Kadri mwanafunzi anavyofanya vizuri kwenye hesabu, wasiwasi zaidi utavuta utendaji wake chini, utafiti mpya unaonyesha.

Na uhusiano kati ya wasiwasi na mafanikio unashikilia sio tu huko Merika, bali ulimwenguni kote.

"Wasiwasi wa hesabu unavuruga uwezo wa wanafunzi hawa kutimiza uwezo wao," anasema Alana Foley, mwanafunzi mwenza wa saikolojia katika Chuo Kikuu cha Chicago. "Ingawa bado wanafanya vizuri zaidi kuliko watoto ambao kwa ujumla hufanya chini, hawafanyi vizuri kama vile walivyoweza kwa sababu wana wasiwasi wa hesabu."

Kwa ajili ya utafiti mpya katika Maelekezo ya sasa katika Sayansi ya Kisaikolojia, watafiti waliangalia matokeo ya majaribio 40 tofauti ya maabara pamoja na uchambuzi wa data kutoka kwa Programu katika Tathmini ya Wanafunzi ya Kimataifa, ambayo inasimamia vipimo vya hesabu vilivyosanifiwa kwa wanafunzi wa miaka 15 ulimwenguni. Masomo ya maabara hutoa ufahamu juu ya matokeo ya mtihani, na matokeo ya mtihani husaidia kuhakiki masomo ya maabara.

"Madhara ya wasiwasi ni kweli, hata katika nchi ambazo tunafikiria kuwa zinafanya vizuri sana katika hesabu-Singapore, Korea, Japan, Uchina," anasema mwandishi mwenza Julianne Herts, mwanafunzi wa udaktari wa saikolojia. "Hata wanafunzi katika nchi hizo ambao hufanya vizuri sana katika hesabu na wanafaulu sana kwenye mitihani bado wanaonyesha uhusiano huu. Hiyo ni kitu ambacho hatukujua itakuwa hivyo. ”

Kwa nini wasiwasi unashikilia vile? Ili kufanya hesabu, tunahitaji kuweza kushikilia habari katika akili zetu na kuitumia na kuikumbuka, tafiti za tabia na neuroimaging zinaonyesha.

"Wanafunzi ambao kawaida hufanya vizuri wana uwezo mkubwa wa kushikilia habari katika akili zao na kutumia mikakati ya hali ya juu ambayo inahitaji rasilimali nyingi za utambuzi," Foley anasema. "Lakini wanapokuwa na wasiwasi wa hesabu, wasiwasi na mfumo wa mhemko wa ubongo huingilia uwezo wao wa kushikilia habari, kwa hivyo wanaishia kufanya vibaya zaidi kuliko vile wangefanya ikiwa hawakuwa na wasiwasi."

Kuambiwa kuwa dalili zinazohusiana na wasiwasi, kama mapigo ya moyo haraka, zinaweza kuwasaidia kufanya vizuri, zinaweza kusaidia utendaji wa wanafunzi, anasema mwandishi mwenza Sian Beilock, profesa wa saikolojia.

“Utafiti unaonyesha pia ufaulu wa wanafunzi unaboresha wanapoandika juu ya hisia zao kabla ya kufanya mtihani. Kutoa nje wasiwasi kunaonekana kusaidia kupunguza athari zake mbaya, "Beilock anaongeza.

Hakuna uingiliaji unaoweza kutarajiwa kufanya kazi katika kila tamaduni, Herts anasema. "Lazima tuangalie jinsi wasiwasi wa hesabu unaweza kufanya kazi tofauti katika nchi tofauti, ingawa ina athari sawa."

Watafiti kutoka Shirika la Ushirikiano wa Kiuchumi na Maendeleo huko Paris ni waandishi wa utafiti huo. Overdeck Family Foundation, Foundation ya Sayansi ya Kitaifa, Heising-Simons Foundation, na Idara ya Elimu ya Amerika ilifadhili kazi hiyo.

chanzo: Chuo Kikuu cha Chicago

Vitabu kuhusiana

at InnerSelf Market na Amazon