Nambari ya barabara - ambapo heshima hupatikana kwa kupigana - mara nyingi hufuata watoto shuleni. 

Wakati viongozi wa shule wanapowasimamisha kazi wanafunzi, wazo ni kudumisha mazingira salama na kuzuia vurugu na tabia zingine zenye shida kwenye kampasi ya shule.

Lakini wakati nilihojiana na watoto 30 kusini mashariki mwa Michigan ambao walikuwa wamesimamishwa shule, nilijifunza kuwa kusimamishwa kunaweza kuwa na athari tofauti.

Hiyo ni kwa sababu wanafunzi hutumia kusimamishwa kwa shule kimkakati kupata heshima na kujijengea sifa ya kuwa ngumu. Nilifanya ugunduzi huu - ambao utachapishwa katika Jarida la Uhalifu na Haki - kama sehemu ya yangu utafiti unaoendelea jinsi wanafunzi weusi na wazazi wao wanavyoona nidhamu ya shule, hatua za usalama shuleni na polisi.

Ili kuwahoji wanafunzi, nilipata ruhusa kutoka kwa wazazi wao. Niliangalia pia rekodi za nidhamu za wanafunzi. Wanafunzi wote niliozungumza nao walikuwa weusi. Nilizungumza tu na wanafunzi 30 kwa sababu baada ya muda mfupi, mada hizo zile zilianza kuibuka. Nilihoji pia wazazi 30.

Kile wanafunzi na wazazi waliniambia ina maana sio tu kwa waalimu, wazazi na watunga sera, bali kwa mamilioni ya wanafunzi ambao wanasimamishwa nchini Merika kila mwaka. Matokeo yake ni mbaya zaidi kwa wanafunzi weusi, ambao waliwakilisha 31 asilimia ya marejeleo yote ya utekelezaji wa sheria na kukamatwa katika mwaka wa shule wa 2015-2016, ingawa waliwakilisha asilimia 15 tu ya idadi ya wanafunzi.

Haizuii vurugu

Katika mahojiano baada ya mahojiano, wanafunzi waliniambia kuwa kusimamishwa shule hakuwezi kuwazuia kupigania siku za usoni.

Kwa mfano, msichana wa darasa la 9 ambaye alisimamishwa shule mara tano kwa kupigana alisema kusimamishwa "labda hufanya iwezekane zaidi" kupigana kwa sababu itasababisha wanafunzi wengine kumjaribu.

"Kwa hivyo ukishinikiza vifungo vyangu au kunibonyeza kwa njia isiyofaa, nitaishia kupigana nawe na nikamwambia mama yangu hii, na akasema ukipigana… Sawa… nijulishe tu," mwanafunzi huyo alisema.

Msichana wa darasa la 10 ambaye amesimamishwa shule zaidi ya mara 30 aliniambia kuwa kusimamishwa kulimfanya aonekane "mgumu zaidi na maarufu" na kumsaidia kuanzisha urafiki na wanafunzi wengine.

"Kwa sababu wangekuwa kama 'vizuri tunaweza kuwa marafiki kwa sababu najua una mgongo wangu hata iweje," msichana huyo alielezea. "Ikiwa hawafikiri wewe ni mgumu vya kutosha watakutesa."

Mvulana wa darasa la 10 ambaye amesimamishwa kazi mara 12 pia aliniambia umaarufu wake "ulipanda" baada ya kufukuzwa shule.

"Watu wanapenda watu wasimamishwe kazi," kijana huyo alisema. "Unapata shida, 'Oh, unarudi, kaka? Vipi?' Kila mtu anajaribu kuzungumza nawe wakati unarudi. ”

Katika mahojiano yangu na wazazi, niligundua kuwa mara nyingi waliwashauri watoto wao wasiondoke kwenye mapigano.

"Ndoto ni kwamba tunaamini tutapigwa mara moja tu kwa mkono laini wa kulia na tutaweza kwenda kuwaambia mamlaka na wanakuja kutatua shida," baba wa msichana wa darasa la 10 ambaye amesimamishwa kazi Mara 15 aliniambia. “Ukweli ni kwamba utaenda kugongwa ili upigwe au utapigwa na kuendelea kupigwa. Unakwenda tu kuondoka baada ya mtu kupigwa teke. ”

Msimbo wa barabara unatumika

Kwa hivyo kuna nini nyuma ya mantiki ya wanafunzi ambao wanaona kusimamishwa kama njia ya kupata rep, kwa kusema? Kwa dalili na majibu ya swali hili, nilichora kutoka kwa mwanasosholojia Elijah Anderson "Kanuni za Mtaa. ” Nilitaka kuona jinsi kanuni za kijamii ambazo Anderson alipata ziliingizwa katika utamaduni wa barabarani zinaweza kushawishi vurugu shuleni.

Maoni niliyopata kutoka kwa wanafunzi yanaonyesha jinsi nambari ya barabara ambayo Anderson anaelezea katika kitabu chake haachi kufanya kazi mara tu wanafunzi wanapopita kwenye mlango wa nyumba ya shule. Badala yake, kanuni za kijamii ambazo zimejumuishwa katika utamaduni wa mitaani huunda kanuni inayodhibiti vurugu katika shule za upili za umma.

