Unakumbuka kuzurura-zurura kwenye mtaa huo na kundi la watoto wa jirani na sheria kali ya kuwa nyumbani kwa chakula cha jioni. Hakuna mtu mzima aliyepanga tukio hilo. Ulijifunza kutatua matatizo, kusoma nyuso, na kurudi nyuma kutokana na mapungufu madogo. Leo watoto wengi mara chache hupata nafasi hiyo. Kazi hii inathibitisha ubinadamu kwa kurejesha michezo salama na yenye akili timamu bila usimamizi ili watoto waweze kukua na kuwa na nguvu ndani na nje.

Katika Kifungu hiki

• Kwa nini muda usiosimamiwa hujenga utatuzi wa matatizo halisi
• Jinsi mtazamo wa hatari unavyotofautiana na hatari halisi katika vitongoji
• Sheria rahisi za msingi zinazofanya uhuru kuwa salama zaidi
• Njia za kujenga upya uaminifu na majirani na shule
• Maandishi ya vitendo kwa wazazi wanaohisi wamevunjika moyo

Kwa Nini Watoto Wanahitaji Kucheza Bila Uangalizi

Ukifunga macho yako, bado unaweza kuhisi mdundo wa uhuru wa utotoni. Mlio wa mlango wa skrini. Mlio wa mpira wa kikapu ambao ulikuwa wa kila mtu. Fahari ya siri ulipotatua tatizo dogo bila kupiga simu nyumbani. Kucheza bila kusimamiwa si mradi wa kukumbuka mambo ya zamani. Ni kiungo cha msingi katika ukuaji mzuri unaofundisha kimya kimya ujasiri, huruma, hukumu, na uwezo wa kujituliza wakati hakuna mtu mwingine anayesimamia wakati huo. Wakati kila saa inasimamiwa na kupangwa, watoto hupoteza uwanja wa mazoezi ambao hakuna programu inayoweza kurudia. Lengo si uzembe. Ni kuwapa watoto nafasi zinazofaa umri wao kufanya mazoezi ya kuwa na uwezo huku dau likiwa dogo na masomo yakiwa magumu.

Kesi ya Mchezo Usiohudumiwa

Watoto hukua kwa kufanya, si kwa kuambiwa tu. Mchezo usio na uangalizi huwapa maabara ambapo majaribio ni rahisi na maoni ni ya kweli. Umesahau mpira. Unajadili ni nani atarudi kwa ajili yake. Mtu analia. Unagundua jinsi ya kurekebisha mchezo na urafiki. Hakuna hata moja kati ya hayo linalohitaji mwamuzi mtu mzima. Mazoezi haya madogo huunda mfumo wa neva unaojiamini. Kujidhibiti si sheria unayokariri; ni misuli unayojenga kwa kufikia pointi zako mwenyewe na kujifunza kuziimarisha.

Watoto wanapopita mtaani au uwanjani bila mtu mzima kutatua kila fumbo, hujifunza kuchanganua mazingira, kusoma ishara za kijamii, na kufanya maamuzi yanayofaa wakati huo. Ufahamu huo ni usalama wa vitendo. Ndiyo inayomruhusu mtoto wa miaka tisa kuamua kwamba kilima kikubwa kwenye baiskeli ni bora kihifadhiwe kwa siku nyingine, si kwa sababu mzazi alipiga kelele polepole lakini kwa sababu mtoto alihisi mtetemo na kuusikiliza. Somo linatua kwa sababu mtoto ndiye aliyemiliki.

Kucheza bila kusimamiwa pia hulinda furaha. Watoto wana hamu ya ndani ya kuunda ulimwengu kwa kadibodi, chaki, na sheria tatu walizobuni hivi karibuni. Shughuli zilizopangwa na watu wazima zina thamani, lakini kila wakati unapokuja na filimbi na vikumbusho, hiari hufifia. Unaweza kuona karibu mabega yakibana. Wape watoto kona ya siku bila ubao wa kunakili na wanajenga ustaarabu kutokana na vijiti, majukumu, na mawazo ya pamoja. Nishati hiyo humwagika madarasani na meza za chakula cha jioni kama mwelekeo na hali nzuri kwa sababu ubongo umepata nafasi ya kucheza kwa uhuru.

Kujiamini ni thawabu ya utulivu. Mtoto aliyeshughulikia njia ya mkato, aliyerekebisha goti lililolala, au aliyemsaidia rafiki baada ya goti lililokwaruzwa hubeba mkao tofauti katika changamoto inayofuata. Hawana woga. Hufanywa mazoezi. Tofauti hiyo ni muhimu wakati maisha yanapozidi kusikika kuliko hoja ya uwanjani. Unampa mtoto wako sauti thabiti ya ndani inayosema naweza kujaribu, naweza kuzoea, naweza kuomba msaada ikiwa ninahitaji.

