Je! Tunahitaji Kufikiria upya Jinsi Tunavyotathmini Kujifunza Katika Shule?

Je! Tunahitaji Kufikiria upya Jinsi Tunavyotathmini Kujifunza Katika Shule?

Kuna kasoro kubwa katika njia ambayo sisi sasa tunatathmini wanafunzi wa shule. Kwa kuwataja kama wanafunzi "wazuri" au "masikini" kulingana na madarasa yao ya jumla kila mwisho wa mwaka, wanafunzi hawana wazo wazi ikiwa wanafanya maendeleo kwa muda mrefu.

Tunahitaji kuondoka ili kuzingatia kiwango gani mtoto atapata mwisho wa mwaka, kutathmini maendeleo ambayo wanafunzi hufanya kwa muda.

Jinsi wanafunzi wanapimwa

Hivi ndivyo wazazi, walimu na wanafunzi wengi wanavyowona mchakato wa shule:

Huanza na mtaala ambao unaelezea ni nini waalimu wanapaswa kufundisha na wanafunzi wanapaswa kujifunza katika kila mwaka wa shule.

Jukumu la waalimu ni kutoa mtaala huu kwa kuifanya iwe ya kuvutia na yenye maana, na kuhakikisha kuwa wanafunzi wote wana nafasi ya kujifunza kile mtaala unachoagiza.

Jukumu la wanafunzi ni kujifunza kile waalimu wanafundisha, na inakubaliwa kuwa wanafunzi wengine - wanafunzi bora - watajifunza zaidi ya hii kuliko wengine.

Jukumu la upimaji ni kubainisha jinsi wanafunzi wamejifunza vizuri kile walimu wamefundisha. Hii inaweza kufanywa mwishoni mwa kipindi cha kufundisha kama semester au mwaka wa shule. Tathmini kama hizo wakati mwingine huitwa "muhtasari" au tathmini za ujifunzaji.

Vinginevyo, tathmini zinaweza kufanywa wakati wa kufundisha ili kujua jinsi wanafunzi wamejifunza vizuri hadi sasa. Tathmini hizi wakati mwingine huitwa "ya malezi" au tathmini ya ujifunzaji, kwa sababu hutoa habari juu ya mapungufu katika ujifunzaji na nyenzo ambazo zinaweza kuhitaji kurejeshwa.

Wanafunzi basi hupangwa kwa jinsi wamejifunza mtaala kwa kiwango cha mwaka wao. Wale ambao wanaweza kuonyesha zaidi ya mtaala huu wanapokea alama za juu; wale ambao wanaonyesha kidogo wanapokea alama za chini.

Matokeo yasiyotarajiwa

Ili kuunga mkono njia hii ya kuandaa ufundishaji na ujifunzaji ni hoja kwamba njia bora ya kuinua viwango vya ufaulu mashuleni ni kuweka viwango wazi vya mtaala kwa kila mwaka wa shule, tathmini kwa ukali jinsi wanafunzi wanatimiza matarajio hayo na waripoti maonyesho kwa uaminifu na bila woga. Ikiwa mwanafunzi ameshindwa, sema hivyo.

Yote hii inaweza kuwa sahihi ikiwa wanafunzi wote katika kila mwaka wa shule walianza mwaka wakati huo huo wa kuanza. Hii sio kesi.

Katika mwaka wowote wa shule, pengo kati ya 10% zaidi ya wanafunzi na kiwango cha chini zaidi cha 10% ni sawa na saa angalau miaka mitano hadi sita ya shule. Ikiwa shule ingekuwa mbio, wanafunzi wangeanza mwaka kuenea sana kwenye njia ya mbio. Pamoja na hayo, wanafunzi wote watahukumiwa dhidi ya mstari huo wa kumaliza (matarajio ya kiwango cha mwaka).

Na matokeo yake yanatabirika. Wanafunzi nyuma ya kifurushi, ambao wako nyuma kwa miaka miwili au mitatu kwa wingi wa wanafunzi na mtaala wa kiwango cha mwaka, wanajitahidi na kwa jumla wanafaulu alama za chini, mara nyingi kila mwaka.

Mwanafunzi anayepokea "D" mwaka huu, "D" mwaka ujao na "D" mwaka unaofuata anapewa maoni kidogo ya maendeleo wanayofanya na, mbaya zaidi, anaweza kuhitimisha kuwa kuna kitu thabiti juu ya uwezo wao kujifunza (wao ni "D mwanafunzi"). Wengi wa wanafunzi hawa hatimaye kujitenga kutoka kwa mchakato wa kusoma.

Mbele ya pakiti, wanafunzi wa hali ya juu zaidi kwa ujumla huanza mwaka wa shule kwa njia ya kupata alama za juu. Wengi hupokea alama za juu juu ya matarajio ya katikati ya kikundi chao bila kunyooshwa kupita kiasi au kupingwa. Kuna ushahidi maendeleo angalau ya mwaka hadi mwaka mara nyingi hufanywa na wanafunzi hawa.

