Kuandika kwa mkono ni zana muhimu ya utambuzi na mbinu ya kusoma. (Shutterstock)

Je! Unachukua daftari na kalamu yoyote ya zamani wakati unazihitaji, au unayo kitu kwa Moleskines or Montblancs?

Ikiwa unachagua au la, ujue kuwa zana za mikono ni zana za ubongo. Vidokezo vilivyoandikwa kwa mkono ni zana yenye nguvu kwa kusimbua utambuzi uliojumuishwa na kwa upande mwingine kuunga mkono uwezo wa ubongo wa kupata habari. Na pili, unapochukua maelezo kwa mikono, mikono yako huunda uhifadhi thabiti wa kumbukumbu ya nje: daftari lako.

Kuchukua maelezo kwa mkono ni kushinda-kushinda, na iko katika zana ya kila mwanafunzi ya zana ya utambuzi. Kujifunza jinsi ya kuchukua vidokezo kwa mkono vizuri, na jinsi ya kuchukua uandishi wa maandishi kama nyenzo muhimu ya kujifunza na kusoma, inaweza kuanza mapema kama darasa la 3 au 4, lakini haijawahi kuchelewa kuanza.

Tunaishi katika enzi ya dijiti ambapo utendaji wa kila siku unajumuisha mawasiliano ya dijiti. Moja kwa moja katika uandishi wa kibodi ni ustadi muhimu pia, na zana na matumizi ya mawasiliano ya dijiti itaendelea kubadilika na kuwa na nafasi yao. Lakini uandishi wa kibodi hautoi maoni ya kugusa kwa ubongo kwamba mawasiliano kati ya penseli au kalamu na karatasi hufanya - ufunguo wa kuunda neurocircuitry katika tata ya ubongo-mkono.

Faida ya usindikaji

Kuchukua maoni sio tu juu ya kurekodi, lakini habari za usindikaji. (Shutterstock)

Wakati kompyuta yako ndogo inaweza kuonekana kuwa ya haraka na yenye ufanisi zaidi, kuna sababu nzuri za kuwa na daftari na kalamu iliyofungwa kwa karatasi - aina yoyote unayopendelea - tayari.

Watafiti wamegundua kuwa kuchukua maandishi yanayohusiana na uandishi wa kibodi kunajumuisha kuchukua noti neno kwa njia hiyo haihusishi habari za usindikaji, na kwa hivyo wameiita hii "isiyo ya kuzaa" kuchukua dokezo. Kwa upande mwingine, kuchukua maelezo kwa mkono kunahusisha ushiriki wa utambuzi katika muhtasari, kifupi, kupanga, wazo na ramani ya msamiati - kwa kifupi, kudanganya na kubadilisha habari ambayo inasababisha uelewa wa kina.

Kuchukua dokezo kunakuwa maandishi: ushiriki hai katika kufanya maana na maana kwa tafakari ya baadaye, kusoma au kugawana noti ili kulinganisha uelewa na washirika wa maabara au wanafunzi wenzako. Hii inakuwa mkakati mzuri wa kusoma, kama ya mtu mwenyewe usindikaji unaweza kuimarishwa zaidi kupitia mazungumzo.

Kuna templeti na fomati ambazo zinafundisha njia bora zaidi ya kuchukua maandishi yaliyoandikwa kwa mkono. Maarufu ni Mtindo wa Cornell zilizotengenezwa na profesa wa elimu Walter Pauk. Unaweza pia kuchunguza njia zingine ambazo zinaweza kubadilishwa kwa tofauti mahitaji ya kusoma, kama kulinganisha / kulinganisha chati au wavuti.

Jinsi ya kuchukua vidokezo kwa kutumia mfumo wa Cornell:
{vembed Y = lsR-10piMp4}

Mahitaji ya utambuzi wa kuchukua daftari

Kuchukua maelezo mazuri inategemea ufasaha wa mkono, ambayo inamaanisha uhalali na kasi pamoja. Hii inafanikiwa zaidi kwa hati safi, isiyoshinikwa na iliyounganishwa, ikimaanisha uandishi wa lafudhi, ambayo wanafunzi wachanga wanaweza kuanza kujifunza katika Daraja la 2. Ufasaha wa mkono hutoka kwa mafundisho na mazoezi katika miaka ya mwanzo ya shule, na fursa endelevu za ushiriki halisi, wenye malengo ya kusoma na kuandika kwa kutenga nafasi ya kumbukumbu ya kazi kwa mahitaji ya utambuzi wa kuchukua noti.

