Shule za Biashara za faida hutoa Deni zaidi, Ajira chache

Wanafunzi kutoka vitongoji duni mara nyingi huvutiwa na shule za biashara za faida baada ya shule ya upili, wakiziona kama njia ya haraka zaidi ya kupata kazi. Utafiti mpya unapata mtaala ulioboreshwa, unaolenga ambao hufanya shule za faida kuvutia na pia ndio sababu ya wanafunzi wengi masikini kuacha, hata hivyo.

Utafiti mpya wa vijana weusi 150 kutoka kwa baadhi ya vitongoji vya kipato cha chini vya Baltimore unaonyesha kuwa vijana ambao walihudhuria taasisi za faida waliishia kwenye deni zaidi na wakiwa na matarajio machache ya kazi kuliko walivyokuwa wangejaribu shule zisizo za faida za miaka miwili au minne. .

Matokeo, ambayo yanatoa mwanga mpya juu ya kile kinachovutia wanafunzi kwa taasisi za faida na kwa nini wanajitahidi kukamilisha vyeti, zinaonekana kwenye jarida Sosholojia ya Elimu.

"Kuruka haraka katika shule za faida kwa kweli kunazuia chaguzi zingine ambazo zinaweza kuwa za gharama nafuu na kurudishiwa zaidi," anasema mwandishi mwenza Stefanie DeLuca, profesa mwenza wa sosholojia katika Chuo Kikuu cha Johns Hopkins. "Vijana hawa wako katika hatari ya matangazo ya kupendeza ya shule hizi na kushawishiwa na jinsi wanavyoweza kupata kazi haraka."

Wengi wa vijana katika utafiti huo, asilimia 53, walifuata vyeti katika shule za biashara za faida ambazo hutoa mipango ya mafunzo ya kazi katika nyanja kama cosmetology, ufundi wa magari, mitandao ya kompyuta, na phlebotomy. Wanafunzi wengi wanaojiandikisha katika programu hizi ni wa kipato cha chini sana, na tafiti zinaonyesha idadi ya wanafunzi wasiojiweza wanaochagua mipango ya faida inaongezeka.


innerself subscribe mchoro


Huko Baltimore, watafiti waliwahoji watu 150 mnamo 2010. Walikuwa na umri wa miaka 15 hadi 24 na walilelewa katika vitongoji na viwango vya umasikini zaidi ya asilimia 50 na na idadi ya watu wa Kiafrika-Amerika ya angalau asilimia 80. Walipozaliwa, wengi waliishi katika makazi ya umma yenye viwango vya juu na walikuwa wakisaidiwa na umma. Nusu ilikua na mzazi mmoja au wote wawili wanaougua ulevi na karibu idadi sawa alikuwa na mzazi ambaye alikuwa amefungwa.

Vijana hawa walikuwa na msingi wa matarajio ya kazi; wengi wanaotarajia kupata kazi za darasa la kufanya kazi, utafiti unaonyesha. Na kwa sababu ya hali yao ya kifamilia na kifedha, walitaka kazi haraka iwezekanavyo.

Shule za biashara za faida zinavutia hamu ya haraka kufika kazini, utafiti unaonyesha. Bila ushauri mdogo wa kazi katika shule ya upili, vijana walitafuta chaguzi za elimu peke yao na walitegemea sana habari waliyosikia wakati wa matangazo ya Runinga kwa shule za faida, ambayo ilisisitiza muda mfupi wa programu zao.

Ingawa programu nyingi za biashara ya faida zilidumu chini ya miaka miwili, zilikuwa ghali. Tofauti na shule zisizo za faida, hawakuruhusu wanafunzi wasioamua kubadili kozi za masomo mara tu mpango ulipolipwa kwa mbele. Mara baada ya kujiandikisha, vijana walikuwa wakigundua kwamba wangejitolea kwa kazi ambazo hawakuwa na sifa au hawakufurahiya. Waliacha masomo yao, au waliruka kutoka programu moja kwenda nyingine, au walijaribu kuchukua programu kadhaa kwa wakati mmoja, wakijinyakulia deni na kuongeza nafasi wangeiacha yote kabla ya kupata vyeti.

Kati ya vijana waliojiandikisha katika chuo cha faida, ni asilimia 31 tu walipata vyeti wakati utafiti ulipomalizika.

Ingawa viwango vya kumaliza katika vyuo vikuu vya jamii vilikuwa mbaya zaidi, wanafunzi ambao walichagua vyuo vya faida walipata deni zaidi na viwango vyao vya mkopo vilikuwa vya juu zaidi, utafiti unaonyesha. Huko Baltimore, gharama ya kuhudhuria shule mbili maarufu za faida ilikuwa mara mbili hadi nne ya ile ya kuhudhuria vyuo maarufu vya jamii, utafiti uligundua.

"Baadhi ya wanafunzi hawa wangeweza kufaa zaidi kwa chuo kikuu cha jamii cha miaka miwili, ambacho ni cha bei ya chini sana, au wengine wangeweza kwenda moja kwa moja kwenye mpango wa miaka minne," DeLuca anasema. "Hii ni juu ya jinsi vijana katika baadhi ya vitongoji vilivyo na shida wanajaribu kusonga kwa mpito kwenda kwa kazi na habari kidogo sana."

Megan M. Holland, profesa msaidizi wa uongozi wa elimu katika Chuo Kikuu huko Buffalo ni mwandishi mwenza wa utafiti huo. Msaada wa kazi hiyo ulitoka kwa William T. Grant Foundation na Foundation Century.

chanzo: Johns Hopkins University

Vitabu kuhusiana

at InnerSelf Market na Amazon