Mara tu Alisema, Kamwe Hajasemwa: Jinsi ya Kuzungumza na Vijana

Vijana wamekaa mahali pengine kati ya utoto na utu uzima, kawaida kawaida vibaya, na karibu kila kitu juu yao hubadilika kidogo kila siku: nyuso na sauti, ndoto kubwa, ubora wa uelewa wao wa ulimwengu unaowazunguka, na hata hisia zao za usahihi na faragha. Kwa wakati huu katika maisha yao, wanajitambua sana, wanajitambua, na kila kitu.

Wale ambao tumebahatika kuwa katika maisha ya vijana lazima tujue sana nguvu zinazocheza mioyoni na akili za vijana hawa, na tujihariri wenyewe na maoni yetu ili hakuna chochote tunachosema kinachoweza kudhuru zabuni zao na kukua. egos. Ugunduzi wa uzuri wao wa ndani, maswali yao juu ya maisha, na ndoto zao za milele lazima zikaribishwe bila hukumu za haraka na tathmini za haraka sana. Lazima tuonyeshe heshima kamili wanapobadilika na kuwa mtu mwingine. Lazima tuwe wavumilivu nao wakati wote.

Lakini hapa kuna shida: Ikiwa utakua umeshonwa kwa muda mfupi na kusema jambo lisilo la fadhili kwa mtoto wako wa ujana, unaweza kamwe chukua tena. Mara tu ikisemwa, haiwezi kusema. Jiokoe aibu na miongo kadhaa ya msamaha.

Ingawa nina hakika kuwa kuna zaidi, hapa kuna misemo mitano ambayo haipaswi kuzungumzwa kamwe kwa kijana au kijana:

1. SIKULEA BINTI YANGU KUWA ...

Binti yako yuko chini ya uangalizi wako na yuko chini ya bawa lako. Kifungu hiki, bila kujali kinaishaje, sio tu kitamuumiza lakini pia kitakuwa uamuzi mkali wa maisha yake, marafiki zake, ndoto zake, kila kitu. Ni mashtaka ya kuumiza, ya kutiliwa shaka, yasiyo ya fadhili, yasiyo ya heshima, na yanayopungua.


innerself subscribe mchoro


2. HAUTATOKA KWENYE NYUMBA NDANI YA KWAMBA.

Wakati binti yako anatembea chini ili kukuonyesha kile alichochagua kujipamba kwa jioni fulani, kuna uwezekano kuwa amepitia chaguzi kadhaa. Sasa, mwishowe, na ubunifu wake wote ukigundulika, ameamua mavazi ambayo anasimama mbele yako. Jibu lako la kwanza lazima liwe pongezi.

Mara tu Alisema, Kamwe Hajasemwa: Jinsi ya Kuzungumza na VijanaLazima upate kitu unachopenda. Unamdai hii, haswa ikiwa wewe ndiye baba. Hii itakuwa ushahidi kwamba unakubali urembo wake unaobadilika na kuuruhusu kushamiri. Ikiwa kuna mguu sana au mkono au shingo au mapambo, tafuta njia nzuri kabisa ya kumjulisha kuwa anahitaji kufanya marekebisho. Jaribu kupunguza au kudhoofisha ubunifu na hisia zake kwa sababu tu haukubaliani na mitindo yake.

3. WEWE UNAZIMA TU ...

Haijalishi umekasirika vipi na mwanao, usimwambie kamwe kuwa anaanza kukukumbusha mtu mwingine. Ikiwa unapendekeza kwamba yeye ni, kama mtu mwingine kuliko yeye mwenyewe, haswa mtu unayezingatia toleo la kutofaulu, ni jambo la kudhalilisha kabisa kusema. Kwa kuweka picha halisi ya mwanadamu halisi kichwani mwa mtoto wako, utaandika alama za kutofaulu kwa mtu mwingine kwenye uso wa mtoto wako. Kamwe usimwambie mwanao ni nani tu kama isipokuwa ni mtu unayempenda na kumwabudu na unataka awe zaidi kama.

