Mazao ya maua na mizabibu ya luffa - kuhusiana na tango, gourd na squash - hutumiwa na mshiriki na mshauri wa jumuiya katika bustani ya jamii ya shule ya Brooklyn na mwalimu wao (kulia). (Pieranna Pieroni), mwandishi zinazotolewa

Iris, mwanafunzi wa shule ya sekondari huko New York City, alichukua kozi inayolenga kuandaa wanafunzi wa shule za umma kwa chuo. Kama sehemu ya kozi, alitembelea Park Slope Chakula Chakula, kati ya wafanyabiashara wa zamani zaidi wa wanachama nchini Marekani. Wanachama hufanya mabadiliko ya kila mwezi kwa kurudi kwa upatikanaji wa chakula cha bei nafuu, kisheria na bidhaa. Wanafunzi waliojiunga na kozi inayoitwa Community Roots - walichunguza kubwa masuala ya kijamii, kisiasa na kihistoria ya chakula na mahali wakati wa bustani na kujifunza kuhusu shughuli zinazohusiana na chakula.

Wakati Iris aliiambia familia yake ya uzoefu wake, "Walisema, 'Hiyo ni chakula cha watu wazungu!'"Alikumbuka. Familia ya Iris ilikuwa imehamia kutoka kisiwa cha Caribbean ya St. Vincent na haijawahi kusikia kuhusu ushirikiano wa chakula. Pia walielewa, kupitia uzoefu wao wa maisha, kwamba ubaguzi wa rangi na pendeleo nyeupe hubainisha nini vyakula vinavyopatikana kwa watu.

Callaloo, aina ya amaranth iliyotumiwa katika vyakula vya Caribbean, ni miongoni mwa wanafunzi wa Jumuiya ya Roots ya Jumuiya imeongezeka. (Shutterstock)

Iris alijiunga na ushirikiano, akivutiwa na mtindo wake mbadala wa watumiaji. Kupitia uanachama wake, Iris na familia yake walikuwa na upatikanaji wa mazao ya bei nafuu na ya afya. Kujiunga na ushirikiano ni moja ya mfululizo wa matendo Iris aliyetajwa kuwa mtetezi wa wazi kwa masuala ya wanawake na wahamiaji.

Baadaye Iris alikamilisha shahada ya shahada ya kwanza katika masomo muhimu ya wanawake wa kike, na shahada ya sheria ililenga haki za mazingira na wahamiaji.

Kozi inakua huko Brooklyn

Jumuiya inakuza mbegu za kupanda mbegu katika bustani ya shule ya umma ya Brooklyn. (Pieranna Pieroni), mwandishi zinazotolewa

Kozi ya Iris, Mizizi ya Jamii, ni kuhusu kuunganisha mazingira na haki. Bila shaka ni sehemu ya Chuo cha Sasa, mpango wa mpito wa chuo kikuu ambao ni ushirikiano kati ya Chuo Kikuu cha Jiji la New York na Idara ya Elimu ya New York. Jennifer, mmoja wa waandishi wa hadithi hii, washauri Pieranna, mwandishi mwingine na mkurugenzi wa Chuo Sasa kwenye Chuo cha Brooklyn.

Mizizi ya Jumuiya inatumia mji mzima kama darasani. Inaona kujifunza kwa mahali kama muhimu kwa kufundisha na kujifunza. Mtaa wa miji hutumika kama hatua ya kuondoka kwa kujifunza kuhusu ardhi na mahusiano, pamoja na chakula, utamaduni wa watumiaji na uharakati wa jamii.

The haki ya chakula msisitizo wa Mizizi ya Jamii ilijitokeza kutokana na uzoefu halisi wa mgogoro kati ya chuo kikuu na bustani ya jamii. Pieranna alikuwa mwanachama wa bustani ya jamii inayoendelea ambayo ilikuwa iko pembezoni ya chuo ambako alikuwa anafanya kazi. Aliwaalika wanafunzi wa shule za sekondari waliokuwa wamejiandikisha katika kozi ya sasa ya kozi wakati wa mwaka kushiriki katika bustani isiyojengwa wakati wa majira ya joto.

Kama riba ya wanafunzi ilikua, Pieranna alifanya kazi kama kozi ya kujifunza huduma, na hivyo idadi ya wanafunzi wa bustani ilikua. Hali ya kugeuka katika mageuzi ya mwendo ulikuja wakati uamuzi wa chuo kikuu cha kupanda bustani ili kupanua kura ya maegesho ilikutana na upinzani kutoka kwa wakulima na watetezi wa kijani. Kama masuala ya uendelevu ulikuwa wazi zaidi katika majadiliano ya umma kuzunguka jiji, la irony ya chuo cha jiji kuharibu bustani ya jamii kupanua wingi wa maegesho.