Njia mbadala - ufuatiliaji wa ujifunzaji

Njia mbadala ni kutambua kuwa madhumuni ya kimsingi ya tathmini ni kuanzisha na kuelewa ni wapi watu wako katika maendeleo yao ya masomo ya muda mrefu wakati wa tathmini.

Hii kawaida inamaanisha kuanzisha kile wanachojua, kuelewa na wanaweza kufanya - kitu ambacho kinaweza kufanywa kabla, wakati au baada ya kufundisha, au bila kurejelea kozi ya mafundisho kabisa.

Kinachotia mkazo mbadala huu ni imani kwamba kila mwanafunzi anauwezo wa kuendelea zaidi ikiwa anaweza kujishughulisha, kuhamasishwa kufanya bidii inayofaa na kupewa fursa za masomo zilizolengwa.

Huu ni mtazamo mzuri na wenye matumaini kuliko imani kwamba kuna wanafunzi wazuri na masikini kama inavyothibitishwa na maonyesho yao kwa matarajio ya kiwango cha mwaka.

Inatambua pia kuwa ujifunzaji mzuri hauwezekani wakati nyenzo ni ngumu sana au ni rahisi sana, lakini inategemea badala ya kumpa kila mwanafunzi changamoto zilizoelekezwa vizuri, za kibinafsi za kunyoosha.

Uelewa mzuri wa mahali wanafunzi wako katika ujifunzaji wao hutoa sehemu za kuanzia za kufundisha na msingi wa kufuatilia maendeleo ya masomo kwa muda.

Njia moja bora ya kujenga ujasiri wa wanafunzi kama wanafunzi ni kuwasaidia kuona maendeleo wanayofanya kwa muda mrefu.

Kuzingatia ufuatiliaji wa ujifunzaji kunahimiza mtazamo wa muda mrefu. Badala ya kufafanuliwa tu kulingana na matarajio ya kiwango cha mwaka, ujifunzaji uliofanikiwa hufafanuliwa kama maendeleo au ukuaji ambao wanafunzi hufanya kwa muda.

Chini ya njia hii, kila mwanafunzi anatarajiwa kufanya maendeleo bora kila mwaka kuelekea kufikia viwango vya juu - bila kujali viwango vyao vya sasa vya kufikia.

Kuhusu Mwandishi

Geoff Masters, Mkurugenzi Mtendaji, Baraza la Australia la Utafiti wa Elimu

Makala hii ilichapishwa awali Mazungumzo. Soma awali ya makala.

Vitabu kuhusiana

at InnerSelf Market na Amazon

 

Unaweza pia Like

LUGHA ZINAPATIKANA

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

SAUTI ZA NDANI YAO

mtu na mbwa mbele ya miti mikubwa ya sequoia huko California
Sanaa ya Maajabu ya Kila Mara: Asante, Maisha, kwa siku hii
by Pierre Pradervand
Siri moja kuu ya maisha ni kujua jinsi ya kustaajabia kila wakati uwepo na ...
Picha: Jumla ya Kupatwa kwa Jua mnamo Agosti 21, 2017.
Nyota: Wiki ya Novemba 29 - Desemba 5, 2021
by Pam Younghans
Jarida hili la unajimu la kila wiki linategemea athari za sayari, na hutoa mitazamo na…
kijana mdogo akitazama kwa darubini
Nguvu ya Tano: Wiki Tano, Miezi Mitano, Miaka Mitano
by Shelly Tygielski
Nyakati fulani, inatubidi tuachilie kile ambacho ni kutoa nafasi kwa kitakachokuwa. Bila shaka, wazo lenyewe la…
mtu kula chakula cha haraka
Sio Kuhusu Chakula: Kula kupita kiasi, Uraibu, na Hisia
by Yuda Bijou
Itakuwaje nikikuambia mlo mpya unaoitwa "Sio Kuhusu Chakula" unazidi kupata umaarufu na...
mwanamke akicheza dansi katikati ya barabara kuu tupu na mandhari ya jiji nyuma
Kuwa na Ujasiri wa Kuwa Wakweli Kwetu
by Marie T. Russell, InnerSelf.com
Kila mmoja wetu ni mtu wa kipekee, na kwa hivyo inaonekana kufuata kwamba kila mmoja wetu ana…
Kupatwa kwa mwezi kupitia mawingu ya rangi. Howard Cohen, Novemba 18, 2021, Gainesville, FL
Nyota: Wiki ya Novemba 22 - 28, 2021
by Pam Younghans
Jarida hili la unajimu la kila wiki linategemea athari za sayari, na hutoa mitazamo na…
mvulana mdogo akipanda juu ya malezi ya mwamba
Njia Chanya ya Mbele Inawezekana Hata Nyakati za Giza
by Elliott Noble-Holt
Kuanguka kwenye mtego haimaanishi kuwa tunapaswa kukaa huko. Hata wakati inaweza kuonekana kama isiyoweza kushindwa ...
mwanamke aliyevaa taji ya maua akitazama kwa macho yasiyoyumba
Shikilia Mchoro Huo Usiotetereka! Kupatwa kwa Mwezi na Jua Novemba-Desemba 2021
by Sarah Varcas
Msimu huu wa pili na wa mwisho wa kupatwa kwa jua wa 2021 ulianza tarehe 5 Novemba na unaangazia kupatwa kwa mwezi katika…
Uchunguzi kutoka Nova Scotia hadi Florida na Nyuma
Uchunguzi kutoka Nova Scotia hadi Florida na Nyuma
by Robert Jennings, Innerelf.com
Nova Scotia ni jimbo la Canada lenye watu karibu 1,000,000 na kaunti yetu ya nyumbani Florida ina…
Upinzani: Chanzo Siri cha Mfadhaiko
Upinzani: Chanzo Siri cha Mfadhaiko
by Mchanga C. Newbigging
Upinzani sio tu unaleta mkazo wa mwili lakini pia ni sababu ya kuamua ikiwa mtu…
uso wa mwanamke na nusu yake katika vivuli
Mipaka: Kujizuia Kujifunua Ubinafsi wetu wa "Kweli"
by Marie T. Russell
Mipaka ... vizuizi ... kuta ... Maneno haya yote yana maana sawa. Zinaonyesha mahali…