Ukweli wa Hatari na Hofu za Kisasa

Msemo wa kucheza bila kusimamiwa unaweza kufanya tumbo lako liwe gumu. Unafikiria hali mbaya zaidi kwa sababu ubongo wako umejengwa ili kuwalinda watu wako. Hofu ni silika ya kujali. Inahitaji tu ukubwa unaofaa. Sababu moja ya hofu kukua ni kwamba tunachanganya hatari adimu na zile za kila siku. Kichwa cha habari adimu kinakumbukwa huku gharama za kila siku za usimamizi kupita kiasi zikibaki hazionekani. Gharama hizo za kila siku zinaonekana kama watoto wanaoganda wakati mtu mzima hayupo, ambao huepuka kujaribu, au ambao hushindwa kutazama skrini kwa sababu skrini huhisi salama kuliko mazungumzo chafu ya mchezo uwanjani.

Ukweli uko katikati. Vitongoji vingi si vya uhalifu au salama kabisa. Ni maeneo ya kawaida ambapo tahadhari za msingi hufanya mengi mazuri. Tayari unatumia tahadhari hizo unapoendesha gari au kununua mboga. Unachagua njia, unaenda na rafiki inaposaidia, na unaweka simu karibu. Kuwafundisha watoto kutumia tabia kama hizo za vitendo si jambo la kutisha; kunawapa nguvu. Tembea nao mara chache, onyesha alama muhimu, fanya mazoezi ya kumuuliza karani wa duka msaada, na kukubaliana kuhusu nyakati za kuingia. Mabadiliko hayatokani na kuangaliwa hadi kuzurura. Ni kutoka kwa kusimamiwa kidogo hadi kuzingatia.

Hofu nyingine ya kisasa ni hukumu. Wazazi wana wasiwasi kwamba mtu mzima mwingine hatakubali au hata atawaripoti. Wasiwasi huo unaweza kuhisiwa kuwa mkubwa kuliko maswali ya usalama. Inasaidia kukumbuka kuwa huu ni mazungumzo ya kitamaduni yanayoendelea. Jamii nyingi zinafikiria upya jinsi uhuru unavyofaa maisha ya familia, hasa watu wanapoona athari ya afya ya akili ya usimamizi wa mara kwa mara na uchunguzi wa mara kwa mara. Huna haja ya kushawishi ulimwengu mzima. Anza na jirani mmoja au wawili wenye nia moja na mpango rahisi unaowafanya watoto waonekane kwa jamii bila kufungwa kwenye benchi kando yao.

Pia husaidia kutofautisha hatari na usumbufu. Kumtazama mtoto akiyumbayumba katika chaguo fulani ni jambo lisilofurahisha. Lakini unapoingia haraka sana, unaiba wakati ambao ungefundisha usawa. Sanaa ni kuchagua matatizo yanayolingana na makali ya sasa ya mtoto wako. Kuvuka barabara tulivu peke yako ili kuwasilisha ujumbe. Kuendesha gari hadi nyumbani kwa rafiki wa karibu. Kucheza kwenye bustani ya mifuko ukiwa nyumbani na dirisha wazi. Kila sehemu hupanua mzunguko wa uwezo ambao unakuwa msingi wa majukumu makubwa baadaye.

Kujenga Amana ya Jirani

Uhuru hauhitaji kutengwa. Toleo lenye nguvu zaidi hukua katika vitongoji vyenye miunganisho nyepesi ya kugusa. Fikiria kama utando wa zamani uliosukwa kwa nyuzi za kisasa. Unajua milango michache kwa majina. Kuna uelewa wa kawaida wa jinsi mchezo wa kawaida unavyoonekana na wakati wa kuingilia kati. Huhitaji mkutano au ilani. Unahitaji mazungumzo machache yanayoanza na Habari, ninawapa watoto wangu muda zaidi wa nje. Ukiwaona wakionekana wamekwama, je, ungekuwa tayari kuwaelekeza nyumbani? Ikiwa watoto wako wanahitaji vivyo hivyo, mimi pia nitafanya hivyo.

Aina hiyo ya uangalizi wa pande zote si ufuatiliaji. Ni jumuiya. Huondoa shinikizo kwa mtu mzima yeyote kusimamia wakati wote na hueneza utunzaji katika eneo lote. Watoto hujifunza nyuso na kujenga ujasiri wa kijamii wanapofanya mazoezi ya salamu, mazungumzo madogo, na kuomba maelekezo kwa njia rahisi. Watu wazima hupata kuwa washirika badala ya wakosoaji. Mtaa mzima unakuwa mkarimu kidogo kwa sababu watu wanaingiliana kwa sababu zingine isipokuwa kutokubaliana kwa maegesho na usafirishaji wa vifurushi.

Unaweza pia kualika mila ndogo zinazorekebisha uhuru. Kizunguko cha baiskeli cha Ijumaa na watoto wakubwa wakiongoza kundi la watoto wadogo. Kozi ya chaki inayohamisha nyumba kila wiki. Maktaba ya vitu vya kuchezea kwenye sanduku la mbele la uwanja ambayo inahimiza kutangatanga. Uhuru unapoonekana, inakuwa rahisi kwa wazazi wanaosita kujaribu na kwa majirani wenye shaka kuona faida zake. Hivi ndivyo tamaduni zinavyobadilika—kimya kimya kimya, kwa mfano, utaratibu mmoja baada ya mwingine.

Shule na mbuga zinaweza kuwa washirika. Omba maeneo ya wazi ya kuchukua watoto baada ya shule ambayo yanaunga mkono vikundi vya kutembea. Himiza mazoea ya mapumziko ambayo hutoa nafasi kwa michezo inayoongozwa na watoto bila filimbi nyingi. Taasisi zinapoashiria uaminifu, familia huhisi kuruhusiwa kuaminiana pia. Hakuna hata moja kati ya haya linalohitaji mjadala wa sera katika ukumbi wa jiji. Inahitaji watu wachache wa vitendo wanaouliza maswali rahisi kuhusu jinsi ya kuwapa watoto nafasi ya kufanya mazoezi ya kuwa raia wa eneo lao.

Hatua Rahisi za Kuanza Salama

Anza kidogo na cha kawaida. Chagua sehemu unayoifahamu ndani ya matembezi mafupi au safari. Tembea pamoja mara moja au mbili. Kisha mwache mtoto wako ajaribu peke yake au na rafiki yake mnapotembea kwa mbali mara ya kwanza. Kubaliana kuhusu muda wa kurudi kwa kutumia kihifadhi kidogo. Mafanikio ya mapema hujenga uimara, na uimara hujenga kujiamini kwa hatua inayofuata.

Weka sheria za msingi zilizo wazi na chache. Kaa pale tulipokubaliana. Angalia ikiwa mipango itabadilika. Muulize mtu mzima dukani au jirani ikiwa unajihisi kutokuwa na uhakika, kisha urudi nyumbani. Sheria zinapaswa kutoshea kwenye kadi ya faharisi na kuishi akilini mwa mtoto wako. Ukihitaji zaidi ya hayo, njia au shughuli inaweza kuwa ngumu sana kwa sasa. Rekebisha changamoto hadi itakapokaa mahali pazuri ambapo mkao wa mwili wa mtoto wako unasema naweza kufanya hivi.

Mpe vifaa rahisi. Saa yenye kipima muda. Kadi ndogo yenye mawasiliano ya dharura. Kifungio chepesi cha baiskeli. Vitafunio vya mfukoni. Vitu hivi si magongo; ni ishara za kujiamini. Vinamwambia mtoto unatarajia uwezo na umeviweka sawa. Matarajio hayo yanakuwa sehemu ya taswira yake binafsi haraka kuliko hotuba yoyote. Ujumbe ni kwamba, nakuamini na mambo halisi katika ulimwengu halisi.

Panga mikwaruzo. Kuanguka kidogo kwenye skuta au kutokubaliana katika mchezo si kushindwa kwa jaribio. Ni jaribio. Mtoto wako anaporudi na hadithi inayojumuisha hitilafu, pinga hamu ya kutengeneza sheria mpya itakayofuta hitilafu milele. Badala yake uliza, Ulijaribu nini, nini kilifanya kazi, utajaribu nini wakati mwingine? Swali hilo hubadilisha jeraha dogo kuwa mpango. Unaunda mfano wa kutatua matatizo badala ya hofu.

Tumia mfumo wako wa neva kwa busara. Ikiwa kutazama saa kunakufanya uwe na wasiwasi, jenga njia za kujikinga zinazokutuliza bila kumficha mtoto wako. Ujumbe katikati ya alama. Wimbi wanapopita kona. Jirani anaangalia bustani kwa ajili ya matembezi machache ya kwanza. Unaruhusiwa kuwa binadamu unapomlea mwanadamu. Jambo kuu ni kuweka magurudumu ya mafunzo kwenye hisia zako, si uhuru wa mtoto wako, kwa muda mrefu zaidi ya inavyohitajika.

Kuruhusu Ujasiri Ukue Nyumbani

Kucheza nje bila kusimamiwa mara nyingi huanza na mifuko isiyosimamiwa ndani. Mpe mtoto wako nafasi ya kupanga upya bila kutoa maoni, kituo cha ufundi ambacho anaweza kuacha katikati ya mradi, au saa tulivu ambapo hutatui kuchoka. Uchovu si dharura. Ni mlango. Watoto hupitia humo na kupata ulimwengu wanaojitengenezea. Hisia hiyo ni ya kulevya kwa njia bora zaidi. Inafundisha kwamba maana haipitishwi na skrini; imejengwa kutoka kwa mabaki, mawazo, na fujo kidogo.

Uhuru wa kaya pia ni muhimu. Acha mtoto wa miaka sita apike vitafunio rahisi kwa kisu kisicho na nguvu na mipaka iliyo wazi. Acha mtoto wa miaka minane afanye mzunguko wa kufua nguo akiwa karibu nawe lakini bila kuelea. Acha mtoto wa miaka kumi apange kazi ndogo kisha aiendeshe na rafiki. Kila kazi inasema wewe ni mtu anayeweza kushughulikia mambo. Sentensi hiyo inakuwa uti wa mgongo wa ujana, ambapo hali zinazidi kuwa kubwa na hatari pia. Hutaki jaribio la kwanza la ujasiri lifike akiwa na umri wa miaka kumi na sita ukiwa na funguo mkononi na bila mazoezi ya uhuru mdogo.

Utamaduni wa familia ndio udongo. Ikiwa watu wazima huchukulia makosa kama aibu, watoto wataepuka kujaribu. Ikiwa watu wazima huchukulia makosa kama taarifa, watoto watajaribu kwa uangalifu. Unaweka sauti hiyo kwa majibu yako. Taa inapovunjika wakati wa mradi wa jiji la kadibodi, unaweza kukemea au unaweza kuelekeza ufagio na kuzungumzia mikakati ya mkanda kwa ajili ya ujenzi unaofuata. Chaguo lako linamwambia mtoto wako kama uhuru ni mtego au uaminifu. Chagua uaminifu, kisha ongeza somo na kicheko.

Mwishowe, kumbuka kwa nini unafanya hivi. Sio kuthibitisha hoja kwa wazazi wengine. Sio kushinda tuzo ya maisha ya zamani. Unafanya hivyo kwa sababu mustakabali wa mtoto wako utataka mishipa thabiti, mawazo yanayonyumbulika, na ujasiri wa kuingia vyumbani bila kushikana mikono. Kucheza bila kushughulikiwa ni njia rahisi na nzuri ya kupanda mbegu hizo sasa. Saa moja kwa wakati. Kitalu kimoja kwa wakati. Matukio madogo kwa wakati mmoja. Na ikiwa unahitaji mantra kwenye ukumbi unapoangalia jua likishuka, jaribu hili. Kazi yangu si kusafisha njia. Kazi yangu ni kuinua njia wazi zaidi.

Kuhusu Mwandishi

Beth McDaniel ni mwandishi wa wafanyikazi wa InnerSelf.com

Ilipendekeza vitabu

Bure Kujifunza: Kwa Nini Kuachilia Silika ya Kucheza Kutawafanya Watoto Wetu Kuwa na Furaha Zaidi, Kujitegemea Zaidi, na Wanafunzi Bora Zaidi Maishani

Mtazamo wa joto na wa vitendo kuhusu kwa nini mchezo wa kujielekeza hukuza watoto wenye ustahimilivu na udadisi na jinsi familia zinavyoweza kutengeneza nafasi ya uhuru katika maisha ya kila siku.

Nunua kwenye Amazon

Muhtasari wa Makala

Mchezo usio na uangalizi hujenga udhibiti wa kibinafsi, kujiamini, na ujasiri wa kijamii kwa kuwapa watoto nafasi zinazofaa kwa umri wao kutatua matatizo bila usimamizi wa mara kwa mara. Anza kidogo kidogo kwa sheria zilizo wazi, jenga upya uaminifu wa ujirani, na acha uhuru ukue nyumbani ili watoto wajenge hukumu ya ulimwengu halisi na mishipa thabiti ya maisha.

#Cheza Kujitegemea #Uhuru wa Utotoni #Watoto Wenye Ustahimilivu