Uzazi

Jinsi Baadhi ya Watoto Wanavyofanikiwa Katika Kujifunza Mtandaoni

watoto wanaofanikiwa kutokana na kujifunza mtandaoni 8 2 
Mtoto mmoja alijenga jiji kwa kutumia masanduku ya kadibodi kutoka kwa kuhamia Kanada hivi majuzi. Alishiriki hili na wanafunzi wenzake, bila kizuizi cha lugha ambacho kilifanya shule ya kibinafsi kuwa ngumu. (Shutterstock)

Kwa wazazi, watoto na waalimu, moja ya kumbukumbu za kuvutia zaidi za janga hili itakuwa mabadiliko ya ghafla ya kujifunza mkondoni.

Waalimu wengi, wazazi na watoto walitatizika na elimu ya mtandaoni shule zilipofungwa, na walifarijika wakati mafundisho ya darasani yalianza tena.

Wakati vyombo vya habari mara nyingi vilionekana kuripoti juu ya hasi vipengele vya elimu ya mtandaoni, hii haikuwa uzoefu wa wote.

Katika utafiti wangu wa elimu na wenzangu wa kimataifa kuhusu afua za ubunifu wa kijamii ili kukuza na kuendeleza ushirikishwaji na wakala wa watoto wadogo katika jamii wakati wa janga hili, tulifanya kazi na walimu walipokuwa wakitekeleza maarifa ya utafiti kuhusu mazoea ya kufundisha yanayosaidia kusikiliza sauti za watoto.

Katika utafiti wetu, tuliona kwamba kupitia janga hili, kwa baadhi ya watoto, mazingira ya mtandaoni yalikuwa nyongeza ya jinsi mazoea ya kufundisha kama duru za mazungumzo zilizojitolea zilivyowasilisha njia maoni na mawazo ya watoto yanaweza kushirikiwa. Kwa watoto hawa, elimu ya mtandaoni iliyolazimishwa kwa ujumla ilikuwa tukio chanya na sio shida.

Huko Kanada, utafiti wetu ulifanyika wakati wa karibu kipindi kizima cha janga hili katika shule tofauti na zenye changamoto za kiuchumi za Mashariki ya Kanada.

Baadhi ya wanafunzi walipendelea kujifunza mtandaoni

Madarasa yanaweza kutisha nafasi za kijamii, na wakati ghafla ikawa mtandaoni, baadhi ya wanafunzi walipata nafasi ya kidijitali ilifaa zaidi mahitaji yao.

Xavier alikuwa Mkanada mpya ambaye alikuwa ameingia tu Darasa la 4 wakati lockdown ilianza katika majira ya kuchipua ya 2020. Tulijifunza kwamba darasa la mtandaoni lilimpa muda wa kupata, ndani ya nafasi ya kukaribisha, ambayo angeweza kujenga ujuzi wa lugha ya Kiingereza.

Kusitawisha urafiki, mahusiano na kuendeleza malengo ya elimu yote yalikuwa rahisi kwake wakati mkanganyiko wa lugha mpya ulipopunguzwa, na aliweza kujifunza kwa mwendo wake mwenyewe. Kubadilika kwa nafasi ya dijiti ilikuwa muhimu. Uthabiti, utulivu na uwezekano wa wanafunzi kwenda kwa kasi yao wenyewe - na baadhi ya manufaa ya hii - yote yalizidi kuwa wazi kwa msingi wa madarasa ya mtandaoni.


 Pata barua pepe ya hivi karibuni

Jarida la kila wiki Uhamasishaji wa Kila siku

Webinar kuhusu uingiliaji wa ubunifu wa kijamii ili kukuza na kuendeleza ujumuishaji wa watoto wadogo na wakala katika jamii.

 

Mapumziko kutoka kwa vikwazo vya lugha

Kujifunza mtandaoni kuliwapa baadhi ya watoto uhuru, na mapumziko kutoka kwa biashara ya mtaala kwa watoto kufanya kazi kwa kujitegemea kwenye miradi.

Katika mradi mmoja wa nyumbani ulioshirikiwa mtandaoni, Xavier alijenga jiji zima kwa kutumia masanduku ya kadibodi yaliyosalia kutoka kwa kuhama kwake hivi majuzi kwenda Kanada. Alifurahi kushiriki jambo hili na wanafunzi wenzake, bila kizuizi cha lugha ambacho kilifanya siku zake za shule kuwa ngumu.

Alipoulizwa kwa nini ilikuwa rahisi kuzungumza kwenye kamera, mwanafunzi mpya wa Kanada, Abdul, ambaye nyakati fulani alitatizika kuzungumza Kiingereza, alisema “kwa sababu hakuna mtu anayeweza kuniingilia.”

Baadhi ya wazazi wapya wa Kanada waliweza kujifunza Kiingereza pamoja katika darasa la mtandaoni. Mwalimu mmoja ana barua pepe kutoka kwa mzazi kumshukuru kwa vitabu vya ajabu vya picha na muda wa kusoma alioshiriki kila siku.

Familia ziliungana tena

Kwa wafanyikazi wengi wa nje ya mkoa ambao wanaishi Alberta lakini huita Newfoundland na Labrador nyumbani siku zingine za mwaka, masomo ya mtandaoni yalileta kuunganishwa tena kwa familia.

Mwanafunzi mmoja, Roxy, alizungumzia jinsi maisha yalivyokuwa yenye mkazo kidogo alipokuwa Alberta pamoja na mama na babake: "Mama alienda kufanya kazi Newfoundland mtandaoni na mimi nilienda shule," alisema. Pia aliweza kumsaidia shangazi kupata mtoto mpya alipokuwa akiishi Alberta.

Wazazi walicheza jukumu kubwa zaidi

Tuligundua katika utafiti wetu kwamba wazazi pia ilicheza nafasi kubwa zaidi katika elimu ya kila siku, wanaojifunza na kusaidia katika kufundisha watoto wao.

Watoto kama Liv, ambaye mama yake alimsaidia kuimba wimbo wakati wa "onyesho na kushiriki" darasani kwake, walijumuisha maisha ya wazazi wao na nyumbani katika ujifunzaji mtandaoni. Ingawa baadhi ya watoto walitatizika kupata maeneo tulivu, hata matukio haya yalikuwa na matokeo chanya kwani wazazi, (waliositasita au la) waliingia kwenye mijadala kuhusu maisha ya shule ya watoto wao.

Mama mmoja, Tammy, alidokeza kwamba masomo ya mtandaoni ya watoto wake yalimpa dirisha la kipekee katika sehemu ya maisha ya watoto wake ambayo hapo awali alikuwa hajui kuihusu. Alisema:

"Ilistaajabisha kuona jinsi mwalimu alivyotangamana na watoto ... Binti yangu alikuwa na uhuishaji zaidi kuliko yeye nyumbani, alishiriki mengi zaidi ... Hana hamu ya kwenda shule kila wakati, lakini hakuweza kungoja kuingia kwenye shule. darasa la google."

Bila usumbufu

Baadhi ya watoto walifurahia mazingira yasiyo na vikengeusha-fikira vilivyopatikana madarasani, kama vile matangazo ya shule au tabia zenye changamoto za wanafunzi wenzao. Watoto pia walionyeshwa mazingira ya nyumbani ya kila mmoja wao, ambayo yalihimiza kuhurumiana.

“Maisha ya kila mtu nyumbani yaliendelea karibu nao,” akakumbuka mwalimu mmoja. "Wanyama wa kipenzi na wadogo walikuja na kwenda, simu zililia, watu walikula, kengele za mlango zililia - sote tumezoea."

Baadhi ya wanafunzi walikuwa wepesi kutaja muda wa ziada uliopatikana kutokana na kutolazimika kwenda kwenye programu baada ya shule na malezi ya watoto.

Katika mahojiano yetu ya kikundi lengwa na walimu, walibaini kuwa baadhi ya watoto ambao walikuwa na changamoto ya tabia darasani walifanya vyema zaidi mtandaoni. “Labda ilifanya mazingira ya kujifunzia yasiwe yenye kulemea kidogo,” akaeleza mwalimu mmoja, “na hivyo mkazo ulikuwa zaidi kwa wasomi.”

Mojawapo ya mambo bora zaidi kuhusu ujifunzaji mtandaoni kwa walimu katika utafiti wetu ni kwamba wanafunzi wao wote waliweza kushiriki katika kiwango cha faragha zaidi. Vyumba vya muda mfupi viliruhusu watoto kuungana na walimu na marafiki zao kwa njia isiyo na usumbufu.

Baada ya muda, wazazi na walimu pia waligundua vipengele vya uzoefu waliona kuwa chanya.

Katika miongo miwili iliyopita kuunganisha vifaa vya kidijitali katika elimu mara nyingi imekuwa mchakato mbaya, mara nyingi kwa juhudi zaidi kwenda katika kupunguza matumizi yao na vikwazo, badala ya kukumbatia faida zao.

Kama waelimishaji, tunahitaji kufikiria upya jinsi watoto na teknolojia wanaweza kuingiliana darasani na njia mbalimbali sauti za watoto zinaweza kuungwa mkono katika nafasi tofauti.

Erin Power, mwalimu katika St. John's, NL, na mtafiti wa mradi wa "Mifumo ya Kibunifu ya Kijamii ya Kukuza na Kuendeleza Ujumuisho wa Watoto Wachanga na Uwakala katika Jamii kupitia Sauti na Hadithi", aliandika kwa pamoja hadithi hii.Mazungumzo

Kuhusu Mwandishi

Anne Burke, Profesa, Kitivo cha Elimu, Chuo Kikuu cha Memorial cha Newfoundland

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.

Unaweza pia Like

kufuata ndaniKuweka juu

icon ya facebookikoni ya twitterikoni ya youtubeikoni ya instagramikoni ya pintrestikoni ya rss

 Pata barua pepe ya hivi karibuni

Jarida la kila wiki Uhamasishaji wa Kila siku

LUGHA ZINAPATIKANA

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

MOST READ

kueneza magonjwa nyumbani 11 26
Kwa Nini Nyumba Zetu Zikawa Maeneo Makuu ya COVID
by Becky Tunstall
Kukaa nyumbani kulilinda wengi wetu dhidi ya kupata COVID kazini, shuleni, madukani au…
mila za Krismasi zimefafanuliwa 11 30
Jinsi Krismasi Ikawa Tamaduni ya Likizo ya Amerika
by Thomas Adam
Kila msimu, sherehe za Krismasi huwa na viongozi wa kidini na wahafidhina hadharani…
kuomboleza kipenzi 11 26
Jinsi ya Kusaidia Kuhuzunisha Kupotelewa na Familia Mpendwa
by Melissa Starling
Imekuwa wiki tatu tangu mimi na mwenzangu tupoteze mbwa wetu mpendwa mwenye umri wa miaka 14.5, Kivi Tarro. Ni…
mwanamke mwenye mvi aliyevaa miwani ya jua ya waridi inayofurahisha akiimba akiwa ameshikilia kipaza sauti
Kuweka Ritz na Kuboresha Ustawi
by Julia Brook na Colleen Renihan
Upangaji programu dijitali na mwingiliano pepe, ambao hapo awali ulizingatiwa kuwa hatua za kukomesha pengo wakati…
jinsi ya kuuliza ikiwa ni kweli 11 30
Maswali 3 ya Kuuliza Ikiwa Kitu Ni Kweli
by Bob Britten
Ukweli unaweza kuwa mgumu kuamua. Kila ujumbe unaosoma, kuona au kusikia unatoka mahali fulani na ulikuwa…
njia ya reli kwenda mawinguni
Baadhi ya Mbinu za Kutuliza Akili
by Bertold Keinar
Ustaarabu wa Magharibi hauruhusu akili kupumzika; sisi daima "tunahitaji" kuunganishwa, kutumia zaidi...
mikono miwili ikinyoosheana mbele ya moyo unaong'aa sana
Mtu Aliiba Makini. Oh, Je, Kweli?
by Pierre Pradervand
Tunaishi katika ulimwengu ambapo maisha yetu yote, karibu kila mahali, yamevamiwa kabisa na matangazo.
umuhimu wa uingizaji hewa kwa ajili ya kuzuia covid 12 2
Uingizaji hewa Hupunguza Hatari ya COVID. Kwahiyo Kwa Nini Bado Tunapuuza?
by Lidia Morawska na Guy B. Marks
Mamlaka hupendekeza hatua za udhibiti, lakini ni za "hiari". Ni pamoja na kuvaa barakoa,…

New Attitudes - New Uwezekano

InnerSelf.comHali ya Hewa ImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | SiasaPolitics.com | Soko la ndani
Copyright © 1985 - 2021 InnerSelf Publications. Haki zote zimehifadhiwa.