shutterstock.

Kujifunza nje ya darasa kupitia shughuli za ujasusi inajulikana kuwa nayo faida kubwa ya elimu. Inasaidia watoto kukuza ufundi, kiakili na ustadi wa kijamii kwa kushinda changamoto na kushiriki maamuzi.

Shughuli kama hizo zinaweza kujumuisha anuwai aina za mwelekeo, kutumia ukuta wa kupanda au aina tofauti za baiskeli - na pia ujenzi wa timu, michezo ya uaminifu na kazi za utatuzi wa shida.

Kwa mtazamo wa kisaikolojia, huwasaidia wanafunzi kukuza tabia ya "wanaweza kufanya" ambayo inaweza kutumika kwa nyanja zote za maisha ya shule. Wao huamsha hali ya dhamira ambayo huwapa ujasiri wa kukabiliana na changamoto, kuelezea na kukabiliana na mhemko, na hamu ya kufanikiwa.

Shughuli za kupendeza pia husaidia wanafunzi kushinda woga, wasiwasi na mafadhaiko ya mwili. Mara nyingi hii inamaanisha kuwaweka watoto nje ya maeneo yao ya starehe na kuwaonyesha kwa hali ambazo hawajazoea. Hizi zinaweza kuwa hali ambazo wanaona kuwa ngumu sana au hatari, lakini zote ni sehemu ya kuwafundisha juu ya hatari na usalama.

Ni jukumu la walimu wa elimu ya mwili kupanga na kuweka katika hali za hatua ambazo zinaweza kutoa ukuaji wa akili lakini kwa hatari ndogo. Nchini Uingereza, the Mitaala ya Kitaifa kwa elimu ya viungo inahitaji walimu kutoa fursa za kushiriki katika shughuli za nje na za kuvutia.

Wazo ni kuwapa wanafunzi changamoto za kiakili na za mwili ambazo zinawahimiza kufanya kazi katika timu, kujenga uaminifu na ujuzi wa utatuzi wa shida.

Lakini kuna faida ya kitaaluma pia. Hii ni nafasi ya kukuza ufundishaji wa mitaala ambayo wanafunzi wanaweza kuboresha ujifunzaji na ufaulu wao, kuboresha kusoma, kusoma na kuhesabu na stadi za mawasiliano - na maombi ya masomo mengine ya kimsingi kama vile hisabati, jiografia na sayansi.

Vinginevyo, kuzingatia maendeleo ya kibinafsi na kijamii kwa kutumia ustadi wa kimsingi unaohusiana na shughuli za nje unaweza kupatikana kupitia michezo kadhaa ya uaminifu, mazoezi ya kujenga timu na shughuli za utatuzi wa shida zinazoendeleza hisia za ushirikiano

Pia huongeza uwezo wa wanafunzi kufanya kazi pamoja na kukuza hali ya uwajibikaji. Mengi ya haya yanafaa haswa mwanzoni mwa mwaka wa masomo kwa wanafunzi wanaofanya mabadiliko kutoka shule za upili kwenda elimu ya sekondari, wakati ujenzi wa ujasiri ni muhimu sana.

Walimu wa elimu ya mwili pia wanahitaji kuwa wazi kwa aina mpya ya mazoezi ambayo watoto wanaweza kufurahiya nyumbani, ambayo inaweza kuhamishiwa kwa urahisi ili kuongeza mvuto wa PE shuleni - haswa kwa wale watoto ambao wanaonekana hawana ujasiri.

Stadi za kusawazisha

Vijana wanashiriki katika shughuli tofauti za mwili nje ya shule ikilinganishwa na aina ya michezo inayofundishwa kama sehemu ya mtaala rasmi wa PE, kama kriketi au raga. Kwa mfano, wengi hufurahiya baiskeli kwa wakati wao wa bure, kwa hivyo kutoa nafasi ya kuingiza hii inaweza kufanya somo kuvutia zaidi kwa sehemu pana ya wanafunzi.

