Walimu hawaachi tu kazi zao kwa sababu ya malipo duni na kustaafu, utafiti mpya unaonyesha. Maoni yao ya mfumo wa elimu uliovunjika pia yanachangia.

Katika masomo matatu, wataalam wa elimu huchunguza hali mpya ya walimu wanaoweka barua zao za kujiuzulu mkondoni. Matokeo hayo yanaonyesha kuzingatia kitaifa katika mitihani iliyokadiriwa, mtaala ulioandikwa, na mifumo ya tathmini ya mwalimu inayowaadhibu inawakatisha tamaa na kuwavunja moyo waalimu katika viwango vyote vya daraja na uzoefu.

Nchini Merika, mauzo ya mwalimu hugharimu zaidi ya $ 2.2 bilioni kila mwaka na hupunguza mafanikio ya mwanafunzi kama inavyopimwa na kusoma na alama za mtihani wa hesabu.

“Sikuhisi niliacha kazi. Nilihisi wakati huo na kuhisi sasa kazi yangu iliniacha. ”

"Sababu za walimu kuacha taaluma hazihusiani kabisa na sababu zinazosemwa mara nyingi na wanamageuzi wa elimu, kama malipo au tabia ya wanafunzi," anasema Alyssa Hadley Dunn, profesa msaidizi wa elimu ya ualimu katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Michigan.

"Badala yake, walimu wanaondoka kwa sababu sera na mazoea dhalimu yanaathiri mazingira yao ya kazi na imani juu yao na elimu."

Mfano ni barua ya wazi ya kujiuzulu ya mwalimu wa shule ya msingi ya Boston Suzi Sluyter, ambayo ilionekana kwenye a Washington Post blogi:

"Katika kipindi hiki cha kusumbua cha upimaji na ukusanyaji wa data katika shule za umma," anaandika kwa sehemu, "Nimeona taaluma yangu ikibadilishwa kuwa kazi ambayo haitoshei uelewa wangu wa jinsi watoto wanajifunza na kile mwalimu anapaswa kufanya katika darasa kujenga mazingira mazuri, salama, yanayostahili maendeleo kwa ujifunzaji kwa kila mtoto wetu.

“Sikuhisi niliacha kazi. Nilihisi wakati huo na kuhisi sasa kazi yangu iliniacha. Ninaandika barua hii kwa upendo wa kina na moyo uliovunjika, ”anaandika Sluyter, ambaye alikuwa amefundisha kwa zaidi ya miaka 25.

Hisia kama hizo za kutelekezwa zilikuwa za kawaida katika barua za kujiuzulu, watafiti wanaandika katika moja ya tafiti zilizochapishwa kwenye jarida hilo Isimu na Elimu.

Utafiti wa pili, uliochapishwa katika Mafundisho na Mafundisho ya Ualimu, inapendekeza kwamba kwa kutuma barua zao za kujiuzulu mkondoni, waelimishaji wanapata sauti katika uwanja wa umma ambao hawakuwa nao hapo awali. "Barua zote za kujiuzulu kwa walimu na mahojiano yao ya baadaye [na watafiti] yalithibitisha ukosefu wa sauti na uwakala ambao walimu walihisi katika utengenezaji wa sera na utekelezaji," utafiti huo unasema.

Watawala lazima waruhusu walimu kushiriki katika ukuzaji wa mtaala na sera za elimu kwa hivyo hawahisi kama hawana la kufanya zaidi ya kujiuzulu (na kisha kuitangaza hadharani) ili kusikiza sauti zao, Dunn anasema.

Barua za kujiuzulu kwa umma zinapambana na "mchezo wa lawama wa mwalimu" na hadithi iliyoenea ya mwalimu "mbaya", utafiti wa tatu, uliochapishwa katika Rekodi ya Chuo cha Ualimu, inapendekeza. Madai haya ya kawaida-ambayo walimu wanalaumiwa kwa kufeli shuleni na kijamii-hutumiwa na warekebishaji wa kihafidhina wa elimu kuendeleza hatua za uwajibikaji kutathmini walimu, Dunn anasema.

Lakini barua za kujiuzulu, badala ya kupaka rangi waalimu kama wasiopenda na wavivu, zinaonyesha hisia zao kali. "Barua zimejaa hisia, na majuto, na kujitolea zaidi kwa kibinafsi na kitaalam kwa mahitaji bora ya watoto," utafiti huo unasema.

Hatimaye, watunga sera wanapaswa kuzingatia ushuhuda wa waalimu na kuunga mkono kuondoka kwa juhudi za "kutangaza, kukuza, kuhamasisha, na kubinafsisha elimu ya umma, ili kufanya yaliyo bora kwa watoto, sio kwa msingi," Dunn anasema.

"Kwa kukosekana kwa hatua kama hizo, hali ya kazi ya walimu, na hivyo hali ya wanafunzi kusoma, huenda ikabaki katika hatari."

chanzo: Michigan State University

Vitabu kuhusiana

at InnerSelf Market na Amazon