Mwenzake alielezea hadithi ifuatayo: wakati akiendesha ujumbe na binti zake wa miaka 11 na 7, vita vya kiti cha nyuma vilianza kukasirika. Jaribio la mwenzangu la kueneza hali hiyo lilisababisha tu mechi ya kupiga kelele kuhusu ni nani atakayelaumiwa kwa mapigano hayo. Mwishowe mtoto wa miaka 11 alimtangazia dada yake, "Uliianzisha siku uliyozaliwa na kuchukua upendo wa Mama!"

Dada hawa wanapigana mara kwa mara, na kutoka kwa mtazamo wa mama yao, sehemu ya sababu ni kwamba wawili hawa wana sawa. Kama inageuka, hali yao sio ya kipekee.

Licha ya ukweli kwamba ndugu, kwa wastani, 50% ni sawa na maumbile, mara nyingi hulelewa katika nyumba moja na wazazi hao hao, wanasoma shule moja na wana uzoefu mwingi wa pamoja, ndugu mara nyingi ni kama sawa kwa kila mmoja kama ilivyo kwa watoto ambao wanakua katika mji au hata kote nchini.

Kwa hivyo, ni nini kinachowafanya ndugu wawili kutoka kwa familia moja kuwa tofauti?

Ni Nini Kinachofanya Tofauti?

Kama watafiti wa uhusiano wa kaka na familia, tulijua kwamba jibu moja la swali hili linatokana na nadharia na data inayoonyesha kuwa, angalau katika familia zingine, ndugu jaribu kuwa tofauti kutoka kwa kila mmoja, na kutafuta kuanzisha kitambulisho cha kipekee na msimamo katika familia yao.

Kwa mtazamo wa mtoto, ikiwa kaka mkubwa hufaulu shuleni, inaweza kuwa rahisi kuvutia umakini na sifa ya wazazi wake kwa kuwa mwanariadha nyota kuliko kushindana na kaka yake kupata alama bora. Kwa njia hii, hata tofauti ndogo kati ya ndugu zinaweza kuwa tofauti kubwa kwa muda.

Lakini wazazi wanaweza pia kuchukua jukumu. Kwa mfano, wakati wazazi wanaona tofauti kati ya watoto wao, watoto wanaweza kuchukua maoni na imani ya wazazi juu ya tofauti hizo. Hii, kwa upande wake, inaweza kuongeza tofauti za ndugu.

Tulitaka kujaribu maoni haya ili kuona ni nini kinachowafanya ndugu wawe tofauti. Kwa hivyo, tulitumia data kutoka kwa ndugu wa vijana wa kwanza na wa pili kutoka kwa familia 388 za wazazi wawili ili kuchunguza tofauti za ndugu katika utendaji wa shule.

Tuliwauliza akina mama na akina baba waripoti ikiwa walidhani ndugu zao wawili walitofautiana katika uwezo wao wa masomo, na ikiwa ni hivyo, ni ndugu gani aliye na uwezo zaidi. Tulikusanya pia darasa za shule kutoka kwa kadi za ripoti za ndugu wote wawili.

Upendeleo kwa Mzaliwa wa kwanza

Utawala uchambuzi ilionyesha matokeo ya kupendeza: wazazi walikuwa wakiamini kwamba kaka mkubwa alikuwa bora shuleni. Hii ilikuwa hata wakati ndugu wakubwa hawakupokea darasa bora, kwa wastani.

Hii inaweza kuwa tokeo la wazazi kuwa na matarajio makubwa kwa wazaliwa wa kwanza au kwamba, wakati wowote, kaka mkubwa anafanya kazi ya shule ya juu zaidi.

Kulikuwa na, hata hivyo, tofauti na mtindo huu: katika familia zilizo na kaka wakubwa na dada wadogo, wazazi walimkadiria yule mdogo kama ana uwezo zaidi. Kwa kweli, katika familia hizo, dada wadogo walipata alama bora kuliko kaka zao.

Matokeo yetu pia yalionyesha kuwa haikuwa tofauti za ndugu katika darasa la shule ambazo zilitabiri upimaji wa wazazi wa uwezo wa watoto wao. Badala yake, imani ya wazazi juu ya tofauti katika uwezo wa watoto wao ilitabiri tofauti za ndugu za baadaye katika darasa za shule.

Kwa maneno mengine, wakati wazazi waliamini mtoto mmoja alikuwa na uwezo zaidi kuliko mwingine, darasa la shule ya mtoto huyo liliboresha zaidi kwa muda kuliko ya ndugu yao.

Imani za Kudumisha

Ingawa tulitarajia kuwa darasa la watoto wa shule na imani ya wazazi juu ya uwezo wa watoto wao itakuwa na athari kubwa, ilibadilika kuwa imani za wazazi hazibadilika sana zaidi ya miaka ya ujana wa watoto wao.

Badala yake, tofauti za ndugu katika darasa la shule zilibadilika, na zilitabiriwa na imani za wazazi. Kwa njia hii, imani ya wazazi juu ya tofauti kati ya watoto wao inaweza kuhimiza ukuzaji wa tofauti halisi ya ndugu.

Maoni hapo juu ya mtoto wa miaka 11 anaangazia kwamba watoto wanajali nafasi yao na thamani yao katika familia - ikilinganishwa na ya ndugu zao. Wazazi wanaweza kujitahidi kuonyesha upendo wao kwa watoto wao, lakini pia wanapaswa kujua kwamba tofauti ndogo katika jinsi wanavyowatendea watoto wao inaweza kuwa na athari kubwa - pamoja na ukuaji wa watoto wao na marekebisho, na pia kwenye uhusiano wa ndugu.

Kwa kweli, utafiti fulani unaonyesha kwamba mgogoro wa ndugu unatokea wakati watoto jaribu kuwa tofauti kutoka kwa ndugu zao.

Mwenzangu anaweza kuwa sahihi kwamba binti zake wanapigana mara kwa mara kwa sababu hawana kitu sawa. Lakini mizozo yao pia inaweza kuchochewa na dhana ya binti zake kwamba tofauti zao zilianza siku dada yake alizaliwa "na kuchukua upendo wa Mama."

kuhusu Waandishi

Alex Jensen ni Profesa Msaidizi wa Maendeleo ya Binadamu katika Chuo Kikuu cha Brigham Young.

Susan M McHale ni Profesa maarufu wa Maendeleo ya Binadamu na Mafunzo ya Familia katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Pennsylvania.

Makala hii ilichapishwa awali Mazungumzo. Soma awali ya makala.