Watu wengi sana wanafikiri unahitaji ruhusa ya kujifunza kitu au kwamba mambo magumu yanapaswa kujifunza shuleni. Walakini, kuenea kwa tabia hii ni ya chini sana kati ya wajasiriamali kuliko kikundi kingine chochote.

Ingawa kwenda shuleni kujifunza mambo kunaonekana kuwa kumefanya kazi kwa marafiki wangu, haijawahi kuwa chaguo langu la kwanza, kwa hivyo natumai kwa kuelezea mikakati mbadala ya kujifunza naweza kusaidia watu wengine ambao masomo sio chaguo.

Jinsi ya Kujifunza "Nje ya Sanduku"

Mnamo Agosti 2008, niliamua kuwa ninataka kufanya digrii yangu ya chini katika Chuo Kikuu cha Peking (PKU) huko Beijing, badala ya kuomba kwa shule za Merika. Nilikuwa nimekaa majira ya joto huko Beijing kama mwanafunzi katika maabara huko Peking U, na nilikuwa nimeamua kuingia. Wazo langu lilikuwa kwamba nitatumia miezi mitano kabla ya tarehe ya mwisho ya kuingizwa kwenye programu ya kuzamisha na kuchukua Wachina wa kutosha kupitisha vipimo vya udahili.

Kama ilivyotokea, hakuna programu za kuzamisha isipokuwa faili ya Taasisi ya Lugha ya Ulinzi (wazi tu kwa wanajeshi, loops) ambayo itakufundisha Mandarin katika kipindi hicho cha wakati. Niliamua nitajifunza peke yangu, na hizi hapa noti (zilizosafishwa kidogo) ambazo niliandika baada ya kulazwa PKU na kufanikiwa kufaulu masomo yangu yote ya muhula wa kwanza.

Tangu wakati huo nimegundua kuwa masomo haya yanatumika kwa zaidi ya kusoma tu lugha:

1. Tengeneza mtaala.

Kuvunja dhana kubwa kama "ufasaha katika Mandarin" (au "kujifunza kupanga programu katika Lisp" au chochote) katika vipande halisi ni hatua ya kwanza. Mara nyingi kile unachochagua kuruka ni muhimu kama kile unachojifunza. Niliwauliza washauri wangu na marafiki haswa ni nini ningehitaji kuifanya kupitia mwaka wangu wa kwanza katika Chuo Kikuu cha Peking, na makubaliano yalikuwa kwamba ningeweza kuruka kujifunza jinsi ya kuandika wahusika na jinsi ya kusoma Wachina wa kitamaduni, ili kuzingatia kwa bidii kuongea, kusikiliza na kusoma. Nimeishia kurudi kwenye vitu nilivyo ruka, lakini agizo lilikuwa muhimu sana, na kujaribu kuifanya yote mara moja ingekuwa mbaya.

2. Fanya mazoezi karibu na kitu halisi iwezekanavyo.

Badala ya kutumia vifaa vilivyokusudiwa wanafunzi, nilicheza mchezo ambapo ningeingiza wahusika wote niliokutana nao katika maisha ya kila siku kwenye simu yangu, na wote wangetupwa kwenye programu ya kadi-ya-mwisho mwisho wa siku. Hii ilimaanisha kuwa kila mhusika niliyejifunza alikuwa mhusika niliyemkimbilia barabarani, bila wakati kabisa kupita kwenye vitu vya esoteric au vya kizamani vilivyofundishwa darasani.

Ili kuzoea kusikiliza, nilitazama sinema na nikatulia kwenye mistari ambayo sikuelewa. Ili kufanya mazoezi ya kuzungumza, niliongea kila fursa (na kulikuwa na mengi.) Kama maelezo ya kando, athari ambayo mtazamo wa wasemaji wa asili kwa wanafunzi wa kigeni wa lugha ina uwezo wa mtu wa kujifunza haraka hauwezi kuzidiwa. Kwa sababu hii nadhani Kichina cha Mandarin ni rahisi kujifunza kuliko Kifaransa au Kijapani; huko Beijing, kuonekana kama asiye rafiki au anayejitenga huchukuliwa kuwa mbaya sana, ambayo sio kesi kwa kiwango sawa katika Tokyo au Paris.

3. Genius haina uhusiano wowote nayo.

Shule na wazazi huko Merika wanasisitiza ujasusi juu ya juhudi katika njia nyingi za hila, wakati huko Asia, juhudi na bidii ndio mwelekeo. Bila kujali ni upande gani wa mjadala unaokuja, ikiwa umeamua kujifunza kitu, kujadili juu ya talanta yako ya asili ya kitu hicho haifanyi chochote kwako.