Kuhama kutoka darasa la 3 hadi 4 ni kiwango kikubwa kwa wanafunzi wachanga. Mtaala wa yaliyomo katika sayansi, masomo ya kijamii, sanaa ya lugha ya Kiingereza na hisabati hufanya mahitaji ya haraka kwa watoto kubadilika kuwa njia za masomo za kusoma na kuandika.

Kila mwaka ya maendeleo ya kielimu hufanya mahitaji kuongezeka katika kusoma na kuandika, kuelewa na kuelewa maana ya habari nyingi katika muundo anuwai.

Kuchora na kuchora ni mali, pia!

Leonardo da Vinci aliandika: “… kadiri unavyoelezea kwa uchache, ndivyo utakavyochanganya akili ya msomaji na ndivyo utakavyomuondoa kwenye maarifa ya kitu kilichoelezewa. Kwa hivyo ni muhimu kutengeneza mchoro… na vile vile kuelezea…"

Ya msanii daftari hufunua ubunifu, kuuliza, akili ya uvumbuzi na mtu wa sayansi na sanaa isiyo na kifani, karne nyingi kabla ya wakati wake. Fergus Craik na Robert Lockhart, waanzilishi katika utafiti wa neva wa utambuzi, walibaini viwango vitatu vya usindikaji wa habari: zao nadharia inaweka wazi neuroscience nyuma ya ufahamu wa da Vinci karne nyingi zilizopita. Wakati watu wanawakilisha maarifa, wanaweza kuongeza uelewa wao ya dhana kama vile mizunguko na uhusiano: kama matokeo, watafiti wengine wa utambuzi hutetea kufundisha njia tofauti za kuwakilisha maarifa tangu umri mdogo.

Florence Nightingale anakumbukwa kwa michango yake katika kurekebisha dawa kupitia yeye kina, uchunguzi wa kina, nyaraka, kuandika na kuandika. Yeye ni sifa kwa kuunda chati ya pai kuwakilisha habari hii.

Nawapa wanafunzi wangu mwenyewe, nikijiandaa kuwa walimu, jukumu la kuchora mpangilio wa darasa ambapo wanafanya kazi katika uwekaji wa shamba. Pia huchukua maelezo ya maandishi yaliyoandikwa kwa mkono yaliyoandikwa kwenye templeti ya Cornell. Kazi hii ni juu ya kutafsiri kinachoendelea darasani. Utaratibu huu wa uandikishaji hutoa kiunzi kizuri cha kukagua au kutafakari baadaye na nadharia ya kazi ya walimu wa darasani.

Ikiwa uandishi ni hitaji la taaluma yako iwe katika uandishi wa habari, ufundishaji, usanifu, uhandisi, mitindo na zaidi, tayari unajua faida na umuhimu wa kuchukua noti na kuchora.

Video ya sketchbook ya mbunifu:
{vembed Y = p8LBr6cZPuY}

Muundo wa Analog, dijiti na urithi

Wakati ufahamu wa kina na kukumbuka, kufanya unganisho la kibinafsi na kuchochea mawazo ya ubunifu ni muhimu, maandishi yaliyoandikwa kwa mkono ni jambo na kuvumilia kwa muda.

Kwa kufurahisha, sanaa ya kutunza diary ya karatasi, jarida au mpangaji imezalisha alama za jamii za mkondoni. Wengi hupata raha kutunza kalenda, waandaaji wa kila siku, kadi na noti na orodha za kila aina, na kuandika hadithi za familia kwa kizazi kijacho kwa mikono - na kisha kuwashirikisha kwa dijiti.

Kwa wanafunzi wazito, kuchukua daftari ni zana muhimu ya utambuzi na mbinu ya kusoma. Kuunda neurocircuitry kwa kumbukumbu na maana kupitia ugumu wa ubongo-mkono ni ufunguo wa kuelewa thamani ya noti zilizoandikwa kwa mkono. Fikiria mara mbili kabla ya kutegemea kompyuta yako ndogo kuanguka hii!

Kuhusu Mwandishi

Hetty Roessingh, Profesa, Shule ya Elimu ya Werklund, Chuo Kikuu cha Calgary

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.