4. HUTAWEZA KUWEZA KU ...

Fikiria itakuwaje kusikia mtu ambaye anastahili kukupenda bila masharti na milele anasema, "Hautaweza kuingia katika shule hiyo nzuri. . . kushinda mashindano ya talanta. . . ishi ndoto zako nzuri. . . ” Ni ukatili mbaya sana kudhoofisha uwezekano wa kijana. Wacha ajaribu hata ikionekana haiwezekani kwamba atafaulu. Furaha ni safari. Usitupe chochote katika njia yake, angalau ya mashaka yako yote juu ya uwezo wake.

5. NIMEKWAMBIA HIVYO.

Kifungu hiki kimehakikishiwa kuumiza hisia za mtu. Fikiria yule mwana, amedhalilishwa tayari, karibu na machozi, akitembea kwenda kwa baba yake, kocha, au mjomba wake, akitumaini amani kidogo, upendo, na uelewa. Ni nini kinachoweza kuwa mbaya kuliko mvua ya "Niliwaambia hivyo" ikinyesha pande zote. Si mengi.

Labda hakuna sehemu ya ubinadamu inayojali zaidi kuumiza hisia zao kuliko vijana na vijana. Hawa vijana wa kiume na wa kike, wakivunja tu kuta za mwisho za utoto kufikia utu uzima, wanasikiliza kila kitu. Wanasikia na kukumbuka kila neno waliloambiwa na juu yao.

Mara baada ya kusema, kamwe haujasemwa.


Makala hii ilichukuliwa kwa ruhusa kutoka kitabu:

Nakala hii ilitolewa kutoka kwa kitabu: Panda Mti Uliyopata na Tom SturgesKukuza Mti Uliyonayo: & 99 Mawazo Mengine ya Kulea Vijana wa Ajabu na Vijana 
na Tom Sturges.

Imechapishwa tena kwa idhini ya mchapishaji, Jeremy P. Tarcher / Penguin, mshiriki wa Kikundi cha Penguin (USA). © 2011. www.us.PenguinGroup.com.

Bonyeza hapa kwa maelezo zaidi au ili kitabu hiki juu ya Amazon.


Kuhusu Mwandishi

Tom Sturges, mwandishi wa nakala hiyo: Mara baada ya Kusemwa, Kamwe Hajasemwa - Jinsi ya Kuzungumza na VijanaTom Sturges ni mshauri, mwalimu, mkufunzi, na kujitolea, na baba wa wana wawili. Mawazo mengi katika kitabu chake cha kwanza, Kanuni za Mengi za Maegesho, zilibadilishwa na kukomaa wakati akifundisha kikundi cha watoto 32 walio katika hatari katika shule ya umma ya South Central Los Angeles. Mwanzilishi wa Manhattan Beach, California, Wilaya ya Unified ya Shule inayohamasisha kila wazo ni Programu nzuri ya Wazo, yeye ni kujitolea kwa bidii na vijana walio katika hatari ya LA. Alipoteuliwa kama mshauri wa mtoto kutoka darasa la ndani la jiji, hakuweza kuchukua mtoto mmoja tu, ukiondoa wengine wote, kwa hivyo alifanya jambo lisilowezekana: aliuliza kushauri watoto wote 37 darasani. Aliendelea kuwashauri kwa njia ya ujana, uzoefu ambao ulihamasisha maandishi yaliyoshinda tuzo, Shuhudia Ndoto. Tom pia aliunda mpango wa kujifunza ambao huendeleza ubunifu kwa watoto kupitia uandishi wa mashairi, nyimbo na kurekodi nyimbo zilizokamilishwa. Anafundisha Biashara ya Muziki Sasa katika Ugani wa UCLA, kozi kuu ya Programu ya Cheti cha Biashara ya Muziki cha UCLA-E. Tom Sturges ni golfer, na mvumbuzi na mtoto wa mwandishi wa hadithi na mkurugenzi Preston Sturges. Yeye pia ni Rais wa Sura ya Los Angeles ya Chuo cha Kitaifa cha Sanaa ya Kurekodi na Sayansi.