Ikiwa una watoto, una uwezekano wa kuwa na wasiwasi juu ya usalama wao - unawaonyesha maeneo salama katika mtaa wako na unawafundisha kuangalia hatari zinazojificha.

Lakini unaweza usijue hatari zingine mkondoni ambazo zinafunuliwa kupitia shule zao.

Kuna nafasi nzuri kwamba watu na mashirika usiyoyajua wanakusanya habari juu yao wakati wanafanya kazi zao za shule. Na wanaweza kuwa wanatumia habari hii kwa madhumuni ambayo haujui chochote kuhusu.

Nchini Marekani na duniani kote, mamilioni ya nambari za data za dijiti hukusanywa kila siku kutoka kwa watoto na kampuni za kibinafsi ambazo hutoa teknolojia za elimu kwa walimu na shule. Mara tu data ikikusanywa, kuna sheria kidogo au sera ambayo inazuia kampuni kutoka kutumia habari kwa madhumuni yoyote wanayotaka.

utafiti wetu inachunguza jinsi mashirika ya ushirika hutumia ushiriki wao na shule kukusanya na kutumia data kuhusu wanafunzi. Tunapata kuwa mara nyingi kampuni hizi hutumia data wanayokusanya kwenye bidhaa za soko, kama chakula cha junk, kwa watoto.

Hivi ndivyo data za wanafunzi zinavyokusanywa

Karibu shule ya kati na ya upili ya Amerika wanafunzi hutumia vifaa vya rununu. Theluthi ya vifaa kama hivyo hutolewa na shule zao. Hata wakati wa kutumia vifaa vyao wenyewe kwa kazi yao ya shule, wanafunzi wanahimizwa kutumia programu na programu, kama vile ambazo wanaweza kuunda media titika mawasilisho, ya utafiti, jifunze aina or kuwasiliana na kila mmoja na na walimu wao.

Wakati watoto hufanya kazi kwenye kazi zao, ambazo hawajui, programu na tovuti wanazotumia zinajishughulisha kukusanya data.

Kwa mfano, "Ujifunzaji unaofaa" teknolojia hurekodi vitufe vya wanafunzi, majibu na nyakati za majibu. Kwenye mtandao tafiti kukusanya habari kuhusu haiba za wanafunzi. Mawasiliano programu huhifadhi mawasiliano kati ya wanafunzi, wazazi na waalimu; na uwasilishaji programu huhifadhi kazi za wanafunzi na mawasiliano yao juu yake.

Kwa kuongezea, waalimu na shule zinaweza kuwaelekeza watoto kufanya kazi kwenye programu zenye chapa au Nje ambayo inaweza kukusanya, au kuruhusu wa tatu kukusanya, anwani za IP na habari zingine kutoka kwa wanafunzi. Hii inaweza kujumuisha matangazo ambayo watoto hubonyeza, wanayopakua, michezo wanayocheza, na kadhalika.

Jinsi data za wanafunzi zinatumiwa

Wakati "wakati wa skrini" ni inahitajika kwa shule, wazazi hawawezi kuizuia au kuidhibiti. Kampuni hutumia wakati huu kujua zaidi juu ya upendeleo wa watoto, ili waweze kulenga watoto na matangazo na maudhui mengine yenye rufaa ya kibinafsi.

Watoto wanaweza kuona matangazo wakati wanafanya kazi katika programu za elimu. Katika hali nyingine, data inaweza kukusanywa wakati wanafunzi wanamaliza kazi zao. Habari inaweza pia kuhifadhiwa na kutumiwa kulenga vizuri baadaye.

Kwa mfano, a tovuti inaweza kuruhusu mtu wa tatu kukusanya habari, pamoja na aina ya kivinjari kilichotumiwa, wakati na tarehe, na mada ya matangazo yaliyobofya au kupigwa na mtoto. Mtu wa tatu angeweza kutumia habari hiyo kulenga mtoto na matangazo baadaye.

Tuna kupatikana kwamba kampuni zinatumia data kupeana matangazo (kwa chakula, mavazi, michezo, nk) kwa watoto kupitia kompyuta zao. Matangazo haya ya mara kwa mara, ya kibinafsi ni iliyoundwa haswa kuwadanganya watoto kutaka na kununua vitu zaidi.

Hakika, baada ya muda aina hii ya matangazo inaweza kutishia watoto kimwili na kisaikolojia ustawi.

Matokeo ya matangazo lengwa

chakula ni darasa linalotangazwa sana la bidhaa kwa watoto. Uendelezaji mzito wa dijiti wa chakula cha "taka" unahusishwa na matokeo mabaya ya kiafya kama vile fetma, magonjwa ya moyo na kisukari.

