Watoto wanaweza kufundishwa kusoma wavuti kwa umakini. Picha za Os Tartarouchos / Moment / Getty

Wavuti ni mahali pa hila.

Mwandishi wa wavuti anaweza kuwa sio mwandishi wake. Marejeleo ambayo yanapeana uhalali yanaweza kuwa hayana uhusiano wowote na madai wanayotia nanga. Ishara za uaminifu kama a uwanja wa dot-org inaweza kuwa kazi ya ufundi wa mikono ya Washington, DC, uhusiano wa umma.

Isipokuwa unamiliki Ph.D. nyingi - katika virology, uchumi na ugumu wa sera ya uhamiaji - mara nyingi jambo la busara zaidi kufanya wakati wa kutua kwenye tovuti isiyojulikana ni kupuuza.

Kujifunza kupuuza habari sio kitu kinachofundishwa shuleni. Shule inafundisha kinyume: kusoma maandishi kabisa na kwa karibu kabla ya kutoa hukumu. Chochote kisicho na hiyo ni upele.

Lakini kwenye wavuti, ambapo pombe ya wachawi ya matangazo, watetezi, wanaharakati wa njama na serikali za kigeni kula njama ya kuteka nyara, mkakati huo huo unaelezea adhabu. Mtandaoni, kupuuza muhimu ni muhimu tu kama kufikiria kwa kina.

Hiyo ni kwa sababu, kama mpira wa siri unaopiga kutoka bumper hadi bumper, umakini wetu hutunza kutoka kwa arifa kwenda kwa ujumbe wa maandishi kwenda kwa kitu kingine kinachotetemeka lazima tuangalie.

Gharama ya kuzidi kwa pesa hizi, kama alivyoshikilia marehemu Laureate Herbert Simon, ni uhaba. Mafuriko ya habari hupunguza umakini na kuvunja uwezo wa kuzingatia.

Jamii ya kisasa, aliandika Simon, inakabiliwa na changamoto: kujifunza "kutenga umakini ipasavyo kati ya wingi wa vyanzo ambavyo vinaweza kuitumia."

Tunapoteza vita kati ya umakini na habari.

 Inawezekana kujifunza jinsi ya kupuuza kile kinachotuita kutoka kwa wavuti. Uzalishaji wa MoMo / DigitalVision / Picha za Getty

'Glued kwenye tovuti'

As mwanasaikolojia anayetumiwa, Mimi hujifunza jinsi watu huamua nini ni kweli mkondoni.

Timu yangu ya utafiti huko Chuo Kikuu cha Stanford hivi karibuni ilijaribu sampuli ya kitaifa ya Wanafunzi wa shule za sekondari 3,446 juu ya uwezo wao wa kutathmini vyanzo vya dijiti. Silaha na muunganisho wa mtandao wa moja kwa moja, wanafunzi walichunguza a tovuti ambayo inadai "kusambaza ripoti za ukweli" juu ya sayansi ya hali ya hewa.

Wanafunzi waliulizwa kuhukumu ikiwa tovuti hiyo ilikuwa ya kuaminika. Kidokezo cha skrini kiliwakumbusha kwamba wangeweza kutafuta mahali popote mkondoni kufikia jibu lao.

Badala ya kuondoka kwenye wavuti, wengi walifanya haswa kile shule inafundisha: Walikaa glued kwenye wavuti - na kusoma. Waliwasiliana na ukurasa wa "Kuhusu", walibonyeza ripoti za kiufundi, na wakachunguza grafu na chati. Isipokuwa walipata shahada ya uzamili katika sayansi ya hali ya hewa, tovuti hiyo, iliyojazwa na mtego wa utafiti wa kitaaluma, ilionekana, vizuri, nzuri sana.

Wanafunzi wachache - chini ya 2% - ambao walijifunza tovuti hiyo iliungwa mkono na tasnia ya mafuta haikufanya hivyo kwa sababu walitumia kufikiria kwa kina kwa yaliyomo. Walifaulu kwa sababu waliondoka kwenye wavuti na kushauriana na wavuti wazi. Walitumia wavuti kusoma wavuti.

Kama mwanafunzi ambaye alitafuta mtandao wa jina la kikundi aliandika: "Ina uhusiano na kampuni kubwa ambazo zinataka kupotosha watu kwa makusudi linapokuja suala la mabadiliko ya hali ya hewa. Kulingana na Marekani leo, Exxon imefadhili shirika hili lisilo la faida ili kusukuma habari zenye kupotosha juu ya mabadiliko ya hali ya hewa. "

Badala ya kuchanganyikiwa katika ripoti za wavuti hiyo au kuingizwa katika lugha yake isiyo na sauti, mwanafunzi huyu alifanya kile wachunguzi wa ukweli wa kitaalam wanafanya: Alitathmini tovuti hiyo kwa kuiacha. Wakaguaji ukweli hujihusisha na kile tunachokiita usomaji wa baadaye, kufungua tabo mpya juu ya skrini zao kutafuta habari juu ya shirika au mtu binafsi kabla ya kuingia kwenye yaliyomo kwenye wavuti.

