Shutterstock Claire Brown na Rannah Scamporlino

Kujifunza kwa ufanisi ni mchakato wa njia mbili kati ya mwalimu na wanafunzi, ikimaanisha wote wanahitaji kushiriki.

Ikiwa mwanafunzi anakaa tu na anasikiliza habari mpya bila kuhusika au kuitumia, inaitwa ujifunzaji tu. Kujifunza kwa bidii ni wapi wanafunzi kushiriki na ujifunzaji mpya wa kutengeneza unganisho kwa dhana walizojifunza hapo awali.

Kulingana na mmoja wa waalimu wakuu wa vyuo vikuu duniani, Profesa wa Chuo Kikuu cha Harvard Eric Mazur, "Ujifunzaji wa maingiliano mara tatu ya faida ya wanafunzi katika maarifa".

Hapa kuna mambo sita ambayo wanafunzi wanaweza kufanya wakati wa kusoma mkondoni kuhakikisha wanajifunza kikamilifu na na kupata faida.

1. Panga nafasi ya kujifunza na mavazi kwa ajili ya kujifunza

Kusawazisha kompyuta ndogo kwenye magoti yako juu ya kitanda chako, au na runinga ikiwa nyuma, sio njia bora ya kusoma. Wanafunzi hujifunza vizuri wakati wao nafasi ya kujifunza hupunguza usumbufu.

A nafasi nzuri ya kujifunza ina meza na kiti, taa nzuri, mtiririko mzuri wa hewa, iko mbali na usumbufu kama televisheni na kelele, ina unganisho mzuri kwa vifaa vya dijiti, na imepangwa na vitu vya kawaida ambavyo wanafunzi wanakuwa shuleni kama kalamu, karatasi, kikokotoo na wengine wanasoma vifaa.

Kujifunza mkondoni ni kama kuwa shuleni kwa kuwa unahitaji kuwa tayari kimwili na kiakili kujifunza. Moja utafiti unaonyesha unachovaa kinaweza kuathiri umakini wako kwa kazi. Kwa hivyo inaweza kusaidia kutokuwepo katika pajamas zako hata kama nafasi yako ya kusoma iko kwenye chumba chako cha kulala.

{vembed Y = HarkFXxIk4M}

2. Panga wakati wako wa kujifunza

Wanafunzi wenye ujuzi mzuri wa usimamizi wa wakati huwa na kufanya vizuri zaidi kitaaluma.

Hakuna jibu rahisi kwa muda gani wanafunzi wanapaswa kusoma nyumbani kila siku. Wanafunzi wanapaswa kupanga ratiba ya kusoma ikigawanya siku yao katika ujifunzaji, marekebisho na vizuizi vya kupumzika.

"Zoom uchovu" imekuwa kutambuliwa kama shida inayojitokeza na kusoma mkondoni na mikutano inayosababishwa na njia tofauti akili zetu zinasindika habari iliyotolewa mkondoni. Pendekezo moja ni kikao cha mkondoni kinapaswa kuwa si zaidi ya dakika 45 na mapumziko ya dakika 15.

Vipindi vya kurudi nyuma vinapaswa kuepukwa na wakati kati ya vikao unapaswa kutumiwa kuondoka kwenye kompyuta ili kupumzika ubongo wako, mwili na macho. Ni muhimu simama na sogea karibu kila dakika 30.

Wanafunzi wanapaswa kufanya kazi na walimu kurekebisha ratiba yao kila siku na kushikamana na kile kinachowafaa.

3. Simamia usumbufu

Kwa sababu wanafunzi watakuwa wakisoma katika nafasi tofauti, wanaweza kuvurugwa na kile watu wengine wanafanya. Ikiweza, shiriki ratiba yako ya kusoma na wengine nyumbani, na uwaombe msaada wao ili uzingatie.

Unapokuwa kwenye muda wa kujifunza, zima vyombo vya habari vya kijamii na funga vichupo vya kivinjari ambavyo hauitaji. Ikiwa unatumia kivinjari cha Google Chrome, ina kiendelezi kinachoitwa Kaa Umakini. Wanafunzi wanaweza kutumia hii kuweka kipindi cha wakati kuzuia usumbufu kama vile arifa kutoka Instagram, Snapchat na matumizi mengine.

Ikiwa unashiriki kifaa cha dijiti na wanafamilia wengine, jaribu kukubaliana juu ya orodha inayolingana na ratiba za kila mtu. Fanya kazi ni nani anahitaji kifaa kwa nyakati maalum na uweke wakati huo kwenye ratiba kuu ambayo inashirikiwa na kila mtu.

4. Weka maelezo

Kumbukumbu zetu sio sawa na sisi mara nyingi kupita kiasi ni kiasi gani tunaweza kukumbuka. Tunasahau angalau 40% ya habari mpya ndani ya masaa 24 ya kwanza ya kusoma kwanza au kuisikia. Ndio maana ni muhimu kuandika maelezo.

Tumia alama za rangi tofauti kufanya unganisho kati ya dhana. Shutterstock

Utafiti haijulikani wazi ikiwa ni bora kuchukua noti za dijiti au kwa mkono. Baadhi watafiti wanafikiria ni suala la upendeleo.