Kwa kuongeza, matangazo, bila kujali bidhaa inayoweza kuuza, pia "inauza" kwa watoto wazo kwamba bidhaa zinaweza kuwafurahisha.

Utafiti unaonyesha kwamba watoto ambao hununua katika mtazamo huu wa ulimwengu wa mali wana uwezekano mkubwa wa kuteseka na wasiwasi, unyogovu na shida zingine za kisaikolojia.

Vijana ambao hufuata mtazamo huu wa ulimwengu wana uwezekano mkubwa wa kuvuta sigara, kunywa na kuacha shule. Seti moja ya masomo ilionyesha kuwa matangazo hufanya watoto kujisikia mbali na maoni yao kwao kulingana na maisha mazuri wanayoishi na jinsi miili yao inavyoonekana.

Kukosa usalama na kutoridhika kunaweza kusababisha tabia mbaya kama vile kununua compulsive na kula chakula.

Je! Hakuna sheria za kulinda faragha za watoto?

Wengi bili zinazohusiana na faragha ya mwanafunzi zilianzishwa katika miaka kadhaa iliyopita katika Congress na mabunge ya serikali. Kadhaa yao imewekwa ndani sheria.

Kwa kuongezea, karibu kampuni 300 za programu zilitia saini udhibiti wa kibinafsi Dhamana ya Faragha ya Wanafunzi kulinda faragha ya mwanafunzi kuhusu ukusanyaji, utunzaji na utumiaji wa habari za kibinafsi za mwanafunzi.

Walakini, wao haitoshi. Na hii ndio sababu:

Kwanza kabisa, sheria nyingi, pamoja na Dhamana ya Faragha ya Wanafunzi, Zingatia Maelezo ya Kutambulika Yoyote (PII). PII inajumuisha habari inayoweza kutumiwa kutambua utambulisho wa mtu, kama vile jina la mtu huyo, nambari ya usalama wa kijamii au habari ya biometriska.

Kampuni zinaweza kushughulikia wasiwasi wa faragha kwa kutengeneza data ya dijiti anonymous (yaani, bila kujumuisha PII katika data ambayo hukusanywa, kuhifadhiwa au kushirikiwa). Walakini, data inaweza kuwa rahisi "Kutokujulikana." Na, watoto hawahitaji kuwa kutambuliwa na PII ili tabia zao za mkondoni zifuatwe.

Pili, bili iliyoundwa iliyoundwa kulinda faragha ya mwanafunzi wakati mwingine waziwazi kuhifadhi uwezo wa mwendeshaji kutumia habari ya mwanafunzi kwa madhumuni ya kujifunza au ya kibinafsi. Ili kubinafsisha kazi ambazo programu inampa mwanafunzi, lazima ifuatilie tabia ya mwanafunzi huyo.

Hii inadhoofisha ulinzi wa faragha bili zinazotolewa vinginevyo. Ingawa inalinda kampuni zinazokusanya data kwa madhumuni ya kujifunzia tu, pia hutoa mwanya ambao unawezesha ukusanyaji wa data.

hatimaye, Dhamana ya Faragha ya Wanafunzi ina hakuna utaratibu halisi wa utekelezaji. Kwa kuwa ni ahadi ya hiari, kampuni nyingi zinaweza kutii ahadi kwa ahadi, lakini nyingi wengine hawawezi.

Nini cha kufanya?

Wakati teknolojia za elimu zinaonyesha ahadi katika maeneo mengine, pia zinashikilia uwezekano wa kudhuru wanafunzi sana ikiwa hazieleweki vizuri, husimamiwa kwa kufikiria na kudhibitiwa kwa uangalifu.

Wazazi, waalimu na wasimamizi, ambao hufanya kazi kama walinzi wa karibu zaidi wa faragha ya watoto shuleni kwao, na wabunge wanaohusika na kutunga sera inayofaa, wanahitaji kutambua vitisho vya ufuatiliaji wa data kama hizo.

Hatua ya kwanza ya kulinda watoto ni kujua kwamba uuzaji huo unaolengwa unaendelea wakati watoto wanafanya kazi zao za shule. Na kwamba ina nguvu.

Kuhusu Mwandishi

Imani Boninger, Mshirika wa Utafiti katika Sera ya Elimu, Chuo Kikuu cha Colorado na Alex Molnar, Profesa wa Utafiti, Chuo Kikuu cha Colorado

Makala hii ilichapishwa awali Mazungumzo. Soma awali ya makala.

Vitabu kuhusiana

at InnerSelf Market na Amazon