Ni baada tu ya kushauriana na wavuti wazi wanapima ikiwa kutumia umakini ni muhimu. Wanajua kuwa hatua ya kwanza ya kufikiria kwa kina ni kujua wakati wa kuipeleka.

Umakinifu

Habari njema ni kwamba wanafunzi wanaweza kufundishwa kusoma mtandao kwa njia hii.

Katika kozi ya lishe mkondoni katika Chuo Kikuu cha North Texas, tuliingiza video fupi za kufundishia ambazo zilionyesha hatari za kukaa kwenye tovuti isiyojulikana na kufundisha wanafunzi jinsi ya kuitathmini.

Mwanzoni mwa kozi hiyo, wanafunzi walidanganywa na vitu ambavyo ni rahisi kucheza mchezo: "muonekano" wa wavuti, uwepo wa viungo kwa vyanzo vilivyoanzishwa, masharti ya marejeleo ya kisayansi au idadi kubwa ya habari ambayo wavuti hutoa.

Kwenye jaribio tulilotoa mwanzoni mwa muhula, ni wanafunzi watatu tu kati ya wanafunzi 87 waliacha tovuti ili kuitathmini. Mwisho, zaidi ya robo tatu walifanya. Watafiti wengine, wakifundisha mikakati hiyo hiyo, wamegundua vile vile matumaini matokeo.

Kujifunza kupinga mvuto wa habari inayotiliwa shaka inahitaji zaidi ya mkakati mpya katika sanduku la zana za dijiti za wanafunzi. Inahitaji unyenyekevu unaokuja kutokana na kukabiliwa na udhaifu wa mtu: kwamba licha ya nguvu kubwa ya kiakili na ustadi wa kufikiri, hakuna mtu anayeweza kujizuia na utapeli wa kuteleza unaotekelezwa na watu wa kisasa wa dijiti.

Kwa kukaa kwenye wavuti isiyojulikana, tukijifikiria kuwa na akili za kutosha kuizidi ujanja, tunapoteza umakini na kuzuia udhibiti kwa wabunifu wa wavuti.

Kutumia muda mfupi kukagua tovuti kwa kutumia nguvu za kushangaza za wavuti wazi, tunapata tena udhibiti na rasilimali yetu ya thamani zaidi: Umakini wetu.

Kuhusu Mwandishi

Sam Wineburg, Profesa wa Elimu na (kwa hisani) Historia, Chuo Kikuu cha Stanford

Vitabu vya Kuboresha Utendaji kutoka kwenye orodha ya Wauzaji Bora wa Amazon

"Kilele: Siri kutoka kwa Sayansi Mpya ya Utaalam"

na Anders Ericsson na Robert Pool

Katika kitabu hiki, waandishi wanatumia utafiti wao katika uwanja wa utaalamu ili kutoa maarifa kuhusu jinsi mtu yeyote anaweza kuboresha utendaji wao katika eneo lolote la maisha. Kitabu hiki kinatoa mikakati ya vitendo ya kukuza ujuzi na kufikia umahiri, kwa kuzingatia mazoezi ya makusudi na maoni.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

"Tabia za Atomiki: Njia Rahisi na Iliyothibitishwa ya Kujenga Tabia Njema na Kuvunja Tabia Mbaya"

na James Clear

Kitabu hiki kinatoa mikakati ya kivitendo ya kujenga tabia nzuri na kuacha zile mbaya, kwa kuzingatia mabadiliko madogo ambayo yanaweza kusababisha matokeo makubwa. Kitabu hiki kinatumia utafiti wa kisayansi na mifano ya ulimwengu halisi ili kutoa ushauri unaoweza kutekelezeka kwa yeyote anayetaka kuboresha tabia zao na kupata mafanikio.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

"Mtazamo: Saikolojia Mpya ya Mafanikio"

na Carol S. Dweck

Katika kitabu hiki, Carol Dweck anachunguza dhana ya mawazo na jinsi inavyoweza kuathiri utendaji wetu na mafanikio maishani. Kitabu hiki kinatoa maarifa juu ya tofauti kati ya mawazo thabiti na mawazo ya ukuaji, na hutoa mikakati ya vitendo ya kukuza mawazo ya ukuaji na kupata mafanikio makubwa.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

"Nguvu ya Tabia: Kwa nini Tunafanya Tunachofanya katika Maisha na Biashara"

na Charles Duhigg

Katika kitabu hiki, Charles Duhigg anachunguza sayansi inayochochea malezi ya mazoea na jinsi inavyoweza kutumika kuboresha utendaji wetu katika nyanja zote za maisha. Kitabu hiki kinatoa mikakati ya vitendo ya kukuza tabia nzuri, kuvunja zile mbaya, na kuunda mabadiliko ya kudumu.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

"Smarter Haster Better: Siri za Kuwa na Tija katika Maisha na Biashara"

na Charles Duhigg

Katika kitabu hiki, Charles Duhigg anachunguza sayansi ya tija na jinsi inavyoweza kutumika kuboresha utendaji wetu katika nyanja zote za maisha. Kitabu hiki kinatumia mifano ya ulimwengu halisi na utafiti ili kutoa ushauri wa vitendo kwa ajili ya kufikia tija na mafanikio makubwa.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.