Anderson aligundua kuwa heshima ni ngumu kupata na ni rahisi kupoteza barabarani, na kwa hivyo watu wanaoishi kwa kanuni hii wanaamini heshima lazima ipatikane kila wakati. Baadhi ya wanafunzi katika utafiti wangu walisimama hadi kusimamishwa nje ya shule kwa 30 kwa kuhusika kwao mara kwa mara kwenye mapigano, ikidokeza mienendo hiyo hiyo ilikuwa ikicheza wakati walitaka kuonyesha ugumu na kudumisha heshima.

Uchaguzi mgumu

Hii inaleta shida kubwa kwa waalimu na watunga sera ambao wana jukumu la kudumisha mazingira salama ya shule. Kwa upande mmoja, kila mkuu wa shule anahitaji kizuizi kinachofaa ambacho kinakatisha tamaa vurugu na kinapeana kipaumbele usalama wa mwanafunzi. Kwa upande mwingine, matokeo yangu yanaonyesha kusimamishwa nje ya shule kunazidisha vurugu za mwili katika mazingira ya shule na kuanzisha mashindano ya umaarufu kulingana na ugumu na heshima inayoonekana.

Kwa kuzingatia kuenea kwa matumizi ya kusimamishwa kwa shule katika shule za Amerika, hii ni shida ambayo haiwezi kupuuzwa. Ripoti ya hivi karibuni ya Idara ya Elimu ya Ofisi ya Haki za Kiraia ya Amerika inaonyesha takriban watoto milioni 2.7 alipata kusimamishwa kwa shule wakati wa mwaka wa shule wa 2015 hadi 2016. Kwa kuzingatia kile wanafunzi waliosimamishwa waliniambia, mtu anapaswa kujiuliza ni wangapi kati ya mamilioni hayo ya kusimamishwa yalisababishwa na kusimamishwa kwingine.

Suala hilo linachukua umuhimu zaidi wakati unafikiria jinsi katibu wa elimu wa Merika Betsy DeVos aliamua hivi karibuni kufuta sera ya zama za Obama ambayo ilishauri shule kushughulikia tofauti za rangi katika nidhamu ya shule. Hoja yake ilikuwa kwamba nidhamu ya shule ni bora kuiachia shule. Lakini ushahidi unaonyesha watoto weusi wako kusimamishwa kwa viwango vya juu zaidi kuliko wenzao wazungu.

{youtube}f8nkcRMZKV4{/youtube}

'Kusimamishwa Shuleni Ni Tabia Ya Watu Wazima,' mazungumzo ya TEDxMileHigh ya Rosemarie Allen.

Uhitaji wa njia mbadala

Matokeo yangu pia yanaonyesha hitaji la uhakiki kamili wa matokeo yanayohusiana na kusimamishwa kwa shule. Utafiti wa hapo awali umeonyesha athari mbaya zinazohusiana na kusimamishwa nje ya shule, kama vile kufaulu vibaya kielimu, kuacha shule, na kufungwa jela.

Wasichana kadhaa katika utafiti walionyesha kuwa mapigano yanaongeza sifa zao. Chris Bourloton / www.shutterstock.com

Kwa hivyo viongozi wa shule na watunga sera wanapaswa kufanya nini ikiwa kusimamishwa ni shida sana? Kwa kuwa utafiti unaonyesha kuwa mizozo kawaida hutoka katika kitongoji cha mtoto na kubeba juu katika mazingira ya shule, nadhani itakuwa busara kwa viongozi wa shule kufikiria kuanzisha ushirikiano na mashirika ya kuzuia vurugu kama vile Cure unyanyasaji na Komesha moto. Mashirika kama hayo mara nyingi wenye ujuzi wa kipekee kwa kutambua chanzo cha mzozo na ufanisi katika kuingilia kati kabla ya mabishano makali kutokea. Ushirikiano wa kuzuia vurugu utasaidia kutambua mizozo wakati bado wanaanza kunywa mitaani - na uwezekano wa kuizuia kabla ya kuanza shuleni.

Viongozi wa shule wanaweza kuboresha utamaduni wa shule ikiwa watawashirikisha wanafunzi katika uundaji wa sera za nidhamu ya shule, wape tuzo wanafunzi kwa tabia nzuri na wape mwongozo juu ya utatuzi wa migogoro.

Bila kujali ni aina gani ya kipimo cha kuzuia au dawa inayofuatwa, ni muhimu kujumuisha sauti za wanafunzi kwa njia ambayo nimefanya katika utafiti wangu. Hakuna njia yoyote ya kuelewa kabisa mzizi wa vurugu shuleni au jinsi ya kuizuia kwa ufanisi ikiwa wanafunzi wamefungiwa nje ya majadiliano.

Kuhusu Mwandishi

Charles Bell, Profesa Msaidizi, Chuo Kikuu cha Jimbo la Illinois

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.

Vitabu kuhusiana

at InnerSelf Market na Amazon