Shakespeare anacheza mkono na Virginia Woolf katika chumba chake cha kulala katika Nyumba ya Monk, Rodmell, Sussex, Uingereza. Ian Alexanber / Wikimedia Commons, CC BY-NC-SA

Katika miaka ya hivi karibuni kanuni ambayo Shakespeare inaweza tu kuthaminiwa kwenye hatua ina kuenea. Lakini, kama ilivyo na tabia zetu nyingi na mawazo, kufuli kunatupa nafasi ya kufikiria tofauti. Sasa inaweza kuwa wakati wa kufuta kazi za zamani zilizokusanywa, na kusoma Shakespeare, kama vile watu wamekuwa wakifanya kwa zaidi ya miaka 400.

Watu wengi wamesema wanaona kusoma Shakespeare kutisha kidogo, kwa hivyo hapa kuna vidokezo vitano vya jinsi ya kuifanya iwe rahisi na ya kupendeza zaidi.

1. Puuza maelezo ya chini

Ikiwa toleo lako lina maandishi ya chini, usiwazingatia. Wanakukengeusha kutoka kwa usomaji wako na kukufanya uwe na ustadi, ili uanze kuangalia kila kitu hata wakati unajua maana yake.

Ukurasa wa kichwa wa Folio ya Kwanza, na William Shakespeare, na maandishi ya shaba ya mwandishi wa Martin Droeshout. Kitabu Kidogo cha Beinecke na Maktaba ya Manuscript, Chuo Kikuu cha Yale

Ni muhimu kukumbuka kwamba hakuna mtu aliyewahi kuelewa vitu hivi vyote - angalia fundo la Macbeth “Ikiwa ilifanywa wakati 'tis umefanya”Hotuba katika Sheria ya 1 Sehemu ya 7 kwa mfano (na hakuna mtu aliyewahi kuzungumza katika hotuba hizi ndefu, za kupendeza ama - hotuba ya Macbeth ni mfano tena). Maelezo ya chini ni jaribio tu la mhariri kukataa hii.

Jaribu kuendelea kupata kiini - na kumbuka, wakati Shakespeare anatumia maneno marefu sana au ya kejeli, au sentensi zinazohusika sana, mara nyingi ni ishara ya makusudi kwamba mhusika anajaribu kujidanganya mwenyewe au wengine (wivu wa kisaikolojia wa Leontes katika Hadithi ya msimu wa baridi, kwa mfano, inajielezea katika msamiati wa kawaida na sintaksia iliyochanganywa).

2. Zingatia umbo la mistari

Mpangilio wa hotuba kwenye ukurasa ni kama aina ya notation ya muziki au choreography. Hotuba ndefu hupunguza mambo chini - na, ikiwa hotuba zote zinaisha mwishoni mwa mstari kamili, hiyo inapeana mashauri kwa hali nzuri, ya kijeshi - kana kwamba wahusika wote wanatoa hotuba badala ya kuingiliana.

Hotuba fupi huharakisha kasi na kuathiri wahusika katika mahusiano, haswa wanapoanza kushiriki mistari (unaweza kuona hii wakati mstari mmoja umewekwa ndani ili kukamilisha nusu ya mstari hapo juu), ishara ya urafiki wa kweli katika sauti ya Shakespeare.

Mstari tupu, viboko kumi visivyo na wimbo muundo wa upatanishi wa iambic ya mstari wa Shakespearean, inatofautiana katika kazi yake yote. Mchezo wa mapema - historia na vichekesho - huwa na mwisho wa kila mstari na kipande cha alama, ili sura ya ubeti usikike. Hotuba maarufu ya John wa Gaunt kutoka kwa Richard II ni mfano mzuri.

Kiti hiki cha enzi cha kifalme cha wafalme, kisiwa hiki cha upole
Dunia hii ya utukufu, kiti hiki cha Mars.

Inacheza baadaye - misiba na mapenzi - huwa kwa njia rahisi zaidi ya aya tupu, kwa maana ya kifungu mara nyingi kinachopita juu ya kuvunjika kwa mstari. Kinachoonekana kuwa muhimu ni utofautishaji, kati na ndani ya midundo ya maonyesho ya wahusika au wahusika (angalia Henry IV Sehemu ya 1 na utaona ninachomaanisha).

{vimbwanga Y = 6u009U1q69A}

3. Soma sehemu ndogo

Mchezo wa Shakespeare sio riwaya na - wacha tukabiliane nayo - huwa hatuna shaka sana juu ya jinsi mambo yatakavyokuwa. Kusomea njama, au kusoma kutoka mwanzo hadi mwisho, sio lazima njia ya kupata mengi kutoka kwa uzoefu. Maonyesho ya ukumbi wa michezo ni sawa na kwa wakati halisi, lakini kusoma hukuruhusu uhuru wa kujiongezea kasi, kurudi nyuma na mbele, kutoa vifungu kadhaa umakini zaidi na zingine kidogo.

Wasomaji wa kwanza wa Shakespeare labda alifanya haswa hii, Kuingilia kwenye vipande walivyopenda zaidi, au kusoma kwa kuchagua vifungu ambavyo viliwavutia au walivyokumbuka kutoka kwa utendaji, na tunapaswa kufanya hivyo pia. Tafuta; Tazama juu ambapo nukuu maarufu huja: "Jukwaa lote la ulimwengu", "Kuwa au kutokuwa", "Niliabudiwa mara moja pia" - na soma upande wowote wa hiyo. Soma mwisho, angalia hotuba moja ndefu au kipande cha mazungumzo - pick cherry.

{vembed Y = pjJEXkbeL-o}

Ukombozi mmoja mzuri wa kusoma Shakespeare kwa kujifurahisha ni hiyo tu: ruka bits ambazo hazifanyi kazi, au songa kwenye mchezo mwingine. Hakuna mtu atakayekuwekea mtihani.

4. Fikiria kama mkurugenzi

Kwa upande mwingine, kufikiria juu ya jinsi michezo hii inaweza kufanya kazi kwenye hatua inaweza kuwa ya kuvutia na ubunifu kwa wasomaji wengine. Mchezo wa Shakespeare ulikuwa na mwelekeo mdogo wa hatua, kwa hivyo dalili nyingi za hatua katika matoleo ya kisasa ya michezo ya kuigiza zimeongezwa na wahariri.

Wakurugenzi wengi huanza kazi kwenye uchezaji kwa kutupa maagizo haya mbali na kuyafanyia kazi upya kwa kuuliza maswali juu ya kinachotokea na kwanini. Maagizo ya hatua - iwe ya asili au ya wahariri - hayaelezeki mara chache, kwa hivyo kuongeza vielezi vyako vilivyochaguliwa au vivumishi ili kuondoa kile kinachotokea kwenye hatua yako ya karatasi inaweza kusaidia kufafanua tafsiri zako za tabia na hatua.

Ncha moja nzuri ni kujaribu kukumbuka wahusika ambao hawazungumzi. Ni nini kinachotokea kwenye nyuso za wahusika wengine wakati Katherine atoa hotuba yake ndefu, yenye utata ya kutiishwa kwa wifi mwishoni mwa Utaftaji wa Shrew?

{vimbwa Y = ti1Oh9imI8I}

5. Usijali

Kizuizi kikubwa cha kufurahiya Shakespeare ni ile akili ya kufahamu kwamba kuelewa kazi ni aina ya mtihani wa fasihi wa IQ. Lakini kuelewa Shakespeare kunamaanisha kukubali ukamilifu wake na utata. Sio kwamba kuna maana sahihi iliyofichwa mbali kama thawabu ya ujasusi au ushupavu - hizi hucheza maswali ya haraka badala ya kupeana majibu.

Je! Macbeth angemuua mfalme bila unabii wa wachawi? Hasa - hilo ndilo swali ambalo mchezo huo unataka tujadili, na inatupa ushahidi wa kubishana pande zote mbili. Ilikuwa ni sawa kwa wale waliopanga kumuua Julius Kaisari? Swali zuri, mchezo unasema: Nimekuwa nikijiuliza hiyo mwenyewe.

Kurudi kwa Shakespeare nje ya muktadha wa darasani na ukumbi wa michezo kunaweza kukomboa kitu ambacho huenda usishirikishe mara moja na kazi zake: raha.

Kuhusu Mwandishi

Emma Smith, Profesa wa Mafunzo ya Shakespeare, Chuo Kikuu cha Oxford

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.