Hadithi huchukua watoto kwenye vituko vya kufikiria. Picha na Mazyar Hooshidar. , mwandishi zinazotolewa

Kuna uchawi katika hadithi. Sisi sote tunakumbuka kuwasikia wakiwa watoto, na tuliwapenda. Vituko vya kufikiria vimewekwa katika maeneo ya mbali. Hadithi juu ya jinsi Dishwasher haifanyi kazi. Haijalishi! Iwe imeundwa na wazazi au kusoma kutoka kwa vitabu, watoto wanapenda kusikia hadithi.

Utawala kazi ya hivi karibuni ilionyesha kusoma kwa watoto kunaathiri vyema kufaulu kwa masomo kwa muda mrefu kuliko shughuli zingine nyingi (pamoja na kucheza muziki nao, au kufanya ufundi). Tuligundua jinsi wazazi wanavyowasomea watoto wao mara kwa mara, ndivyo alama za watoto wao za NAPLAN zinavyokuwa bora katika maeneo tofauti.

Katika utafiti wetu wa hivi karibuni, tuliuliza wazazi wasome kitabu cha hadithi kisicho na neno kwa watoto wao wa miaka mitatu hadi mitano wenye jina la The Wolf na Saba Mbuzi Wadogo. Tulijaribu pia watoto katika maeneo mengi ya ujuzi wao muhimu wa utambuzi, kama ustadi wa lugha, kumbukumbu, kujidhibiti, na ustadi wa urafiki.

Kupitia kuchunguza njia tofauti ambazo wazazi husimulia hadithi, tumebainisha ni mambo yapi ya usomaji wa pamoja ambayo yana faida zaidi kwa watoto maendeleo ya utambuzi.

1. Msikie mtoto wako

Labda jambo muhimu zaidi la kusoma kwa watoto ni kumfikiria mtoto wako. Sikiliza vidokezo vya mtoto wako. Je! Wanapenda hadithi hiyo? Je! Wanajua msamiati? Je! Wanazingatia picha zaidi, au maandishi?

Jaribu kumfundisha mtoto wako, sio kuwafundisha. Badala ya kusema: "angalia wataenda kupika chakula, labda wana njaa", unaweza kuuliza "wanafanya nini?" au "kwanini unafikiria wanafanya hivyo?".

Kuwa nyeti kuhusu ikiwa wanasikiliza na wanahusika au hawavutii na hawajishughulishi. Ikiwa wamejitenga, je! Kuna maswali ambayo unaweza kuuliza ili kuwafanya wapendezwe zaidi? Je! Unafikiri watapenda aina tofauti ya hadithi bora? Vitabu bora kwa mtoto wako ni vile vile kufurahia wengi.

2. Uliza maswali

Wazazi ambao huuliza maswali mengi hushirikiana na watoto wao kwa njia ya kufurahisha na ya kuelimisha. Waulize ikiwa wanajua msamiati, ikiwa wanaweza kudhani ni nini wahusika watafanya baadaye, na kwanini wamefanya waliyoyafanya.

Maswali haya hayasaidia tu kwa sababu husaidia watoto kupata maarifa mapya na njia za kufikiria, pia husaidia kuimarisha uhusiano wa kihemko kati ya mzazi na mtoto. Watoto kama kuhisi wao ni sehemu ya jukumu, sio kwamba wanaambiwa jinsi ya kufanya mambo.

3. Nenda zaidi ya kuelezea picha au kusoma maandishi

Katika somo letu, tuliwapa wazazi kitabu cha picha kisicho na maneno. Tofauti muhimu tuliyoiona kati ya wazazi ilikuwa tu kuelezea kile wanachokiona. Wengine huenda zaidi ya picha.

Kwa mfano, wakati mama mbuzi katika kitabu cha picha anakuja nyumbani na kuona mlango wa nyumba umefunguliwa, mzazi mmoja alisema:

Wakati mama yao aliporudi nyumbani na alikuwa akitarajia kuwaona watoto wake na kuwakumbatia na kuwaambia hadithi, ghafla aliona kuwa mlango uko wazi. Alishtuka!

Mzazi mwingine alisema:

Mama yule alifika nyumbani na kuona mlango uko wazi; aliingia ndani na kuwatafuta watoto.