Imechaguliwa kwa InnerSelf Magazine

MOST READ

Jinsi Kuishi Pwani Kunavyounganishwa Na Afya Mbaya
Jinsi Kuishi Pwani Kunavyounganishwa Na Afya Mbaya
by Jackie Cassell, Profesa wa Magonjwa ya Huduma ya Msingi, Mshauri wa heshima katika Afya ya Umma, Brighton na Shule ya Matibabu ya Sussex
Uchumi hatari wa miji mingi ya jadi ya bahari umepungua bado zaidi tangu…
Maswala ya Kawaida kwa Malaika wa Duniani: Upendo, Hofu, na Uaminifu
Maswala ya Kawaida kwa Malaika wa Duniani: Upendo, Hofu, na Uaminifu
by Sonja Neema
Unapopata uzoefu wa kuwa malaika duniani, utagundua kuwa njia ya huduma imejaa…
Ninawezaje Kujua Kilicho Bora Kwangu?
Ninawezaje Kujua Kilicho Bora Kwangu?
by Barbara Berger
Moja ya mambo makubwa ambayo nimegundua kufanya kazi na wateja kila siku ni jinsi ngumu sana…
Uaminifu: Tumaini la pekee la Uhusiano Mpya
Uaminifu: Tumaini la pekee la Uhusiano Mpya
by Susan Campbell, Ph.D.
Kulingana na single nyingi ambazo nimekutana nazo katika safari zangu, hali ya kawaida ya uchumba imejaa…
Mnajimu anatambulisha Hatari Tisa za Unajimu
Mnajimu anatambulisha Hatari Tisa za Unajimu
by Alama za Tracy
Unajimu ni sanaa yenye nguvu, inayoweza kuboresha maisha yetu kwa kutuwezesha kuelewa yetu wenyewe…
Kutoa Tumaini Lote Inaweza Kuwa ya Manufaa kwako
Kutoa Tumaini Lote Inaweza Kuwa ya Manufaa kwako
by Yuda Bijou, MA, MFT
Ikiwa unasubiri mabadiliko na umefadhaika haifanyiki, labda itakuwa faida kwa…
Tiba ya Uponyaji wa Chakra: Inacheza kuelekea kwa Bingwa wa ndani
Tiba ya Uponyaji wa Chakra: Inacheza kuelekea kwa Bingwa wa ndani
by Glen Park
Uchezaji wa Flamenco ni raha kutazama. Mchezaji mzuri wa flamenco hutoa ujasiri wa kujifurahisha…
Kuchukua Hatua Kuelekea Amani kwa Kubadilisha Uhusiano Wetu Na Mawazo
Kukanyaga kuelekea Amani kwa Kubadilisha uhusiano wetu na Mawazo
by John Ptacek
Tunatumia maisha yetu kuzama katika mafuriko ya mawazo, bila kujua kuwa mwelekeo mwingine wa ufahamu…

New Attitudes - New Uwezekano

InnerSelf.comHali ya Hewa ImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | SiasaPolitics.com | Soko la ndani
Copyright © 1985 - 2021 InnerSelf Publications. Haki zote zimehifadhiwa.