Hatimaye, bustani ilipasuka na kurejeshwa kama bustani ndogo ya chuo kwenye eneo la ardhi iliyopakana na kura kubwa ya maegesho. Kwa miaka kadhaa, Roots za Jumuiya hazikuweza kufikia bustani mpya. Hata hivyo, masomo ya kujifunza nguvu na uhamisho kuhusiana na historia ya ukoloni na gentrification imesaidia kurekebisha tena kozi.

Kwa bahati, New York City ina mtandao unaoendelea wa bustani za jamii na bustani za shule. Mafunzo hayo yalipata bustani nyingine za mijini na mashirika ya karibu ya chakula kama vile Park Slope Food Coop, ambapo wote Pieranna na Jennifer ni wanachama.

Kupanda mbegu za mabadiliko

Raven, mwanafunzi ambaye alikulia katika Coney Island, anakumbuka kusoma katika jamii ya jamii Roots kutoka kwa waelimishaji wa Brazil na theorist Paulo Freirekitabu cha Kufundishwa kwa Wakandamizwa. Freire ilianzisha njia inayoitwa tatizo-kuuliza: walimu na wanafunzi kufundisha na kujifunza pamoja. Masomo yao makubwa ya uchunguzi ni pamoja na wao wenyewe, na mawazo na masuala yanayounda hali zao na mahusiano.

Kuvunja nyanya na chard katika moja ya bustani. (Pieranna Pieroni), mwandishi zinazotolewa

Wapiganaji wa Wakandamizaji aliongoza Raven kutafakari juu ya kile alichopata shuleni ya sekondari - ni nini Freire anachoita mfano wa benki wa elimu, njia ya kujifunza ya njia moja ambapo mwalimu huweka ujuzi katika akili ya mwanafunzi. Raven alielezea cartoon aliyoundwa juu ya kujifunza shule yake ya awali ya shule ya sekondari:

"Ni kama sisi kufungua fuvu zetu na mwalimu anaweka kitu huko ..."

Mizizi ya Jamii humba ndani ya wasomi kama Freire na mila nyingine ya uhuru wa kufundisha. Hivyo vituo vya kozi juu ya uzoefu wa wanafunzi na inaruhusu maendeleo ya ufahamu muhimu.

Raven ilifafanua uzoefu wake wa shule ya sekondari kwa mtindo wa kujifunza kwa karibu zaidi. Alirudi kwenye Mizizi ya Jumuiya kama mshauri wa programu ya shahada ya kwanza ambapo alifanya kazi kwa urahisi karibu na wenzao msingi wa ardhi elimu.

Sunyevu, moja ya maua mengi yaliyopandwa katika bustani za jamii za Roots. (Shutterstock)

Raven alichukua darasa juu ya ziara za kutembea katika jirani yake kuchunguza jinsi ilijengwa upya katika eneo la Coney Island baada ya 2012 Hurricane Sandy: vivutio vya bodi na vivutio vya utalii vilikuwa vinakarabatiwa na watengenezaji ambao tayari walikuwa na vituo vyao juu ya eneo hilo walirudi juhudi zao katika jirani kwa muda mrefu katika haja ya uwekezaji. Kwa upande mwingine, biashara ndogo ndogo, bustani za jamii na huduma zingine ambazo mara kwa mara zilipotea na wakazi walipotea. Minara mpya ya anasa, kodi za juu na biashara za upscale ni kubwa kwa wakazi wa muda mrefu kama familia ya Raven.

Raven sasa ni kubwa katika kuendeleza, kufanya kazi kama meneja wa shamba la hydroponics shule na ni nia ya kusaidia jamii kama vile kujenga ujasiri ambao hufanya kazi kwa kila mtu.

Kufundisha kwa ajili ya mabadiliko

Mizizi ya jamii huvutia wanafunzi wengi kama Iris na Raven: wahamiaji, watoto wa wahamiaji na wanafunzi wa chuo kizazi cha kwanza. Kila mwanafunzi huleta kwenye darasa la uzoefu wa kina wa chakula, wa maeneo ambayo ni muhimu kwao na uhusiano wao wenyewe kwa mambo haya. Kujifunza huanza bustani na matawi katika mandhari zinazohusiana na sehemu tofauti za jiji. Wakati wanafunzi wanafanya uhusiano kupitia mawazo muhimu na mahusiano, uwezo wao wa kuongoza katika familia zao na jamii huimarishwa.

kuhusu Waandishi

Jennifer D. Adams, Mwenyekiti wa Utafiti wa Kanada wa Uumbaji na STEM na Profesa Mshirika, Chuo Kikuu cha Calgary na Pieranna Pieroni, mwanafunzi wa PhD. Kituo cha Uzamili, Chuo Kikuu cha Jiji cha New York

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.

ing