Tanaka Ikko, mmoja wa waanzilishi wa Muji na mbuni wa picha za ustadi uliokithiri, alimwambia mwanafunzi analalamika juu ya ukosefu wake wa akili ya muundo wa asili, "Kwanza ni nguvu. Pili ni nguvu. Hakuna wa tatu au wa nne. Ya tano ni akili. " Hii sio machismo, ni uelewa mzuri tu wa jinsi ustadi unapatikana kweli.

4. Tafuta kitu ambacho unaweza kujimimina mwenyewe kwa furaha.

Usijisumbue kujaribu kujifunza chochote ambacho haupendezwi nacho kweli. Wakati nilikuwa najifunza Mandarin sikufikiria mara mbili juu ya kutumia masaa mbele ya wahusika wa kuchimba visima wa kadi ya kadi; hii inaonekana kuwa ya kushangaza, lakini haikuwa mbaya hata kidogo. Kila mhusika alileta vyama vingi, na furaha ya kuweza kusoma zaidi kidogo ya gazeti kila wiki ilinifanya niendelee. Ni wazi kuwa kutakuwa na vipindi ngumu, lakini ikiwa utajikuta ukisonga mbele kwa muda wowote muhimu, acha na uende ujifunze kitu unachofurahiya sana.

5. Tafuta waalimu.

Kutokwenda shule kwa kitu haimaanishi unapaswa kwenda bila walimu. Washauri waliokamilika kawaida hufurahi kuchukua wanafunzi wenye motisha. Kupata mwalimu mzuri kwa kitu chochote itakuruhusu ujifunze haraka zaidi kuliko vile ungeweza vinginevyo, na bila kujali wanachotoza kwa saa itakuwa rahisi kuliko kulipa masomo shuleni. Walimu wazuri kweli hawathaminiwi sana kimila, haswa Merika (sio sana katika maeneo kama Hong Kong, ambapo wakufunzi wa hali ya juu hufanya takwimu saba), kwa hivyo tumia kadiri uwezavyo kwa maagizo mazuri wakati wowote unaipata. Skillshare ni njia nzuri ya kupata walimu thabiti, na utafaidika pia kwa kukutana na watu wengine wengi wanaosoma kile unachosoma. "

Mbinu zingine kadhaa ni muhimu kwa watu wanaojifunza nje ya chuo hicho, kama uteuzi wa vitabu, vikundi vya wenzao na nidhamu ya usimamizi wa muda. Ujanja ni kuendelea kutafuta hadi upate kinachokufaa.

Nakala hii ilichapishwa hapo awali kwenye Shareable.net

© 2012 Kawaida.
Kuchapishwa kwa idhini ya mchapishaji,
New Society Publishers. http://newsociety.com

Makala hii ilichukuliwa kwa ruhusa kutoka kitabu:

Shiriki au Ufe: Sauti za Kupoteza Kizazi Katika Zama za Mgogoro
iliyohaririwa na Malcolm Harris, Neal Gorenflo.

Kama wito wa kuchukua hatua, "kushiriki au kufa" inamaanisha kupata maoni ya kawaida na mazoea yanayohitajika sio kuishi tu, bali kujenga mahali ambapo inafaa kuishi. Kutoka Detroit ya mijini hadi Amsterdam ya kati, na kutoka kwa vyama vya ushirika vya wafanyikazi kwenda kwa jamii za wahamaji, anuwai ya kushangaza ya wahitimu wa hivi karibuni na majaribio ya kitu ishirini wanapata (na kushiriki) majibu yao ya kujadili mpangilio mpya wa uchumi. Maono yao ya baadaye ya pamoja ni pamoja na: * Mitandao ya matumizi ya kushirikiana badala ya umiliki wa kibinafsi * Kubadilisha ngazi ya ushirika na "mtindo wa maisha wa kimiani" * Jifanyie mwenyewe elimu ya juu.

Bonyeza hapa kwa maelezo zaidi na / au ili kitabu hiki.

Kuhusu Mwandishi

Eric Meltzer ni mjasiriamali anayeishi San Francisco na Beijing. Aliacha Chuo Kikuu cha Peking, ambapo alikuwa akisoma biolojia ya sintetiki, kujifunza muundo wa mwingiliano kwa kufanya mfululizo wa miradi midogo na mafunzo, kwa kuzingatia jamii anayoishi (Wilaya ya Dongcheng huko Beijing, na SOMA huko San Francisco.)

Kuhusu Wahariri

Malcolm Harris ni mhariri wa idhaa ya Maisha / Sanaa na mwandishi katika Shareable.net na mhariri wa kusimamia saa Uchunguzi Mpya, tovuti ya ukosoaji iliyojitolea kukusanya na kukuza kazi ya waandishi wachanga, wasio na uhusiano.

Neal Gorenflo ndiye mwanzilishi mwenza na mchapishaji wa Shareable.net, jarida mkondoni lisilo la faida kuhusu kushiriki.