COVID-19 haijaathiri mabadiliko katika tabia za karamu za wanafunzi wengine. Hapa, vijana wawili wanazungumza kwenye baa huko Marseille, Ufaransa, Septemba 12, 2020. (Picha ya AP / Daniel Cole)

Kama vyuo vikuu vimefunguliwa kwa njia tofauti hii huanguka baada ya kufungwa kwa chemchemi ya COVID-19 na hoja ya haraka kwa ujifunzaji mkondoni, changamoto mpya zinajitokeza. Zaidi ya kuzunguka "kawaida mpya" ya ujifunzaji wa kitaalam na wa kibinafsi, vyuo vikuu lazima vikabili maswali juu ya maisha ya mwanafunzi na ustawi katika janga hilo.

Kama wanafunzi wengine wanarudi kwenye vyuo vikuu na jamii za vyuo vikuu, ni wazi kwamba COVID-19 haijaathiri mabadiliko kwa mwanafunzi fulani tabia za karamu na uwezo wa kueneza COVID-19.

Nchini Marekani, kumekuwa na kuzima mashuhuri kwa vyuo vikuu na nambari kubwa za kesi za COVID-19 kati ya wanafunzi wengine wa sekondari. Huko Canada, mlipuko ulitangazwa hivi karibuni baada ya tano Chuo Kikuu cha Magharibi wanafunzi walijaribu postive kwa COVID-19.

Vyuo vikuu vinahitaji kushirikiana na watunga sera wa serikali kutoa miongozo ambayo inakubali jukumu muhimu la ujamaa katika afya ya akili ya mwanafunzi, na hiyo itasaidia wanafunzi kupata njia salama za kushiriki katika kujenga mitandao na msaada wa kibinafsi.

Mabadiliko, changamoto, afya ya akili

Wanafunzi wa Chuo Kikuu cha Magharibi wanasubiri mtihani wa COVID-19 huko London, Ont., Septemba 19, 2020. WAANDISHI WA HABARI / Geoff Robins

Vyuo vikuu vimepeleka habari na rasilimali kuhusu jinsi COVID-19 inavyoathiri vyuo vikuu kwa kuongeza maalum habari juu ya usalama wa mwili ili kupunguza hatari ya milipuko. Wamesisitiza pia kuhimiza ujasiri wa wanafunzi, mwelekeo halisi kwa maisha ya mwanafunzi na huduma na kujali afya ya akili. Hasa, hata hivyo, kuna mapungufu katika mazungumzo juu ya utumiaji wa dawa za wanafunzi na afya ya akili.

Katika kufungua tena baada ya kufungwa kwa COVID-19, vyuo vikuu vimetegemea wataalam wao wenyewe na miongozo mingine. Huko Canada, wao na maafisa wa afya wa hapo walikuwa mwongozo kutoka kwa Wakala wa Afya ya Umma wa Kanada (PHAC) kwa kushirikiana na wataalam wa afya ya umma wa Canada.

Vyuo vikuu vingine vya Canada vimetoa ujumbe unaonya wanafunzi kuhusu uvunjaji wa sheria na huko Ontario, Waziri Mkuu Doug Ford amewauliza wanafunzi ili "kuponya ndege zako na tafrija".

Watafiti wengine wa afya ya umma wana alibaini mapungufu katika aina ya ujumbe unaotumiwa kwa wanafunzi na vijana kuwasiliana na hatari za virusi na mazoea salama. Kwa kweli, ujumbe kama huo unakubali hali halisi na mahitaji ya wanafunzi.

Mabadiliko ya maisha

Muhula wa kawaida wa kuanguka ungekuwa na wakati wote wanafunzi wanaosafiri na wasiosafiri wanafunzi wanaopata a hatua mnene ya mpito zinazohusiana na majukumu yao ya kijamii na urafiki. Wanafunzi wanaohudhuria vyuo vikuu wanakabiliwa na mabadiliko yanayohusiana na jiografia, mipangilio ya maisha na mtindo wa maisha, pamoja na kupungua kwa ufuatiliaji na usimamizi wa wazazi.

Mpito wa maisha ya chuo kikuu baada ya sekondari kawaida huonekana kama kipindi cha majaribio na uchunguzi, ambapo tunaona ongezeko in matumizi ya madawa na madhara yanayohusiana.

Wanafunzi wakati wote wa janga ni wanakabiliwa na hatima hatarishi lakini wameulizwa kuendelea na kubeba mizigo iliyoongezeka wanapotembea na COVID-19. Vyuo vikuu vinaweza kushughulikia shida mpya za afya ya akili zinazoibuka mafadhaiko ya janga. Hisia za kuwa kuharibiwa itaongezeka kadri muda unavyosonga mbele na mzigo wa kazi unaongezeka.

Matumizi ya pombe

Utafiti wa bwana wangu mwenyewe, na utafiti mwingine, umeonyesha kuwa unywaji pombe kati ya wanafunzi unafanana kwa karibu na tarehe ambazo zina utamaduni unaohusishwa kukuza viwango vya juu vya unywaji pombe, kama vile kama mwelekeo or Halloween.

