Kama Thomas Edison aliwahi kusema, "Njia fulani ya kufanikiwa ni kujaribu mara moja tu." Mara nyingi watoto wa Edison walio na ADHD - neno mwavuli ambalo linajumuisha shida ya upungufu wa umakini (ADD) - acha kujaribu. Kwa kawaida, watoto hawa wamechoka kutofaa au hukasirika kwa kuhisi kulazimishwa kufanya hivyo. Kujilinda, hutengeneza njia nyingi za kuepuka, kugeuza, na kuahirisha.
Mimi ndiye mwandishi wa Waotaji, Wagunduzi na Dynamos: Jinsi ya Kumsaidia Mtoto Ambaye Ni Mkali, kuchoka na Kuwa na Shida Shuleni. Kichwa asili cha kitabu changu, kilipoanza kuonekana kwenye jalada gumu mnamo 1997, kilikuwa Tabia ya Edison: Kuokoa Roho ya Mtoto Wako asiyefuata. Watu ambao wana tabia ya Edison ni, kama Thomas Edison, mbunifu, uvumbuzi, ubinafsi, kwa wachache, na wanakinzana na ujifunzaji wa jadi darasani.
Tabia ya Edison na ADHD: Sawa au Tofauti?
Je! Tabia ya Edison ni sawa na ADHD? Silingani hizi mbili. Kama watoa huduma wengine wa afya, mimi hutumia neno ADHD kitaalam kuelezea utambuzi maalum na kwa hivyo kuashiria kuwa shida ni kubwa ya kutosha kutibu. Katika mfumo huu, tabia ya Edison inaashiria uwezekano wa maumbile kwa ADHD, lakini kuwa na tabia ya Edison yenyewe inaashiria sio sawa na kuwa na ADHD.
Katika kazi yangu nimekutana na mamia ya watoto wa tabia ya Edison na watu wazima ambao pia wana ADHD. Kwa sababu shida zao na kutokujali, msukumo, au kutokuwa na bidii ni kali na huingilia maisha yao ya kila siku, wanastahili utambuzi wa kiufundi wa ADHD. Kupitia miaka, pia nimekutana na mamia ya watoto wa Edison na watu wazima ambao hawana ADHD; kwa sababu shida zao na kutokujali, msukumo, au kutokuwa na bidii hakuingilii maisha yao ya kila siku, hawastahiki utambuzi wa ADHD.
Kwa sababu za kiutendaji, tunahitaji mstari unaofafanua ili kuamua ni nini kinachohitaji matibabu ya kitaalam na nini sio. Kuchanganyikiwa kunatokea kwa sababu maneno ya kawaida yanaweza kuwa na maana maalum, ya uchunguzi katika saikolojia. Ikiwa una siku ya nywele mbaya na unasema, "Nina huzuni sana," unaelezea mhemko, sio utambuzi. Ikiwa una tabia ya kulia kwa urahisi wakati wa huzuni, unaelezea muundo wa utu, labda ule wa mtu nyeti sana. Walakini, ikiwa unapoteza usingizi, hauwezi kupata furaha maishani, na kila siku ni siku ya nywele mbaya, unaweza kuhitimu utambuzi wa unyogovu wa kliniki.
Vivyo hivyo, ukikosea kitabu chako cha ukaguzi na ukasema, "Nina upungufu wa umakini," unaelezea tabia, sio utambuzi. Ikiwa unaiweka vibaya mara kwa mara, unaelezea muundo wa utu, labda tabia ya Edison. Walakini, ikiwa una shida kazini au shuleni kwa sababu ya kuchelewa au kazi isiyomalizika, unaweza kuhitimu utambuzi rasmi wa ADHD. Shida zako zinavuka mipaka na "huingilia maisha ya kila siku." Wanalala upande wa "ugonjwa" wa mstari.
Kutibu ADHD: Uamuzi wa Kibinafsi
Tunachukuliaje ADHD? Je! Dawa ni muhimu? Kila uchaguzi wa matibabu unadai kwamba tutazingatia uwiano wake wa gharama na faida. Na ADHD, uwiano wa gharama na faida ya kuagiza dawa ni tofauti kwa kila mtu. Ni tofauti hata kwa mtu huyo huyo kwa nyakati tofauti maishani.
In Waotaji ndoto, Wagunduzi na Dynamos, Niliita sura hiyo juu ya dawa "Uamuzi wa Kibinafsi"Hii ni kweli kwa watu wazima, na haswa wakati wa kuamua watoto, ambao hawawezi kupima uwiano wao wenyewe. Ni nini kinachofaa kwa mtoto wa mtu mwingine inaweza kuwa sio sahihi kwako. Na kile kinachofaa kwa mtoto wako leo kinaweza kuwa sio sawa kwa mtoto wako kesho.
Ingawa tuna sababu zinazofaa za kutumia maneno kama ugonjwa na ADHD kuwasiliana na uchunguzi wa kitaalam, tuna jukumu la kutazama lugha yetu mbele ya watoto wetu, ambao ni wabunifu na walio katika mazingira magumu. Hii ni muhimu kwa sababu njia zinazozingatia nguvu huchochea, wakati zile zinazozingatia ugonjwa hazifanyi hivyo. Na kwa watoto walio na ADHD, motisha ni muhimu.
