote kinachoendelea karibu nasi. Hii inaitwa hyperfocus na inachukuliwa kuwa dalili. Badala ya kuangalia upande mzuri wa uwezo huu mkubwa kuliko-wastani wa kuhudhuria jambo moja, tunasema kwamba huu ni ushahidi wa "kukwama."

Kwa kuzingatia tafsiri hasi ya kila moja ya sifa, mwishowe tuna hakika kuwa tuna shida. Sehemu mbaya zaidi ya hii ni kwamba hatuhimizwi kamwe kukuza upande mzuri. Inakuwa unabii wa kujitosheleza. Tunaona hasi tu, tunazingatia hasi, tumeonyeshwa mara kwa mara, na tunakuwa hasi tu.

Kwa wataalamu wa ADHD, fahamu kuwa watu wenye nguvu wanajitambua. Daktari wa magonjwa ya akili, mwanasaikolojia, mshauri wa shule, kocha, au daktari wa watoto ambaye ana uelewa thabiti wa ukali atathaminiwa kila wakati. Hii haimaanishi mwisho wa ushiriki wako na watu hawa. Ni mwanzo tu wa ambayo inapaswa kuwa safari ya kuridhisha zaidi pamoja, ambayo unaweza kutoa msaada katika kukuza zawadi zao za asili na uelewa mzuri wa shida zao.

Nukta muhimu kwa wasio na subira

• Hakuna uthibitisho wa ADHD kama shida. Hakuna njia yoyote ya utambuzi ya ADHD. Hata masomo ya neuroimaging yameshindwa kutoa vipimo vya kutosha na kulinganisha na akili za "kawaida" katika masomo ya umri huo.
  
  
• Ikiwa hakuna uthibitisho wa machafuko, hakuna tiba inayotolewa, na matibabu yanayotumiwa kudhibiti hali hiyo yanaweza kuwa mabaya, lazima tutafute maelezo mengine. Ikiwa kuna maelezo mengine ambayo hutoa matokeo bora, kwa dhamiri nzuri madaktari wanapaswa kuhitajika kuzingatia. Kuzingatia kiapo cha Hippocrat kunapaswa kuwahitaji wafikirie. Tunapaswa kuzingatia mwenyewe.

© 2012 na Martha Burge. Haki zote zimehifadhiwa.
Kuchapishwa kwa idhini ya mchapishaji, Conari Press,
alama ya Red Wheel / Weiser, LLC. www.redwheelweiser.com.

Makala hii ilichukuliwa kwa ruhusa kutoka kitabu:

ADD Myth: Jinsi ya Kusitawisha kipekee Zawadi ya Personalities Intense
na Martha Burge.

Kocha wa ADH Martha Burge anapendekeza kwamba kile kinachojulikana kama ADHD ni kweli tabia tano za utu: kimwili, kisaikolojia, akili, ubunifu, na kihisia. Mara baada ya kufahamu vizuri, watu wenye tabia hizi za utulivu wanaweza kuwaendeleza kuwa zawadi. ADD Myth huwafufua ufahamu juu ya hali ya msingi ya nguvu, na husaidia watu ambao hapo awali walidhani kuwa wamevunjika huendeleza maisha yenye kutimiza zaidi.

Bonyeza hapa kwa maelezo zaidi au kuagiza kitabu hiki kwenye Amazon

Kuhusu Mwandishi

Martha Burge ni ADHD kocha, mama wa watoto wawili kukutwa na ADHD, na mtu makali sana. Yeye ana BA katika Psychology, MA katika Maendeleo ya shirika, na makocha watu wazima na ADHD, watu wazima vipawa na wazazi wa watoto makali na vipawa. Yeye anaongea kwa makundi (ikiwa ni pamoja na kusherehekea maisha yako mkutano katika Chicago mwezi Juni, 2012). Yeye ni hai katika jamii Mensa na ni kocha kuaminiwa kwa wanachama Mensa. Kutembelea tovuti yake katika http://www.intensitycoaching.com/