A harakati za wanafunzi dhidi ya vurugu za bunduki ni kupokea habari endelevu.

Wanafunzi wanatumia media ya kijamii na habari kujenga nguvu na kutetea sheria baada ya Februari 14 kupiga risasi katika Shule ya Upili ya Marjory Stoneman Douglas huko Parkland, Florida. Mwanafunzi wa zamani alifyatua risasi shuleni, na kuua watu 17.

As mtaalam juu ya historia ya uandishi wa habari za vijana na uanaharakati wa vyombo vya habari ambayo ilikua katika miaka ya 1960, naona wanafunzi wa leo kama sehemu ya mwendelezo ambao ulianza na harakati hiyo.

Licha ya sio wote kuwa na umri wa kutosha kupiga kura, wanafunzi wa Parkland wanaweka shinikizo kwa mashirika ya serikali na ya kibinafsi kutimiza mahitaji yao.

Gavana wa Florida Rick Scott amesaini muswada wa usalama wa bunduki sheria juu ya Machi 9, wakati kampuni kama Delta Airlines na Hertz zina kata uhusiano na Chama cha Kitaifa cha Bunduki. Harakati za wanafunzi ni nguvu ya kuhesabiwa.

Wanafunzi huunda media zao

Wanahabari wa wanafunzi walitumia media kama nyenzo muhimu ya uanaharakati katika harakati za kijamii zilizoenea miaka ya 1960, msomi wa uandishi wa habari Kaylene Dial Armstrong anaandika katika kitabu chake "Jinsi Waandishi wa Habari Wanaripoti Machafuko ya Kampasi." Maandamano moja mashuhuri ya wanafunzi yalitokea Washington, DC, Miaka 50 iliyopita.

Katika chemchemi ya 1968, waandamanaji wa wanafunzi walichukua jengo la usimamizi huko Chuo Kikuu cha Howard, shule ya kihistoria nyeusi huko Washington kupinga ukosefu wa usawa wa rangi. Kuanzia Machi 19, zaidi ya wanafunzi 1,000 walifunga shughuli za kiutawala katika chuo kikuu hadi Machi 23.

Mmoja wa waandaaji wakuu, Adrienne Manns, alikuwa mhariri mkuu wa gazeti la wanafunzi la Howard, Kilima. Hilltop iliunga mkono waandamanaji tangu mwanzo.

"Ni jukumu la The Hilltop kuwasilisha maswala na kupendekeza suluhisho," soma wahariri wa ukurasa wa mbele Machi 8, 1968, wakati wa kuongoza kazi.

Waandaaji waliona maandamano kama sehemu ya pana harakati za haki za raia ya miaka ya 1960. Armstrong anaandika kwamba wanafunzi wa Howard walidai kwamba uongozi ufanye mtaala kuwa muhimu zaidi kwa wanafunzi weusi na uwape mamlaka juu ya karatasi ya wanafunzi. Usimamizi ulikidhi mahitaji haya mnamo Machi 23, na wanafunzi wakamaliza kazi yao.

Mnamo 1968, waandishi wa habari wa mwanafunzi wa Howard waliwasilisha maswala haya na suluhisho, zikiangazia hafla zinazounga mkono kiburi nyeusi na kitambulisho. Walipendekeza pia mageuzi ya chuo kikuu. Mapendekezo ni pamoja na mtaala-centric nyeusi, mpango wa kusoma kazi unaoruhusu wanafunzi kuungana na jamii inayowazunguka na udhibiti zaidi wa wanafunzi juu ya shughuli za chuo kikuu.

The Waandishi wa habari wa Hilltop ilitoa ripoti ya kina mwaka huo juu ya maswala kuliko njia ya lengo na iliyojitenga vyombo vya habari vya kitaalam vilitoa maandamano ya wanafunzi. Manns alionyesha kuwa waandishi wa habari wa wanafunzi wanaweza kutumia uzoefu wao kama wanaharakati, wakitumia vyombo vya habari kuelezea hadithi mbadala, kujenga msaada wa umma na kuunda mabadiliko.

Baadaye mnamo 1968, ninapochunguza utafiti wangu mwenyewe, wanafunzi wa vyuo vikuu Ontario, Canada, walijiunga na waandishi wa habari ambao walikuwa kwenye mgomo kutetea kutambuliwa kwa umoja. Wakati huo, Mtihani wa Peterborough huko Ontario ilikuwa inamilikiwa na shirika la habari la kimataifa Thomson Magazeti - leo inajulikana kama Thomson Reuters. Mamia walioshiriki katika harakati za wanafunzi kutoka vyuo vikuu angalau sita walijiunga na wafanyikazi kwenye safu ya uchuuzi. Pamoja, walianzisha gazeti la nje ya chuo kikuu, The Free Press, ambalo walichapisha kwa karibu miezi miwili.

Vyombo vya habari vya Bure ilijielezea yenyewe kama "njia mbadala ya Mtihani" na "gazeti linalofahamu jamii kama vile Mtihani wa Peterborough alikuwa kabla ya Thomson kuchukua hatamu."