Kukua Kutoka kwa ADHD
Wengi wetu kwenye uwanja tunavutiwa sana kwa nini watoto wengine walio na ADHD hukua nje na wengine hawana. (Kumbuka kuwa ninatumia ADHD kama neno la uchunguzi hapa, ikimaanisha kuwa dalili zinaingilia maisha ya kila siku.) Tabia ya Edison inaendelea. Soma wasifu wa wasanii waliofanikiwa, wanariadha, wavumbuzi, wajasiriamali, na marubani na utatambua mitindo yao tofauti ya kufikiria. Kama Thomas Edison, hata hivyo, walikuza ustadi wa kufikiri wa kubadilika pia, na wakajifunza kuweka usawa wao. Thomas Edison alikuwa mvumbuzi mkubwa zaidi katika historia ya Amerika. Wakati huo huo, alipata ustadi wa kutosha wa kuhesabu maharagwe ili kupata na kuendesha kampuni zetu kubwa zaidi za matumizi, ambazo zingine zina jina lake leo.
Wanasayansi wengi wa neva wanakubali kuwa dalili za ADHD kweli zinaonyesha shida katika utendaji wa utendaji wa ubongo. Kazi za mtendaji ni pamoja na kumbukumbu ya kufanya kazi, kuona mbele, kupanga, hali ya wakati, na uwezo wa kuzuia msukumo. Kazi hizi zinahusishwa na lobes ya upendeleo, miundo ya mwisho kukuza kikamilifu wakati ubongo unakua, na bado unapewa heshima katika ujana wa marehemu na utu uzima wa mapema. Sio kawaida kuona mwanafunzi wa tabia ya Edison akikua haraka vyuoni.
Kuzingatia ukweli huu, na vile vile kuelewa ufahamu wa kawaida wa ubongo unaokua (neno linalotumiwa na wanasayansi wa neva kuelezea ukweli kwamba muundo wa ubongo hubadilika na kukua, haswa kwa watoto), ni makosa kudhani kuwa mtoto aliye na ADHD atakuwa na ADHD kwa maisha yote. Ikiwa tutafikiria hii, tuna hatari ya kuunda unabii unaoweza kujitosheleza.
Kujiamini mwenyewe na kwa mtoto wako
Ni ukweli unaojulikana kuwa kusisimua inahitajika kwa ukuaji wa ubongo: Mtoto anahitaji kutekeleza majukumu ya utendaji ili kazi hizi zikue. Zaidi ya hayo, ujasiri wa mtoto huamua ni juhudi ngapi anazofanya: Ikiwa tunaamini tunaweza kufanya kitu, tutajitahidi; ikiwa hatuamini tunaweza kuifanya, tuna uwezekano mdogo wa kujaribu. Kwa mtoto, imani ya mzazi au mwalimu inaweza kuwa muhimu.
Katika utafiti mmoja wa urefu, jambo pekee ambalo liliamua ikiwa mtoto aliye na ADHD alifanikiwa akiwa mtu mzima ni ikiwa alikuwa na angalau mtu mzima mmoja aliyemwamini kama mtoto. Tunavyoamini watoto wetu, watoto wetu wanajiamini wao wenyewe.
Imechapishwa tena kwa idhini ya mchapishaji, Park Street Press.
© 2003. www.InnerTraditions.com
Nakala hii ilitolewa kwa ruhusa kutoka kwa KIWANGO CHA Kitabu:
Jini la Edison: ADHD na Zawadi ya Mtoto wa wawindaji
na Thom Hartmann.
Thom Hartmann, akitoa mfano wa wabunifu muhimu wa enzi yetu ya kisasa, anasema kuwa akili za watoto ambao wanayo jeni la Edison wamepangwa kuwapa mafanikio mazuri kama wavumbuzi, wavumbuzi, wachunguzi, na wajasiriamali, lakini sifa hizo hizo huwa zinawasababisha. matatizo katika muktadha wa shule zetu za umma. Anatoa mikakati thabiti ya kusaidia watoto wa Edison-gene kufikia uwezo wao kamili na anaonyesha kuwa badala ya kuwa "shida," ni zawadi muhimu na muhimu kwa jamii na ulimwengu wetu.
Info / Order kitabu hiki
Kuhusu Mwandishi wa Dibaji
Lucy Jo Palladino, PhD, ni mtaalam wa saikolojia anayeshinda tuzo na mtaalam wa umakini na uzoefu wa miaka thelathini. Amechukua pia mafunzo ya hali ya juu katika saikolojia ya michezo na kuhudumu kwenye kitivo cha kliniki cha Chuo Kikuu cha Arizona Medical School. Matokeo yake ya utafiti yameonyeshwa katika Mzunguko wa Familia, Afya ya Wanaume, Los Angeles Times, The Washington Post, The Boston Globe, na MD MD. Katika miaka ya hivi karibuni, ameonekana kama mwanasaikolojia mkazi wa kipindi cha The Morning Show kwenye KFMB-TV, mshirika wa CBS huko San Diego, California. Unaweza kujifunza zaidi juu ya kazi yake huko www.YourFocusZone.com.
Kuhusu Mwandishi wa kitabu hicho
Thom Hartmann ndiye mwandishi aliyeshinda tuzo, anayeuza zaidi ya vitabu zaidi ya kumi, pamoja Shida ya Upungufu wa Makini: Mtazamo tofauti, Saa za Mwisho za Jua la Kale,na Kinga isiyo sawa. Yeye ni mtaalam wa kisaikolojia wa zamani na mmoja wa waanzilishi wa Shule ya Hunter, shule ya makazi na ya mchana kwa watoto walio na ADHD. Tembelea tovuti yake kwa: www.thomhartmann.com
