Jinsi Watoto Wako Wanavyojua Unapojaribu Kuvaa Uso wa Ujasiri

: By Paddy Ross

Asante kwa kutembelea InnerSelf.com, zipo 20,000 + makala zinazobadilisha maisha zinazokuza "Mitazamo Mpya na Uwezekano Mpya." Nakala zote zimetafsiriwa kwa Lugha 30+. Kujiunga kwa InnerSelf Magazine, iliyochapishwa kila wiki, na Daily Inspiration ya Marie T Russell. InnerSelf Magazine imechapishwa tangu 1985.

kuvunja

Jinsi Watoto Wako Wanavyojua Unapojaribu Kuweka Uso Ushujaa
Ubunifu wa Prixel / Shutterstock

Ni saa 7:30 asubuhi asubuhi ya Jumatatu na unajaribu kuwatoa wadogo zako nyumbani kwa shule. Wiki imeanza tu lakini tayari unaweza kuhisi hasira yako ikijaribiwa: watoto wako wanaonekana kuwa hawawezi kuvaa. Unavaa tabasamu nzuri la uwongo na kuwasihi kupitia meno yaliyokunjwa ili "uvae haki sasa ”. Licha ya bidii yako kubwa, hata hivyo, kwa namna fulani hisia zako za kweli zimeangaza: watoto wako wameanza kulia.

Hali hii itakuwa inayojulikana kwa wazazi wengi - mimi mwenyewe nilijumuisha. Mara kadhaa, nimejaribu kuficha jinsi ninavyojisikia wakati ninazungumza na binti yangu kwa "kuweka sura ya jasiri" ambayo natumaini inaficha hisia zangu za kweli. Walakini, timu yangu utafiti mpya inapendekeza kuwa juhudi hizi zote zinaweza kuwa bure.

Tumegundua kuwa watoto huweka kipaumbele kwa sauti wakati wa kutambua mhemko - ambayo inamaanisha kuwa mhemko unaobeba sauti yako, sauti na rejista za sauti na watoto wako licha ya kinyago chenye uangalifu ulichoweka kuwazungusha. Kama hivyo, badala ya kuweka sura ya jasiri katika nyakati ngumu, labda wazazi wanapaswa kujaribu "kuweka sauti ya jasiri" badala yake.

Athari ya nyuma ya Colavita

Utafiti wetu uliongozwa na mwanasaikolojia aliyeheshimiwa Francis Colavita, ambaye alifanya majaribio katika miaka ya 1970 ambayo ilitoa matokeo ya kushangaza. Wakati wa kuwasilishwa na mwangaza wa mwangaza (vichocheo vya kuona) na sauti (vichocheo vya usikivu) wakati huo huo, watu wazima walikuwa wakipuuza vichocheo vya usikilizaji na kuripoti tu zile zinazoonekana.

Hii ilibuniwa "athari ya Colavita" na ikachukuliwa kama ushahidi wa kutawala kwa watu wazima. Hivi karibuni, kinyume kilipatikana katika watoto. Chini ya hali hiyo hiyo, watoto - wale walio na umri wa karibu miaka nane - walikuwa wakiripoti vichocheo vya ukaguzi na kupuuza macho. Hii ilipewa jina la "athari-ya nyuma ya Colavita", kesi ya kutawala kwa kusikia.

Tangu utafiti huu ulichapishwa, mipaka ya athari kwa watoto imejaribiwa. Badala ya kuangaza na tani rahisi, vichocheo ngumu zaidi - kama picha za wanyama na sauti wanazotoa - zimetumika. Kwa mfano, tafiti hizi ziligundua kwamba wakati ilionyeshwa picha ya mbwa ikifuatana na sauti ya ng'ombe, watoto wangeripoti tu yale waliyosikia - sio yale waliyoyaona.

Hii ilionesha kuwa athari ya nyuma-Colavita haikuwa tu kwa sababu ya upendeleo wa toni juu ya taa kama ilivyo kwenye utafiti wa asili, lakini badala yake ilionekana kuwa upendeleo kwa vichocheo vyovyote vya usikivu, hata sauti ngumu na ya maana. Sauti hizi zilikuwa kubwa sana kwamba wote ni mtoto angeweza kuripoti kugundua.

