Wakati hasira juu ya risasi ya shule ya Parkland ikiendelea, wabunge wanatafuta suluhisho halisi za sera. Kwa bahati mbaya, wakati mwingine hawaelewi au hutumia vibaya ukweli ambao unapaswa kuendesha sera.

Utawala wa Trump na wafuasi wake ni latching kwenye mageuzi ya nidhamu ya shule kama suluhisho. Lakini kwa mageuzi, haimaanishi kuboresha hali ya hewa ya shule, kuhakikisha usawa au kupata wanafunzi huduma za kiakili na kijamii wanazohitaji. Wanamaanisha kuondoa mbali marekebisho ya nidhamu ya shule utawala wa Obama ulisaidia kuchochea. Wanamaanisha kuongezeka mara mbili chini ya uvumilivu wa sifuri. Wiki iliyopita, Seneta wa Republican wa Florida Marco Rubio alienda mbali hadi kuandika kwamba "mwongozo wa shirikisho unaweza kuwa umechangia kutofaulu kwa kimfumo kuripoti tabia hatari za Nikolas Cruz kwa watekelezaji sheria." Cruz anatuhumiwa kutekeleza upigaji risasi shuleni Februari 14 huko Parkland, Florida.

Rubio anarejelea 2014 memo na Idara ya Elimu na Idara ya Sheria chini ya Rais Barack Obama. Kumbukumbu hiyo iliweka mipaka juu ya uvumilivu wa sifuri na kuhimiza wilaya za shule kuchukua njia za utafiti zinazozingatia utovu wa nidhamu wa wanafunzi. Ilichukua zaidi ya muongo mmoja, lakini wanasayansi wa kijamii na waelimishaji walianza kuwashawishi watunga sera kuwa nchi ilifanya makosa na sera zake za nidhamu ya kutovumilia kabisa.

Trump viongozi na wafuasi wanafikiria - au wangefanya watu waamini - hiyo msukumo mpya kuboresha nidhamu ya shule kulikuwa na uhusiano wowote na upigaji risasi wa Parkland. Haikufanya hivyo. Na kuondoa njia zinazotegemea utafiti kwa nidhamu, kwa maoni yangu kama profesa wa sheria na sera ya elimu, wazo mbaya zaidi kuliko kuwapa silaha walimu wa shule.

Nini inafanya kazi kweli na haifanyi

Lakini hadithi zenye nguvu zinaendesha mtazamo na sera. Hadithi ambazo huambiwa na kuambiwa mwishowe zinakuja kujali kama vile utafiti. Kwa hivyo hapa kuna hadithi inayopingana na hadithi ya sasa ya usimamizi wa Trump kwamba nidhamu kali ni jibu. Mnamo Septemba 28, 2016, mvulana wa miaka 14 huko Ashland City, Tennessee, aliingia shuleni kwake na bunduki. Mpango wake ulikuwa kuua walimu na afisa wa polisi. Lakini aliacha na ofisi ya mshauri wake wa mwongozo kwanza. Baada ya dakika 45, mshauri wa ushauri, Molly Hudgens, alizungumza naye akimpa bunduki. Alisema mafunzo ya kupungua ilimruhusu kumshawishi. Sheriff wa ndani alisema: "Alifanya kitu hata afisa wa utekelezaji wa sheria aliye na ujuzi asingeweza kufanya. Asingekuwepo, ingekuwa tofauti sana. ”

Matokeo ya Columbine pia hutoa masomo yake mwenyewe. Kwa hofu iliyofuata, taifa iliyofungwa adhabu zake za shule. Sio tu kwamba wanafunzi watafukuzwa kwa kuleta bunduki na dawa za kulevya shuleni, watafukuzwa kwa vitu kama "usumbufu wa kawaida”Na kukosa heshima. Baadhi ya shule zilikwenda hadi kusimamisha wanafunzi kwa kutafuna Pop-Tarts kwenye sura ya bunduki na kwa kucheza michezo kama polisi na majambazi wakati ni pamoja na bunduki za kufikirika.

Kama mimi undani katika kitabu changu, "Kukomesha uvumilivu wa sifuri," matokeo ya sera kali za nidhamu yamekuwa yakikatisha tamaa kusema machache. Ikiwa uvumilivu wa sifuri ulikuwa kizuizi bora, ingeweza kusababisha kusimamishwa kushuka, wakati usalama na mafanikio yaliongezeka. Lakini viwango vya kusimamishwa viliongezeka kwa kasi kwa wakati. Kufikia mwaka wa 2011, shule zilikuwa zikisitisha na kufukuza shule 3.5 milioni wanafunzi kwa mwaka. Kwa wanafunzi wa Kiafrika-Amerika, the kiwango cha kusimamishwa iliongezeka kwa asilimia 60. Wengi wa kusimamishwa na kufukuzwa kulikuwa kwa tabia mbaya kidogo. Kwa mfano, chini ya asilimia 10 ya kusimamishwa na kufukuzwa huko kulihusisha bunduki au dawa za kulevya. Na athari za tukio zilisumbua sawa.

Jinsi kusimamishwa kunaathiri shule

Utafiti umeonyesha kuwa viwango vya juu vya kusimamishwa ni inayohusiana na ufaulu wa chini wa masomo, ikiwa ni pamoja na kwa wanafunzi walio na tabia nzuri kwamba kusimamishwa inadaiwa inalinda. Moja ya sababu ni kwamba wakati shule zinasimamisha wanafunzi mara kwa mara kwa utovu wa nidhamu, hubadilisha mtazamo wa jumla wa mwili wa mwanafunzi kuhusu shule. Wanafunzi hawaoni tena maafisa wa shule wakifanya mazingira ya kujifunzia kuwa salama au yenye mpangilio. Wanaona viongozi wa shule wakifanya kwa adhabu kuelekea marafiki, familia na wenzao.

Na wanafunzi wanapoona njia ya nidhamu ya shule kuwa kali sana au kali, wanaona mamlaka ya shule kama holela na haki. Wakati wanafunzi wanaosimama wanaona shule zinasimamisha marafiki ambao wanajitahidi kwa sababu ya sababu zilizo nje ya uwezo wao - kama ukosefu wa makazi, umaskini, unyanyasaji au ulemavu - wanafunzi wanakuja kuona kusimamishwa na kufukuzwa kama mbaya kabisa. Maoni haya yanazalisha machafuko zaidi, sio chini.

Parkland, kwa sifa yake, alikuwa akiwapatia wanafunzi huduma na msaada, badala ya kuruka moja kwa moja kusimamishwa na kufukuzwa. Ilikuwa imetambua mapambano ya mpiga risasi vizuri kabla ya janga na ilijaribu kumuunganisha misaada ya kijamii, kabla ya hatimaye kufukuza yeye mwaka jana. Bila kujali, wanafunzi kutoka Parkland hawanadai kwamba falsafa ya nidhamu ya shule hiyo ilihusiana na janga hili. Ni wanasiasa, ambao hawajui wanazungumza nini, ambao hufanya madai haya. Sauti hizi zingetutaka kurudia uzani wa uvumilivu wa sifuri uliomfuata Columbine.

Kuendelea dhidi ya adhabu

Kama nilivyoonya katika kitabu changu, "Haijalishi maendeleo yapi yamepatikana katika ngazi za shirikisho, serikali, na mitaa katika miaka ijayo, nidhamu kali na kutovumilia kabisa bila shaka kutaendelea." Kwa hivyo warekebishaji wa nidhamu hawapaswi kudhani wamepata ushindi kwa sababu tu utawala wa Obama ulikuwa umepitisha kumbukumbu ya nidhamu ya shule. Sasa kupigania nidhamu timamu kumerudi kwenye milango yao.

Mafunzo na njia za kuunga mkono nidhamu haziwezi kuhakikisha upigaji risasi shuleni hautatokea, lakini utafiti unasema nafasi nzuri ya kupunguza vurugu, na pia kuboresha mafanikio ya jumla ya kitaaluma na mazingira ya shule, inakaa katika kukataa nidhamu ya shule yenye adhabu na kuibadilisha na mifumo ya kusaidia. Ikiwa tutaacha hatua zinazoendelea ambazo shule zinachukua, tutawapeleka wanafunzi kwenye ulimwengu wenye giza, sio salama.

Kuhusu Mwandishi

Derek W. Black, Profesa wa Sheria, Chuo Kikuu cha South Carolina

Makala hii ilichapishwa awali Mazungumzo. Soma awali ya makala.

Vitabu kuhusiana

at InnerSelf Market na Amazon