Katika Chuo Kikuu cha Brighton, waalimu wanaofundishwa wameletwa kwa dhana hii mpya ya "elimu ya mwili juu ya magurudumu”. Wazo ni kukubali umaarufu wa baiskeli ya milimani, baiskeli ya BMX, skateboarding, na scooting, ambazo zinaweza kutazamwa kama aina za mazoezi ya kuvutia. Walakini shule chache zinaonekana kutambua hii kama njia ya kuongeza kiwango cha shughuli za wanafunzi na huwa wanapuuza uwezo wa kuanzisha shughuli hizi katika masomo yao ya PE.

{vembed Y = gb9HnSr3cZE}

Inafaa pia kusisitiza kuwa shughuli za kupendeza ni bora kwa kuwashirikisha wanafunzi wote (pamoja na wale walio na mahitaji ya ziada ya ujifunzaji). Marekebisho madogo yanahitajika, na vijana wanaweza kufanya kazi kwa kushirikiana kwa kiwango kinachofaa mahitaji yao.

Walakini watoto wengi hawawezi kufurahiya uzoefu wa aina hii - mara nyingi kwa sababu ya wasiwasi unaoeleweka kutoka shule zao juu ya gharama, utaalam, vifaa na wakati. Lakini njia ya kupendeza ya PE haipaswi kuzuiliwa kwa shule zilizo na ufikiaji wa misitu ya jirani au safu za milima.

Shughuli za kupendeza zinaweza kufundishwa kwenye tovuti ya shule na kuletwa kwa njia salama na ya kufurahisha hata katika shule ambazo zina nafasi ndogo ya nje ambapo masomo yanaweza kubadilishwa kwa uwanja wa michezo na kumbi za shule.

Kwa njia hii, waalimu wanaweza kuhakikisha kuwa kila mtu anafanya shughuli sawa na mabadiliko kidogo kwa mazingira, na bila hitaji la vifaa maalum. Wanafunzi wote wanaweza kuchangia katika matokeo ya pamoja ya kikundi - na kufaidika na njia ya ujasusi kwa elimu yao ya mwili.

Kuhusu Mwandishi

Gary Stidder, Mhadhiri Mkuu, Shule ya Michezo na Usimamizi wa Huduma, Chuo Kikuu cha Brighton

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.

Vitabu kuhusiana:

Mtoto Mwenye Ubongo Mzima: Mikakati 12 ya Mapinduzi ya Kukuza Akili inayokua ya Mtoto Wako.

na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson

Kitabu hiki kinatoa mbinu za vitendo kwa wazazi kuwasaidia watoto wao kukuza akili ya kihisia, kujidhibiti, na uthabiti kwa kutumia maarifa kutoka kwa sayansi ya neva.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

Nidhamu ya Hakuna-Drama: Njia ya Ubongo Mzima ya Kutuliza Machafuko na Kulea Akili inayokua ya Mtoto Wako.

na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson

Waandishi wa kitabu The Whole-Brain Child hutoa mwongozo kwa wazazi kuwatia nidhamu watoto wao kwa njia ambayo inakuza udhibiti wa kihisia-moyo, utatuzi wa matatizo, na huruma.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

Jinsi ya Kuzungumza Ili Watoto Wasikilize & Kusikiliza Ili Watoto Wazungumze

na Adele Faber na Elaine Mazlish

Kitabu hiki cha kawaida kinatoa mbinu za mawasiliano kwa wazazi kuungana na watoto wao na kukuza ushirikiano na heshima.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

Mtoto mchanga wa Montessori: Mwongozo wa Mzazi wa Kulea Binadamu mwenye hamu na anayewajibika

na Simone Davies

Mwongozo huu unatoa maarifa na mikakati kwa wazazi kutekeleza kanuni za Montessori nyumbani na kukuza udadisi wa asili wa watoto wao wachanga, uhuru na kupenda kujifunza.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

Mzazi Mwenye Amani, Watoto Wenye Furaha: Jinsi ya Kuacha Kupiga kelele na Kuanza Kuunganisha

na Dk. Laura Markham

Kitabu hiki kinatoa mwongozo wa vitendo kwa wazazi kubadilisha mtazamo wao na mtindo wa mawasiliano ili kukuza uhusiano, huruma na ushirikiano na watoto wao.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza