Katika utunzaji wa watoto na shule ya mapema, uzoefu wa watoto mali ya jamii na ushiriki kikamilifu na ujifunzaji wao.
Wanashirikiana pia katika vikundi, ambayo inawasaidia kujifunza jinsi ya kujadili, kusikiliza na kushiriki pamoja.
Kujifunza kwa maana hii ni laini na ngumu kwa kuwa watoto hawafundishwi tu maarifa, lakini wanashiriki katika kuijenga. Na kwa sababu ya hii, ujifunzaji wa mtoto haachi kamwe.
Hata kama mtoto wako ameacha kuhudhuria utunzaji wa watoto au shule ya mapema kwa sababu ya COVID-19, bado anajifunza, kila siku na kila wakati.
Wazazi ndio waalimu muhimu zaidi
Kucheza ni muhimu kwa uzoefu wa watoto wa kujifunza. Ni jinsi zinavyofanya maana katika ulimwengu wao, kuunda, kujenga na kudumisha uhusiano, na kuchunguza na kujihusisha na nadharia na maswali.
Walimu wa utotoni hufanya kazi na watoto kuunda wakati wa kucheza wa kila siku ambao huwasha ujinga, uchunguzi na mshangao.
Wanafanya hivyo kwa kutumia wakati wa kawaida - kama kikundi cha watoto kuchora ramani ya jamii au mtoto anayetafuta mvua - kama msingi wa kuunda uzoefu ambao unazidisha fikira na maoni ya watoto.
Watoto na walimu ni washiriki wa pamoja katika mchakato wa kujifunza. Wao ushirikiana kuelewa na kufanya maana ya mahusiano kati ya kila mmoja, na watoto wengine katika mazingira na mazingira.
Ushirikiano huo huo wa kutengeneza maana na ugunduzi hufanyika katika familia.
Hata Mfumo wa Kujifunza wa Miaka ya Mapema - mwongozo wa kitaifa wa mtaala wa utotoni - inasema kuwa wazazi na familia ni "waalimu wa kwanza na wenye ushawishi mkubwa wa watoto".
Kujifunza kwa mtoto hakuachi kamwe. Shutterstock
Na utafiti unaonyesha maendeleo ya watoto na ujifunzaji kamwe hasimama. Watoto watafanya bado jifunze, hukua na kukuza licha ya kutokuhudhuria shule ya mapema na matunzo ya watoto.
Wataendelea kufanya maana ya ulimwengu wao kama wanavyofikiria, kuhoji na kucheza nyumbani, au wanapotembea na mzazi, au kula kifungua kinywa na familia yao.
Hata mazungumzo ya kawaida na mtoto na mzazi yanaweza kuwa uzoefu wa kujifunza.
Fikiria mtoto wako anataka kucheza na wewe wakati uko busy kujibu barua pepe. Kusimama kwa muda na kusikiliza ombi la mtoto wako, kisha kujibu kwa rahisi, "Ninaweza kucheza na wewe kwa dakika 15", inatoa fursa kwa mtoto kutenda kwa uvumilivu na huruma.
Kusikiliza, kushirikiana na maelewano yote ni sehemu ya wakati huu wa kawaida na kuwa jinsi mtoto na mzazi wanavyojifunza katika uhusiano na kila mmoja na kujenga maarifa pamoja.
Hapa kuna njia zingine ambazo wazazi wanaweza kuunda uzoefu wa kujifunza nyumbani.
Mfuko wa vitu
Nyumba yako imejaa vifaa tajiri vya watoto kuchunguza na kupitia ambavyo wanaweza kuelewa ulimwengu.
Kwa mfano, mpe mtoto mdogo begi dogo na muulize ajaze na vitu kama majani yaliyoanguka, vifungo vya zamani, vifungo vya chupa, kamba au vipande vidogo vya karatasi.
Kisha wazi nafasi, futa begi, na mpe mtoto muda na nafasi ya kucheza na vifaa vilivyokusanywa.
Unaweza kuwa na mwelekeo wa kumpa mtoto wako kazi mara moja au kumwambia afanye nini na vifaa. Lakini badala yake, subiri na uamini mtoto atafute njia yao wenyewe.
Polepole ni sehemu ya mchakato. Inawapa watoto muda wa kuuliza: kitufe hiki kimetoka wapi ?; ni nini hufanyika wakati ninaweka vifungo hivi ?; Ninawezaje kutumia kamba hii kuunda kitu kingine?
Sikiliza kile mtoto wako anasema na kufanya. Kisha angalia jinsi unavyoweza kumsaidia mtoto wako kufikiria zaidi juu ya vifaa.
Unaweza kugundua jinsi mtoto wako anavyopanga vifaa, kwa hivyo unaweza kuuliza: "ni vipi mnaamua ni vitu gani vinaenda pamoja?"
Watoto hujifunza kupitia uhusiano, pamoja na uhusiano na maumbile. Shutterstock
Unaweza kuweka kontena tupu katikati ya nafasi kama jibu la kupanga na uone kinachotokea.
Tumia wakati kusikiliza tena na kufikiria juu ya kile mtoto wako anadokeza wakati wa kupanga vifaa.
Je! Anaweka vitu katika sura fulani, au kwa kiasi fulani? Labda mtoto wako atatumia maumbo kuwa sanamu.
Katika mfano huu ulioshirikiwa, kuainisha (kutengeneza vikundi) huhamia kwenye jengo la nadharia (jinsi vitu vimewekwa katika vikundi) kuunda na kujenga maarifa mapya (jinsi vitu vinavyokusanyika pamoja kuunda kitu kipya).
Unaweza kuweka mkusanyiko huu ucheze baadaye, ukimuonyesha mtoto wako jinsi ya kuchakata tena vifaa.
Unaweza kupata maoni zaidi ya nini cha kufanya nyumbani Watoto wa Reggio
Mahusiano na mahali
Kujifunza hufanyika katika mahusiano - uhusiano na familia, wanyama na wadudu, mimea, bahari na milima, kalamu, penseli, karatasi na rangi, na maeneo.
Pata mahali karibu na nyumba yako unayoweza kutembelea mara kwa mara, kama bustani iliyo karibu. Saidia watoto wako kugundua gome la mti, au ufuate mti huo kwa macho yao kutoka ardhini hadi angani.
Wafanye waangalie vitu vilivyo karibu nao.
Ni nini kilikufanya wewe na wao kutaka kwenda mahali hapa? Ilikuwa rangi, sauti, harufu, kumbukumbu? Je! Walezi wa Jadi wa Ardhi ambayo mahali hapa iko wapi?
Kuwa mwepesi mahali hapa na usaidie watoto wako kugundua kitu kipya.
-
kijito hubadilika baada ya mvua?
-
wanaona kitu kipya ikiwa wanafuata mchwa?
-
je, majengo hufanya vivuli tofauti wakati jua?
Katika nyakati hizi ngumu, mahusiano haya ni jinsi tunaweza kuwawezesha watoto kuelewa na kuchangia ukweli wao mpya.
Unaweza kupata maoni zaidi juu ya kujenga uhusiano na maeneo katika Nje na Kuhusu
Kuhusu Mwandishi
Jeanne Marie Iorio, Mhadhiri Mwandamizi, Elimu ya Awali, Chuo Kikuu cha Melbourne
Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.
Vitabu kuhusiana:
Hivi ni vitabu 5 visivyo vya uwongo kuhusu uzazi ambavyo kwa sasa vinauzwa Bora kwenye Amazon.com:Mtoto Mwenye Ubongo Mzima: Mikakati 12 ya Mapinduzi ya Kukuza Akili inayokua ya Mtoto Wako.
na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson
Kitabu hiki kinatoa mbinu za vitendo kwa wazazi kuwasaidia watoto wao kukuza akili ya kihisia, kujidhibiti, na uthabiti kwa kutumia maarifa kutoka kwa sayansi ya neva.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Nidhamu ya Hakuna-Drama: Njia ya Ubongo Mzima ya Kutuliza Machafuko na Kulea Akili inayokua ya Mtoto Wako.
na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson
Waandishi wa kitabu The Whole-Brain Child hutoa mwongozo kwa wazazi kuwatia nidhamu watoto wao kwa njia ambayo inakuza udhibiti wa kihisia-moyo, utatuzi wa matatizo, na huruma.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Jinsi ya Kuzungumza Ili Watoto Wasikilize & Kusikiliza Ili Watoto Wazungumze
na Adele Faber na Elaine Mazlish
Kitabu hiki cha kawaida kinatoa mbinu za mawasiliano kwa wazazi kuungana na watoto wao na kukuza ushirikiano na heshima.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Mtoto mchanga wa Montessori: Mwongozo wa Mzazi wa Kulea Binadamu mwenye hamu na anayewajibika
na Simone Davies
Mwongozo huu unatoa maarifa na mikakati kwa wazazi kutekeleza kanuni za Montessori nyumbani na kukuza udadisi wa asili wa watoto wao wachanga, uhuru na kupenda kujifunza.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Mzazi Mwenye Amani, Watoto Wenye Furaha: Jinsi ya Kuacha Kupiga kelele na Kuanza Kuunganisha
na Dk. Laura Markham
Kitabu hiki kinatoa mwongozo wa vitendo kwa wazazi kubadilisha mtazamo wao na mtindo wa mawasiliano ili kukuza uhusiano, huruma na ushirikiano na watoto wao.
