Je, shule zinaweza kuwa zinapunguza udadisi wa watoto? Jose Luis Pelaez Inc kupitia Getty Images
Watoto wana hamu ya asili. Lakini nguvu mbalimbali katika mazingira zinaweza kupunguza udadisi wao kwa muda. Je, lolote linaweza kufanywa ili kudumisha udadisi wa watoto? Kwa majibu ya swali hili, Mazungumzo ya Marekani yaligeukia Perry Zurn, profesa wa falsafa katika Chuo Kikuu cha Marekani na mwandishi wa vitabu vitatu juu ya udadisi, ikiwa ni pamoja na "Akili za Kudadisi: Nguvu ya Muunganisho,” ambayo ilitolewa Septemba 2022.
1. Je, udadisi huwa mwingi wakati wa kuzaliwa?
Udadisi ni uwezo wa asili, uliopo ndani wanyama wasio binadamu na vile vile kwa wanadamu kutoka kwa a umri mdogo sana. Viumbe wa kila aina hutafuta habari, kuchunguza mazingira yao na kuvumbua njia mpya za kutatua matatizo. Viumbe wakubwa na wadogo, kutoka kwa tembo hadi nyuki, hushiriki utafutaji malisho wanapogundua eneo na rasilimali mpya, wakati nyani - na hata seli na virusi -buni tabia mpya.
Miongoni mwa wanadamu, watu wengi - wasomi na wasio wasomi sawa - wana hisia kwamba watoto wanatamani sana. Mwanasaikolojia Susan Engel anathibitisha maana hii katika kitabu chake "Akili Yenye Njaa.” Engel anaangalia udadisi wa watoto kazini katika mazingira tofauti, kutoka kwa matembezi ya asili ya shule ya mapema na maabara ya sayansi ya shule ya kati hadi kuuliza maswali karibu na meza ya chakula cha jioni. Utafiti wake unathibitisha kwamba watoto wanajawa na udadisi, unaoonyeshwa katika mambo wanayogusa, jinsi wanavyozungumza na jinsi wanavyoshirikiana na wengine. Lakini nini kinatokea kwa udadisi huo tunapozeeka?
Baadhi ya watu ninaokutana nao wanaomboleza kwa sababu ya kupoteza kwao maajabu kama ya kitoto, ilhali wengine wanajivunia kuidumisha au kuipanua. Ni nini kinachoweza kueleza tofauti hiyo?
2. Ni nini kinaua udadisi wa watoto?
Ingawa utafiti unaonyesha wazi watoto wana shauku kubwa katika kuuliza maswali, maslahi hayo yanaweza kupungua kadiri muda unavyopita, hasa katika mazingira ya shule. Utafiti mmoja uligundua kuwa watoto wa shule ya mapema huuliza wastani wa maswali 26 kwa saa nyumbani, lakini chini ya mbili kwa saa shuleni. Utafiti mwingine ulionyesha kuwa wanafunzi wa darasa la tano, kwa wastani, walionyesha udadisi - kupitia kuuliza swali, kutazama kwa mwelekeo au kudanganywa kwa kitu - chini ya mara moja kila masaa mawili. Kwa nini?
Mambo mengi yanaweza kupunguza udadisi. Mitambo ya kutafuta mtandaoni na simu mahiri zinazotoa majibu ya papo hapo hupunguza uwezo wa watoto kukaa na maswali yao na kujibu maswali yao. matatizo. Mitindo ya uzazi ambayo yanasisitiza thamani ya maswali kama njia ya kufikia tu - kama vile sahihi majibu - kupunguza uwezo wa watoto kukuza maswali kwa ajili yao wenyewe. Hatimaye, shule zinapowazoeza watoto kuuliza aina mahususi tu za maswali kwa njia mahususi, inaweza kupunguza fursa zao kuvumbua kwa kuzuia maslahi yao na uchunguzi katika njia finyu.
3. Je, shule za K-12 zinafaa kwa kiasi gani katika kukuza udadisi?
Kwa vile mafunzo ya ualimu yanalenga katika kuwasilisha maudhui na kukuza stadi za kimsingi, walimu huenda hujui jinsi gani ili kuwezesha udadisi.
Kufanya mambo kuwa magumu zaidi, waelimishaji mara nyingi wanapingana odds haiwezekani ya kukua kwa ukubwa wa darasa, rasilimali zilizopunguzwa na shinikizo lililoongezeka la kufikia matokeo ya jumla na yanayoweza kupimika. Matokeo yake, walimu wengi hufundisha "kufuata" zaidi ya "udadisi," kama Ta-Neisi Coates linasema, akitafakari wakati wake akiwa mwanafunzi katika shule za Baltimore. Katika uzoefu wake, ilikuwa muhimu zaidi kwa wanafunzi kuwa na tabia na kujifunza nyenzo walizopewa kuliko wao kuchunguza maslahi yao na kwenda nje kwa mguu. Hii ni hatari sana kwa wanafunzi ambao akili zao za ubunifu tayari zina uwezekano mdogo wa kuhimizwa, kama vile wanafunzi wa rangi na wanafunzi na tofauti za kujifunza, ikiwa ni pamoja na tawahudi, upungufu wa umakini/machafuko ya kuhangaika sana au dyslexia.
Kama mwandishi wa astrofizikia na mwanafeministi Mweusi Chanda Prescod-Weinstein anasisitiza katika kitabu chake cha hivi karibuni, "Cosmos Iliyoharibika,” si kila mtu anahimizwa kufikia - au kuelewa - nyota. Anawaona wanawake Weusi kuwa wamekatishwa tamaa haswa kutokana na matarajio yao ya kielimu na kisayansi.
4. Wazazi wanaweza kulinda jinsi gani udadisi wa watoto wao?
Kuzingatia mtindo wa kila mtoto wa udadisi, na kutia ndani yao hisia ya kiburi katika mtindo huo, kutasaidia sana kuandaa watoto kudumisha udadisi. Ingawa watoto wanatamani sana kujua, wanaweza kueleza na kufuatilia udadisi wao kwa njia tofauti. Utafiti unaonyesha kuwa kuna nyingi vipimo or mitindo ya udadisi.
Moja utafiti nilioshiriki, kwa mfano, wakiongozwa na mwanasayansi wa mawasiliano David Lydon-Staley, ilionyesha kuwa watu wanaovinjari Wikipedia wana mwelekeo wa kuwa washughulishaji - kubofya kurasa tofauti kwa kiasi kikubwa; au wawindaji - kubofya kwenye kurasa zilizounganishwa kwa karibu. Je, mtoto wako anapenda kujua kila kitu kuhusu mambo machache? Au mambo machache kuhusu kila kitu?
Kwa Wagiriki wa kale, mitindo hii miwili ilikuwa bora zaidi hedgehog na mbweha. Kulingana na Archilochus, hedgehog "anajua jambo moja," lakini mbweha "anajua mambo mengi." Kufuatia silika hiyo, katika kitabu changu "Akili za Kudadisi,” iliyoandikwa na mwanasayansi wa neva Dani S. Bassett, tunachambua viumbe 18 tofauti, kutoka kwa wanyama hadi wadudu, na kubainisha mitindo yao ya kipekee ya udadisi. Labda mtoto wako ni kama pweza, akiwa na mikono yenye kudadisi iliyonyooshwa kila upande, au minyoo, polepole na thabiti.
5. Vyuo vinaweza kuchukua nafasi gani?
Iwapo watu watakuwa na udadisi na mawazo ya kiubunifu yanayohitajika kushughulikia matatizo makubwa duniani kote, itatubidi tufikirie upya kile kinachotokea katika darasa la chuo, na kile kinachotokea. zaidi yake.
Mwanafalsafa mwenzake wa udadisi Lani Watson anasema kwamba ingawa vyuo vikuu na vyuo vikuu vingi vinasisitiza dhamira kuu ya udadisi, vinaendelea kutegemea kimsingi "elimu yenye mwelekeo wa majibu.” Tena na tena, mtihani ulioandikwa, mtihani wa chaguo nyingi au karatasi ya nafasi ni kiwango cha dhahabu ambacho wanafunzi huonyesha kwamba wamejifunza na kile wamejifunza.
Kuuliza maswali bora zaidi, yenye ufahamu zaidi na ubunifu zaidi hakuthaminiwi katika mipangilio ya elimu isipokuwa kama njia ya kufikia malengo mengine - alama za juu, karatasi zilizochapishwa zaidi, uvumbuzi zaidi au uvumbuzi. The kupanda shinikizo za kijamii kufanya kazi kwa muda mrefu kwenye madarasa, kazi na mafunzo, na a kupungua uwekezaji katika elimu ya sanaa huria, fanya kujiuliza kuwa sanaa iliyo hatarini kutoweka. Wanafunzi wachache wana muda au kutiwa moyo kupata udadisi kwa ajili ya udadisi.
Kuhusu Mwandishi
Perry Zurn, Profesa Mshirika wa Falsafa, Chuo Kikuu cha Marekani
Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.
Vitabu kuhusiana:
Hivi ni vitabu 5 visivyo vya uwongo kuhusu uzazi ambavyo kwa sasa vinauzwa Bora kwenye Amazon.com:Mtoto Mwenye Ubongo Mzima: Mikakati 12 ya Mapinduzi ya Kukuza Akili inayokua ya Mtoto Wako.
na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson
Kitabu hiki kinatoa mbinu za vitendo kwa wazazi kuwasaidia watoto wao kukuza akili ya kihisia, kujidhibiti, na uthabiti kwa kutumia maarifa kutoka kwa sayansi ya neva.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Nidhamu ya Hakuna-Drama: Njia ya Ubongo Mzima ya Kutuliza Machafuko na Kulea Akili inayokua ya Mtoto Wako.
na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson
Waandishi wa kitabu The Whole-Brain Child hutoa mwongozo kwa wazazi kuwatia nidhamu watoto wao kwa njia ambayo inakuza udhibiti wa kihisia-moyo, utatuzi wa matatizo, na huruma.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Jinsi ya Kuzungumza Ili Watoto Wasikilize & Kusikiliza Ili Watoto Wazungumze
na Adele Faber na Elaine Mazlish
Kitabu hiki cha kawaida kinatoa mbinu za mawasiliano kwa wazazi kuungana na watoto wao na kukuza ushirikiano na heshima.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Mtoto mchanga wa Montessori: Mwongozo wa Mzazi wa Kulea Binadamu mwenye hamu na anayewajibika
na Simone Davies
Mwongozo huu unatoa maarifa na mikakati kwa wazazi kutekeleza kanuni za Montessori nyumbani na kukuza udadisi wa asili wa watoto wao wachanga, uhuru na kupenda kujifunza.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Mzazi Mwenye Amani, Watoto Wenye Furaha: Jinsi ya Kuacha Kupiga kelele na Kuanza Kuunganisha
na Dk. Laura Markham
Kitabu hiki kinatoa mwongozo wa vitendo kwa wazazi kubadilisha mtazamo wao na mtindo wa mawasiliano ili kukuza uhusiano, huruma na ushirikiano na watoto wao.
