Kazi muhimu zaidi ambayo mtu anaweza kuwa nayo ni kufundisha mwingine. Waalimu wana jukumu kubwa kwa wale wanaowafundisha, kwa sababu kila kitu wanachofanya na kusema kina athari ya maisha yao kwa wanafunzi wao. Kwa sababu hii, ni muhimu sana kwamba watoto na vijana watiwe nguvu kwa kuwaruhusu kufanya maamuzi yao wenyewe, kwa muundo uliowekwa, na kuwafundisha jinsi ya kukubali matokeo ya maamuzi hayo. Ni muhimu kwa wanafunzi kuhimizwa kukuza uhusiano wa karibu na "Nafsi" na kujua athari zote na hisia anazoweza kuwa nazo kwenye kikundi.

Kuendeleza Ufahamu wa Ulimwenguni

Uunganisho wa karibu na "Self" huruhusu mtu kukabiliana na woga, maumivu, hasira, na kutoridhika kwa njia ya kujua. Mwanafunzi hayuko tena chini ya mhemko huo. Hii pia inaruhusu utu wa kweli wa ndani kujitokeza katika maisha ya kila siku ya mwanafunzi, kuwezesha mtiririko rahisi kwa usemi wa ubunifu na uzuri wao. Mwanafunzi basi hutambua hekima na sifa zake mwenyewe, ambazo huleta hisia nzuri ya kufanikiwa na kujithamini.

Kuelimisha watoto na ujana sio tu inajumuisha kuwafundisha dhana, ukweli na takwimu lakini pia ni pamoja na kusaidia wanafunzi kuamsha ndani yao hali ya ufahamu wa ulimwengu.

Kupata hisia zilizoendelea sana za ufahamu ni muhimu kwa wanafunzi na kwa kuishi katika jamii ya ulimwengu. Kukua kwa ufahamu wa ulimwengu ni pamoja na kujifunza kazi maridadi sana ya kudumisha hali nzuri ya kibinafsi, inayolenga ukuaji wa kibinafsi na ukuzaji wa kihemko na vile vile kuweka wasifu wa karibu sana juu ya mahitaji ya jamii kukua na kukuza kihemko, na hivyo kufaidisha aina zote za maisha .

Katika historia, waalimu wengi na wanasaikolojia wamebuni mbinu tofauti za kielimu ambazo zimezingatia mikakati maalum ya kielimu ya kuongeza ujifunzaji, kama vile Montessori na mbinu za Fernaldian. Njia hizi zote zimeshindwa kumjumuisha mwanafunzi katika mchakato wa kujifunza, na hakuna iliyojumuisha jinsi ya kushughulikia hisia za mtoto na kujithamini kwa "njia ya kujua". Hakuna njia yoyote ya kielimu iliyowekwa imefundisha watoto au kuwapa mikakati ya jinsi ya kushughulika na ulimwengu unaowazunguka.

Kuendeleza Nafsi

Kuelimisha na kuwawezesha watoto kuwa na hisia kali ya kibinafsi ni muhimu sana. Ni muhimu kwamba watoto wajue kuwa maoni yao ni muhimu na kwamba wao, hata katika umri wao mdogo, wana kitu chanya cha kuwapa wengine. Hii haipatikani mara moja, kwani ni mchakato mrefu na mgumu.

Njia ya kuanza mchakato huu ni kwa kuwaruhusu watoto, kuanzia siku ya kwanza wanapoingia shuleni, kuchukua jukumu kubwa katika elimu yao wenyewe. Mwalimu anapaswa pia kutoa mazingira ambapo watoto wanaruhusiwa kuelezea hisia zao bila kuogopa wengine wanaweza kufikiria nini.

Wakati uliowekwa unapaswa kuwekwa kando kwa kusudi hili na mahali maalum ndani ya darasa pia inapaswa kuanzishwa. Hii itawaruhusu wanafunzi kujua kwamba hii ndio mahali pao salama, na wanapokwenda huko, wanaweza kuelezea hisia zao bila hofu yoyote au athari yoyote.

Wanafunzi wanapaswa kufundishwa na kuhimizwa kuwasiliana na hali yao ya juu, ambayo ni sehemu yetu ambayo imezikwa ndani mwetu, lakini ni busara sana na haitupotoshi kamwe.

Njia moja ambayo wanafunzi wanaweza kuwasiliana na hali yao ya juu ni kupitia tafakari na taswira. Hii ni mbinu nzuri ya utatuzi wa shida, kwani inaruhusu wanafunzi kujitazama ndani na kusikiliza sauti zao wenyewe kwa jibu la shida au wasiwasi wanaokabiliwa nao wakati huo.

Kutafakari na taswira zimekuwa sehemu ya mtaala wangu wa kila siku. Nimekuwa nikifanya mazoezi ya kutafakari na wanafunzi wangu kwa muda kidogo sasa, na matokeo yamekuwa mazuri.

Kila siku tunapeana wakati wa kukaa chini, kupumzika na kwenda kutafakari Ni njia ya watoto kutafuta na kupata majibu ya shida zao wenyewe. Ni njia ya kuwawezesha watoto, kwani wanatambua kweli kwamba sio lazima wategemee au kumtazama mtu mwingine kupata majibu. Wanafunzi wanapojifunza jinsi ya kupata nguvu hiyo ndani, pia wanatambua kuwa hakuna mtu anayeweza kusimama au kupata njia ya kutimiza ndoto zao. Huo ndio uzoefu wenye nguvu zaidi ambao mtoto anaweza kupitia.

Kurasa kitabu:

Montessori: Kuishi Maisha Mazuri
na Connie Lujan

Mwongozo unaofikiria mama, baba, babu na bibi, na waalimu wote na raia wanaohusika na amani nyumbani, shule, na ulimwengu, Montessori-Kuishi Maisha Mazuri, juu ya mtoto aliye mikononi mwako na mtoto aliye moyoni mwako, ni kwa kila mtu . Funguo ya kusaidia watoto iko katika utayari wa mtu mzima kushirikiana na hamu ya mtoto ya mazingira yanayofaa. Elimu, kwa mtoto na mtu mzima, ni jambo muhimu.

Kitabu cha habari / Agizo. Inapatikana pia kama toleo la Kindle.

Kuhusu Mwandishi

Alina Guiterrez ni mwalimu wa msingi katika Shule ya Msingi ya Silver Bluff huko Miami, Florida na anafundisha wanafunzi wa darasa la nne na la tano waliofadhaika kihemko. Alina ni msaidizi mzuri wa Shule ya Nizhoni ya Ufahamu wa Ulimwenguni ambayo ni aina mpya ya elimu ambayo inaruhusu vijana kutoka ulimwenguni kote kugundua hekima yao ya ndani na kuileta kufundisha, kuponya, na kuongoza. Kwa habari zaidi, Alina anaweza kufikiwa kwa: 9640 SW 103 Ave Rd., Miami, FL 33176.