Wanafunzi weusi wenye kipato cha chini ambao wana mwalimu mmoja mweusi katika shule ya msingi wana uwezekano mkubwa wa kuhitimu kutoka shule ya upili na kuzingatia chuo kikuu, utafiti unaonyesha.

Kwa kuongezea, kuwa na mwalimu mmoja mweusi katika darasa la tatu hadi la tano hupunguza uwezekano wa mwanafunzi mweusi kuacha shule kwa asilimia 29. Kwa wavulana weusi wenye kipato cha chini sana, matokeo ni makubwa zaidi; nafasi yao ya kuacha shule ilianguka kwa asilimia 39.

Utafiti wa hapo awali uligundua faida za muda mfupi kwa kuoanisha wanafunzi na waalimu wa mbio moja, lakini utafiti huu, uliochapishwa kama karatasi ya kufanya kazi na Taasisi ya Uchumi wa Kazi, inaonyesha athari inaweza kuendelea kwa miaka mingi.

"Wanafunzi weusi wanaofanana na walimu weusi wameonyeshwa kuwa na alama za juu za mtihani," anasema mwandishi mwenza Nicholas Papageorge, profesa msaidizi wa uchumi katika Chuo Kikuu cha Johns Hopkins. "Lakini tulitaka kujua ikiwa mechi hizi za rangi za wanafunzi na walimu zina faida za kudumu. Tuligundua jibu ni 'Ndio.'

"Kutumia mwaka mmoja tu na mwalimu wa mbio moja kunaweza kusogeza piga mojawapo ya mapungufu ya kusumbua zaidi katika ufikiaji wa elimu-ile ya wavulana weusi wenye kipato cha chini," Papageorge anasema. "Haisongeti tu piga, inasonga piga kwa njia yenye nguvu."

Watafiti kwanza walisoma karibu wanafunzi 100,000 weusi ambao waliingia darasa la tatu katika shule za umma za North Carolina kati ya 2001 na 2005. Karibu asilimia 13 waliishia kuacha shule ya upili na karibu nusu walihitimu bila mipango ya kufuata vyuo vikuu.

"Hii sio hali ambapo wanafunzi wanahitaji walimu wawili weusi, watatu, au wanne ili kuleta mabadiliko."

Wanafunzi weusi wenye kipato cha chini ambao walipewa angalau mwalimu mmoja mweusi katika darasa la tatu, la nne, au la tano, hata hivyo, hawakuwa na uwezekano mdogo wa kuacha shule, pia walikuwa na uwezekano wa asilimia 18 zaidi kuonyesha nia ya chuo kikuu wakati alihitimu. Na wavulana weusi wenye kipato cha chini wenye kuendelea-wale ambao walipata chakula cha mchana cha bure au cha bei ya chini katika shule ya msingi-walikuwa na uwezekano wa asilimia 29 zaidi kusema walikuwa wakifikiria chuo kikuu ikiwa walikuwa na mwalimu mmoja mweusi katika darasa la tatu, la nne, au la tano,

Kuwa na mwalimu mweusi zaidi ya mmoja hakuboresha matokeo kwa kiasi kikubwa zaidi ya kuwa na mmoja tu. Karibu nusu ya dimbwi la wanafunzi waliishia kuwa na mwalimu mmoja mweusi katika darasa la tatu hadi la tano.

Watafiti walirudia matokeo yao kwa kutazama wanafunzi weusi huko Tennessee ambao waliingia chekechea mwishoni mwa miaka ya 1980 na kushiriki katika jaribio la kupunguza saizi ya darasa lililoitwa Mradi STAR. Wanafunzi ambao walikuwa na mwalimu mmoja mweusi katika chekechea kupitia darasa la tatu walikuwa na uwezekano wa asilimia 15 ya kuacha shule. Kuwa na angalau mwalimu mmoja mweusi katika darasa hizo pia kuliongeza nafasi za mwanafunzi kuchukua mtihani wa kuingia chuo kikuu kwa asilimia 10.

Hii "athari ya mashindano ya mbio" wakati mwingine huitwa "athari ya mfano," neno ambalo hupata kwa nini watafiti wanafikiria kushikilia na mwalimu mweusi kunaweza kuwa na faida sana kwa wanafunzi weusi.

Papageorge anaiita "hadithi juu ya nguvu ya matarajio na jinsi watu wanavyofanya uwekezaji ndani yao." Ndani ya kujifunza iliyochapishwa mwaka jana, Papageorge na waandishi waligundua kuwa mbio hiyo ilichukua jukumu kubwa katika jinsi waalimu wanavyohukumu uwezo wa mwanafunzi. Wakati mwalimu mweusi na mwalimu mweupe walipomtazama mwanafunzi huyo huyo mweusi, mwalimu mweupe alikuwa na uwezekano mdogo wa asilimia 40 kutabiri mwanafunzi huyo angemaliza shule ya upili.

"Mwalimu huyu mmoja mweusi anaweza kubadilisha mtazamo mzima wa mwanafunzi wa siku zijazo."

"Ikiwa kuwa na mwalimu aliye na matarajio makubwa kwako ni muhimu katika shule ya upili, fikiria ni muhimu kiasi gani katika darasa la tatu," Papageorge anasema. "Wengi wa watoto hawa hawawezi kufikiria kuwa mtu aliyeelimika, na labda hiyo ni kwa sababu hawajawahi kuona mtu anayefanana nao. Kisha wanapata kutumia mwaka mzima na moja. Mwalimu huyu mmoja mweusi anaweza kubadilisha mtazamo mzima wa baadaye wa mwanafunzi. ”

Timu hiyo ingetaka kuona kama faida za kulinganisha mbio za walimu hudumu hata zaidi, kwa kuangalia viwango vya kumaliza chuo kikuu na data ya mapato. Wakati huo huo, Papageorge anatumai shule zinazingatia jinsi zinaweza kubadilisha nafasi ya mwanafunzi kufaulu kwa kumwingiza darasani na mwalimu wa mbio moja.

“Hii sio hali ambapo wanafunzi wanahitaji walimu wawili weusi, watatu, au wanne ili kuleta mabadiliko. Hii inaweza kutekelezwa kesho. Kwa kweli unaweza kuingia shuleni sasa na ubadilishe orodha ili kila mtoto mweusi apatane na mwalimu mweusi. ”

Watafiti kutoka Chuo Kikuu cha Amerika na Chuo Kikuu cha California, Davis, ni waandishi wa kazi hiyo.

chanzo: Johns Hopkins University

Vitabu kuhusiana

at InnerSelf Market na Amazon