Kupiga kelele

Tulitaka kushinikiza athari hii zaidi na kujaribu na kujua ikiwa watoto wanaonyesha utawala wa usikivu kwa vichocheo vya maana vya kihemko. Tuliunda jaribio la kujaribu hii, kwa kutumia miili ya kihemko (picha za miili ya watu zinaonekana kuogopa, kusikitisha, kufurahi, au hasira) na hisia sauti (rekodi za watu wanaosikika wakiwa na hofu, huzuni, furaha, au hasira).

Tuliwasilisha watu wazima na watoto (wenye umri kati ya miaka 6 na 11) na picha hizi na sauti katika mchanganyiko tofauti, zote zinazolingana na zisizolingana. Mwili wenye furaha na sauti yenye furaha iliyotengenezwa kwa vichocheo vinavyolingana, wakati mwili wenye huzuni na sauti ya hasira ungekuwa vichocheo visivyolingana.

Tuliwauliza washiriki wetu vitu viwili. Kwanza, tuliwauliza wapuuze kile walichokiona, wakituambia badala yake hisia za mtu kulingana na sauti. Watu wazima na watoto hawangeweza kufanya hivyo hakuna shida. Kisha tukaonyesha vichocheo sawa lakini wakati huu tukawauliza wapuuze kile walichosikia na kutuambia jinsi mtu huyo alivyohisi kulingana na mwili wake. Hapa tena watu wazima wangeweza kufanya hivi bila shida, lakini watoto walipata hii kuwa ngumu sana.

Wakati wa kutazama picha ya mtu anayeogopa kwa woga, kwa mfano, watoto katika somo letu wangetuambia kwamba mtu huyo alikuwa na furaha ikiwa walisikia kicheko wakati huo huo. Kwa kweli, watoto hawangeweza kupuuza vichocheo vya ukaguzi wakati wa kuhukumu hisia. Utafiti wetu ni ushahidi wa kwanza wa kutawala kwa watoto wakati wa kugundua na kutambua mhemko.

Sauti na wazi

Ikiwa watoto wana nguvu ya kusikia linapokuja habari ya kihemko, ni hisia katika sauti ya mzazi ambayo "itapita" habari yoyote ya kihemko inayoonekana katika lugha yao ya mwili. Hiyo inamaanisha sauti ya hasira inaweza kugunduliwa na mtoto, hata ikiwa imefichwa nyuma ya tabasamu la kulazimishwa.

'Sio kile ulichosema - ndivyo ulivyosema'. Fizkes / Shutterstock

Matokeo ya matokeo haya huenda zaidi ya kuzuia hasira. Hivi sasa, juhudi kubwa zimefanywa na waalimu kufanya ujifunzaji mkondoni uwe wa kushirikisha iwezekanavyo kwa watoto waliosoma nyumbani wakati wa janga hilo. Kwa kuzingatia matokeo yetu, labda muundo wa masomo unapaswa kuzingatia kidogo vitu vya kuona, na zaidi juu ya vitu vya ukaguzi.

Ikiwa mtazamo wa mtoto wa kile wanachokiona unaweza kuathiriwa na kile wanachosikia, basi mazingira yao ya hisia yanaweza kuwa muhimu sana. Matokeo yetu yanaonyesha kwamba, kwa masomo ya kijijini angalau, watoto wanaweza kufaidika kwa kufanya kazi na vichwa vya sauti au vichwa vya sauti ndani - kuepusha ushindani, usumbufu wa vichocheo vya ukaguzi.

Kwa hali yoyote, wakati mwingine unataka kuficha jinsi unahisi kweli kutoka kwa mtoto wako, inaweza kuwa vyema kukumbuka kuwa ni sauti yako ambayo itakusaliti - sio uso wako au lugha yako ya mwili.

Kuhusu Mwandishi

Paddy Ross, Profesa Msaidizi, Idara ya Saikolojia, Chuo Kikuu cha Durham

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.

kuvunja