Kwa wanafunzi, vikwazo vya adhabu kama vile faini au kusimamishwa sio madhubuti, kama watu binafsi huwa na maoni ya kulaani matendo yao kama haramu kwani wanaona ushahidi wa wengine wenye mwenendo kama huo ambao sio lazima wakabiliwe na vikwazo.

Wanafunzi wanaweza kupuuza uwajibikaji kwa vitendo vyao kutumia wenzao kama ngao kutoka kuchukua jukumu la kibinafsi ikiwa wao pia wanahusika katika tabia kama hizo.

Katika janga hilo, kujifunza jinsi ya kuzungumza na vijana juu ya hatari imeonyeshwa kuwa ya kukosoa, kama ujumbe wa mtindo wa kujizuia sio mzuri. Changamoto hii itazidi kuwa mbaya wakati joto linapopoa. Mikusanyiko ya nje itamalizika na baa za karibu, na kusababisha mikutano kuhamia ndani ya nyumba, na hivyo kusababisha hatari kubwa kiafya.

Nafasi za nje wakati ufanisi katika muda mfupi, ni mdogo na mabadiliko ya hali ya hewa. Miongozo mipya inahitajika kuwapa wanafunzi nafasi salama za kukusanyika.

Kujenga vifungo muhimu kwa wanafunzi

Awamu ya mwanzo ya maisha ya chuo kikuu ni ya kijamii zaidi na inabadilika wakati neno linaendelea. Wanafunzi huanzisha vikundi vya wenza na kusoma, hujiingiza katika shughuli za ziada za masomo na shughuli ambazo huwapa hisia ya kuwa wa chanzo chenye nguvu cha msaada. Kuunda vifungo hivi ni muhimu kusaidia wanafunzi katika kufahamiana na mazingira ya chuo kikuu na kukabiliana na mafadhaiko ya maisha ya chuo kikuu.

Kadri mzigo wa kazi za kitaaluma unavyoongezeka, viwango vya mafadhaiko ya wanafunzi ongeza ipasavyo. Hata kabla ya janga hilo, kampasi kote nchini kabla ya mgogoro wa COVID-19 zilikuwa kujaribu kujibu kwa viwango vya rekodi ya wasiwasi na unyogovu kati ya idadi ya wanafunzi wa chuo kikuu.

Serikali zinapaswa kutafuta kuimarisha huduma za afya ya akili za vyuo vikuu ili kuzuia mrundikano zaidi wa mfumo wa chuo kikuu na kuwapa wanafunzi huduma wanayohitaji ili kukabiliana na mafadhaiko ya uzoefu wa janga la chuo kikuu. Kipaumbele hasa kinapaswa kulipwa kwa wanafunzi wanaoishi nje ya chuo kikuu, na kutafuta njia za kuwapa wanafunzi hao kiwango sawa cha huduma na msaada.

Katika muhula wa kawaida wanafunzi hao kwenye chuo kikuu au wanaoishi karibu na chuo kikuu tayari wanakabiliwa na faida katika kuunda vifungo vya kijamii ikilinganishwa na wale walio nje ya chuo kikuu. Na wanafunzi wachache kwenye vyuo vikuu na wanafunzi wanaotumia simu, majaribio ya kuunda vifungo vya kijamii yatakuwa ngumu zaidi. Lazima tujue hatari za kutengwa na hofu iliyoongezeka inayohusiana na janga ambalo wanafunzi wanakabiliwa nalo.

Wajibu wa utunzaji

COVID-19 imelazimisha wanafunzi kujizoesha ukweli mpya wa maisha ya chuo kikuu. Wanafunzi wageukie wenzao wakati wa kushughulika na wasiwasi wa afya ya akili kwa msaada ambao umeonyeshwa kuwa yenye ufanisi katika kudhibiti wasiwasi.

Wale wanaoweza kuunda vifungo vikali kuzoea maisha ya chuo kwa urahisi zaidi. Kushindwa kushughulikia mabadiliko haya kunaweza kuongeza wasiwasi na kusababisha wanafunzi kuwa na matokeo mabaya zaidi ya kitaaluma na ya kibinafsi kama matokeo.

Vyuo vikuu vinahitaji kutafuta njia mpya za kuwa na wanafunzi wanaoshirikiana na nje ya chuo na sehemu zinazoweza kupatikana za mkutano na mwili. Vyuo vikuu vina deni la wanafunzi wao jukumu la utunzaji ili kuhakikisha kuwa sio tu wamebaki salama kutoka kwa COVID-19 lakini, kwamba bado wana uwezo wa kujifunza na kukua kutoka kwa uzoefu muhimu ambao maisha ya baada ya sekondari huleta ndani na nje ya darasa.

Kuhusu Mwandishi

Leo Erlikhman, msaidizi wa Utafiti, Shule ya Mafunzo ya Sera, Chuo Kikuu cha Malkia, Ontario

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.