Magazeti ya Thomson yaliendelea kuchapisha Mtihani wakati wa mgomo, lakini haukuwa na ripoti ndogo juu ya mgomo na habari zingine za hapa. Nakala zingine za Free Press zililenga mgomo, zikikosoa Magazeti ya Thomson na waandishi wa habari wanaoongozwa na faida. Lakini nakala nyingi ziliripoti habari za mitaa juu ya mada anuwai, pamoja na siasa za manispaa na michezo.

The Free Press ilisaidia kujaza pengo katika habari ya ndani kuhusu mgomo huo. Karatasi hiyo mbadala pia iliwasaidia waandishi wa habari wa Thomson kuweka shinikizo kwa Thomson kujadiliana nao. Wakati Thomson hakukidhi mahitaji yao yote, waandishi wa habari walimaliza mgomo wao mnamo Mei 6, 1969, na kurudi kazini.

Wanafunzi wa Parkland hutoa uandishi wa habari wa media titika

Leo, wanafunzi wana zana nyingi zaidi za media kuliko ile ya 1968. Wakati wa upigaji risasi wa Parkland, mwanafunzi David Hogg, 17, akatoa simu yake na kuanza kupiga picha na kuwahoji wanafunzi wenzao. Alikuwa amejificha kwenye kabati la shule wakati huo, wakati yule mtu mwenye bunduki alitembea kwenye ukumbi.

"Ikiwa ningekufa, nilitaka kufa nikifanya kile ninachopenda, na hiyo ni hadithi ya hadithi," Hogg alisema.

Watu kote ulimwenguni pia walipata maoni ya ndani ya risasi ya shule kutoka kwa wanafunzi ambao walichapisha picha na klipu za video Snapchat. Mara tu baada ya upigaji risasi kuanza, Snapchat alichapisha hadithi iliyopewa jina la "Upigaji risasi wa Shule ya Upili" kwenye huduma mpya ya eneo-kazi inayoitwa Piga Ramani. Kipengele hicho kilitolewa siku mbili kabla ya kupigwa risasi na kilikuwa na kikundi cha picha zilizowasilishwa na watumiaji katika eneo hilo.

Wanafunzi Nikhita Nookala na Christy Ma, wote wawili 17, walichapisha akaunti yao ya risasi huko Jicho la Tai, Gazeti la Shule ya Upili ya Marjory Stoneman Douglas. Tofauti na waandishi wa habari katika vituo vya habari vya kibiashara, Nookala na Ma walitumia uzoefu wao wa kipekee kama waandishi wa habari na manusura kujenga uaminifu na wanajamii na kuhalalisha habari zao.

Mapinduzi hayo yatatumiwa kwenye mtandao wa Twitter

Wanafunzi wa Parkland wametumia mitandao ya kijamii kila siku tangu kupigwa risasi.

Mratibu wa wanafunzi Emma González aliunda akaunti ya Twitter mnamo Februari 18 - siku nne baada ya risasi ya Parkland. Sasa ana wafuasi milioni 1.2. Anatumia Twitter kushiriki ujumbe wa mshikamano na kuwadhihaki wanasiasa juu ya udhibiti wa bunduki.

"Siku zote watu husema, 'Ondoka kwenye simu zako,' lakini media ya kijamii ni silaha yetu," anasema mratibu wa wanafunzi Jaclyn Corin. "Bila hiyo, harakati hiyo isingeenea haraka sana."

Baada ya risasi, mratibu mwingine wa wanafunzi Cameron Kasky ilitumia hashtag #NeverAgain, ambayo imekuwa ya virusi kama kilio cha kukusanya harakati.

Kwa kutumia media anuwai, wanafunzi wa Parkland wameonyesha kuwa wako kushiriki kisiasa, licha ya kile wakosoaji wengine wanasema juu ya millennia kuwa kisiasa kutopendezwa. Katika kitabu chao "Vijana na Wakati ujao wa Habari," watafiti Lynn Schofield Clark na Regina Marchi wanaita mazoea haya kuwa "uandishi wa habari unaofaa." Wanaelezea jinsi vijana wanavyohama kutoka kwa maswala ya suala hadi ushiriki wa kisiasa katika enzi ya media ya kijamii.

Historia inaonyesha kuwa media inayoongozwa na wanafunzi inaweza kutoa jukwaa kwa vijana kutoa maoni yao, kudhibiti ujumbe wao na kuwezesha ushiriki wa kisiasa.

Kwa mtazamo huu, ni muhimu kutambua jinsi vijana wanavyotumia media ya kijamii na habari kama zana yenye nguvu ya kuhamasisha, kama wanafunzi wanaohusika Machi kwa Maisha Yetu wanavyofanya. Kwa vijana wa Parkland, media hutoa silaha ya kutetea mageuzi ya bunduki na kuhamasisha vijana kupiga kura. Ingawa wanafunzi walitumia media kwa uanaharakati katika miaka ya 1960, wanafunzi sasa wana zana zaidi za kueneza ujumbe wao haraka na, kwa kufanya hivyo, huunda mazungumzo ya kitaifa.

Kuhusu Mwandishi

Errol Salamoni, Mtafiti wa Postdoctoral na Msomi aliyebobea katika Mawasiliano, Chuo Kikuu cha Pennsylvania

Makala hii ilichapishwa awali Mazungumzo. Soma awali ya makala.

Vitabu kuhusiana:

at InnerSelf Market na Amazon