Mzazi huyu anaelezea tu picha.

Mzazi wa kwanza anafikiria kile kilicho zaidi ya picha na maandishi. Hii ni njia tajiri ya kuwaambia watoto hadithi, na mwishowe husababisha matokeo bora ya maendeleo ya utambuzi kwa watoto. Hii ni kwa sababu inafundisha kufikiria dhahiri, ambayo ndio msingi wa mengi ya uwezo wa juu wa utambuzi kama vile utatuzi wa shida na uchambuzi muhimu.

4. Tengeneza viungo vya kimantiki kati ya sehemu tofauti za hadithi

Kipengele kingine ambacho kina uhusiano mkubwa na ukuzaji wa ustadi wa utambuzi wa watoto ni njia ambayo wazazi huunda viungo vya kimantiki kati ya sehemu tofauti za hadithi.

Mara nyingi matukio katika vitabu hufunguka haraka sana. Dakika moja, mbwa mwitu hula mbuzi wadogo, na dakika inayofuata anapatikana na mama. Wazazi wengine hujaribu kufanya mlolongo wa hafla kuwa wa busara zaidi kuliko wengine.

Kwa mfano, kwenye picha hii, wakati mbwa mwitu anakuja kubisha hodi, mzazi mmoja alisema:

Mbwa mwitu, ambaye alitambua mama hayuko nyumbani, alikuja na kugonga mlango.

Sentensi hii inakosa viungo vya kimantiki. Mbwa mwitu alijuaje mama hayuko nyumbani? Kwa nini aje kugonga mlango? Alitaka nini?

Mzazi mwingine alisema:

Mbwa mwitu, ambaye alikuwa akioga jua kwenye msitu, aliona kwamba mama atapata chakula. Alidhani, oh, mbuzi wadogo wako peke yao nyumbani, na ni wakati mzuri kwangu kwenda kuwadanganya na labda kupata chakula cha mchana!

Mzazi hapa ni wazi anatoa viungo vya kimantiki kati ya sehemu hizi tofauti za hadithi.

5. Ongeza maelezo muhimu

Tuligundua pia wazazi wengi wanaongeza maelezo mengi kwenye hadithi kuifanya iwe ya kupendeza au ya kina. Lakini husika maelezo ni muhimu zaidi katika suala la kuboresha ujifunzaji wa watoto. Maelezo muhimu ni aina ya maelezo ambayo husaidia kufanya hadithi iwe rahisi kueleweka.

Kwa mfano, mzazi mmoja alisema:

Mbuzi mdogo, ambaye alikuwa amevaa shati la manjano na alikuwa mdogo zaidi alisema: 'hatupaswi kufungua mlango! Je! Tunajuaje huyu ndiye mama yetu? Ameondoka tu. '

Hapa, kuvaa shati la manjano ni maelezo ya kuelezea, lakini haiongeza sana hadithi.

Mama mwingine alisema:

Mdogo kabisa, ambaye pia alikuwa mjanja na mwangalifu sana, alisema…

Mzazi huyu wa pili anaongeza wazi maelezo (kwamba dogo pia ni mjanja na mwangalifu) ambayo inafanya hadithi kuwa ya maana zaidi na rahisi kufuata.

6. Ongea juu ya dhana za kiakili na kihemkoTulipata wazazi ambao hawaelezei tu matukio ya hadithi lakini pia wanajadili dhana dhahania inayohusiana na mhemko, tamaa na mawazo huwa na watoto ambao wana ujuzi mzuri wa utambuzi. Watoto hawa hukua uelewa mzuri wa mhemko wa wengine, ustadi bora wa urafiki, na hata kumbukumbu bora na ustadi wa hali ya juu wa utambuzi ambao ni muhimu katika maisha ya baadaye. Hizi husababisha kufaulu kimasomo pamoja na ujuzi bora wa kujenga urafiki na kufanya vizuri katika mahusiano ya kijamii.

Kuhusu Mwandishi

Amenh Shahaeian, Mtu wa Utafiti katika Saikolojia ya Maendeleo na Elimu, Chuo Kikuu cha Katoliki cha Australia

Makala hii ilichapishwa awali Mazungumzo. Soma awali ya makala.

Vitabu kuhusiana

at InnerSelf Market na Amazon