Jambo muhimu zaidi ni kufuata nzuri mchakato wa kuchukua dokezo. Hii inajumuisha:

• kuandika swali muhimu ambalo linakamata vidokezo muhimu vya ujifunzaji wa mada

• kurekebisha maelezo yako. Tumia rangi tofauti na viboreshaji kufanya unganisho kati ya vipande vya habari; ongeza maoni mapya na andika maswali ya masomo pembeni. Linganisha maelezo na rafiki wa kusoma ili kuboresha na kujifunza kutoka kwa kila mmoja

• kuandika muhtasari unaounganisha habari zote pamoja na kujibu swali muhimu uliloandika hapo awali

• kurekebisha maelezo yako ndani ya masaa 24, siku saba, na kisha kila mwezi hadi ujaribiwe juu ya ujuzi huo.

5. Pitisha mawazo ya ukuaji

Mnamo miaka ya 1990, mwanasaikolojia wa Amerika Carol Dweck aliendeleza nadharia ya ukuaji wa akili.

It ilikua nje ya masomo ambayo watoto wa shule ya msingi walikuwa wakifanya kazi, na kisha wakasifiwa ama kwa uwezo wao uliopo, kama ujasusi, au juhudi waliyowekeza katika kazi hiyo.

Wanafunzi ambao walisifiwa kwa bidii yao walikuwa na uwezekano mkubwa wa kuendelea na kutafuta suluhisho la kazi hiyo. Pia walikuwa na uwezekano mkubwa wa kutafuta maoni kuhusu jinsi ya kuboresha. Wale waliosifiwa kwa ujasusi wao walikuwa na uwezekano mdogo wa kuendelea na kazi ngumu zaidi na kutafuta maoni juu ya wenzao walivyofanya kazi hiyo.

Mawazo ya ukuaji huchukulia uwezo unaweza kukuzwa au "kukua" kupitia ujifunzaji na juhudi. Kwa hivyo ikiwa hauelewi kitu mara moja, kukifanyia kazi itakusaidia kufika hapo.

Ikiwa unajishughulisha na mazungumzo mabaya ya kibinafsi, badilisha maneno. Kwa mfano, badala ya kusema, "Hii ni ngumu sana", jaribu kusema, "Je! Sijajaribu bado kujua hili?"

6. Uliza maswali na ushirikiane

Waulize walimu maswali juu ya chochote ambacho hakieleweki haraka iwezekanavyo. Wape walimu maoni mara kwa mara. Walimu wanathamini maoni ambayo husaidia kuboresha ujifunzaji wa wanafunzi.

Weka vikundi vya masomo mkondoni. Kujifunza ni shughuli ya kijamii. Sisi jifunze vyema kwa kujifunza na wengine, na wakati kujifunza ni raha. Kujifunza na marafiki husaidia kufafanua dhana mpya na lugha, na kukaa kushikamana.

Kuhusu Mwandishi

Claire Brown, Mkurugenzi wa Kitaifa, AVID Australia, Chuo Kikuu cha Victoria na Rannah Scamporlino, Mratibu wa Elimu, AVID Australia, Chuo Kikuu cha Victoria

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.

Vitabu kuhusiana:

Hivi ni vitabu 5 visivyo vya uwongo kuhusu uzazi ambavyo kwa sasa vinauzwa Bora kwenye Amazon.com:

Mtoto Mwenye Ubongo Mzima: Mikakati 12 ya Mapinduzi ya Kukuza Akili inayokua ya Mtoto Wako.

na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson

Kitabu hiki kinatoa mbinu za vitendo kwa wazazi kuwasaidia watoto wao kukuza akili ya kihisia, kujidhibiti, na uthabiti kwa kutumia maarifa kutoka kwa sayansi ya neva.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

Nidhamu ya Hakuna-Drama: Njia ya Ubongo Mzima ya Kutuliza Machafuko na Kulea Akili inayokua ya Mtoto Wako.

na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson

Waandishi wa kitabu The Whole-Brain Child hutoa mwongozo kwa wazazi kuwatia nidhamu watoto wao kwa njia ambayo inakuza udhibiti wa kihisia-moyo, utatuzi wa matatizo, na huruma.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

Jinsi ya Kuzungumza Ili Watoto Wasikilize & Kusikiliza Ili Watoto Wazungumze

na Adele Faber na Elaine Mazlish

Kitabu hiki cha kawaida kinatoa mbinu za mawasiliano kwa wazazi kuungana na watoto wao na kukuza ushirikiano na heshima.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

Mtoto mchanga wa Montessori: Mwongozo wa Mzazi wa Kulea Binadamu mwenye hamu na anayewajibika

na Simone Davies

Mwongozo huu unatoa maarifa na mikakati kwa wazazi kutekeleza kanuni za Montessori nyumbani na kukuza udadisi wa asili wa watoto wao wachanga, uhuru na kupenda kujifunza.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

Mzazi Mwenye Amani, Watoto Wenye Furaha: Jinsi ya Kuacha Kupiga kelele na Kuanza Kuunganisha

na Dk. Laura Markham

Kitabu hiki kinatoa mwongozo wa vitendo kwa wazazi kubadilisha mtazamo wao na mtindo wa mawasiliano ili kukuza uhusiano, huruma na ushirikiano na watoto wao.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza