Kujifunza kuongea haifanyiki katika chanjo. Kuingiliana na wenzao na ulimwengu pana ni muhimu. charlein gracia | unsplash, FAL
Janga linamaanisha watoto wengi watakuwa wametumia sehemu nzuri zaidi ya mwaka wakishirikiana kidogo kuliko kawaida na waalimu, marafiki na familia. Moja ya maswali makubwa ni jinsi hii itakuwa imebadilisha njia ambayo wamejifunza kuzungumza. Je! Kufungwa na hatua zingine za COVID-19 zimeathiri jinsi watoto wanapata ustadi wa kuongea na lugha muhimu sana kwa maendeleo yao ya kielimu na kijamii? Na ikiwa hotuba ya watoto imezuiliwa, wazazi wanaweza kufanya nini juu yake?
A hivi karibuni utafiti ya shule na wazazi, iliyoendeshwa na Foundation Endowment Foundation, imegundua kuwa watoto ambao walianza shule mnamo vuli 2020 ilihitaji msaada zaidi kuliko miaka ya nyuma.
Matokeo yanaonyesha kuwa eneo kubwa la wasiwasi lilikuwa mawasiliano na ukuzaji wa lugha, ambapo 96% (55 kati ya 57) ya shule walisema walikuwa "wana wasiwasi sana" au "wanajali sana". Karibu sana kulikuwa na maendeleo ya kibinafsi, kijamii na kihemko (91%) na kusoma na kuandika (89%), ujuzi ambao unategemea sana ukuzaji wa uwezo wa kusema, lugha na mawasiliano.
Athari za kufuli
Wazazi wamefanya kazi ya kushangaza kupitia janga hilo kuwaweka watoto wao salama na wenye afya. Kuwa na shughuli chache zinazopatikana kwao na vizuizi vya kuona familia kubwa imekuwa changamoto kwa wengi.
Lakini hii ina kupunguza mfiduo wa watoto kwa msamiati mpya - kwa maneno ambayo tunaweza kutumia tunapotembelea shamba, kusema, au kwenda kumwona bibi. Hii ni muhimu kama sisi Kujua kwamba viwango vya msamiati katika miaka miwili hutabiri ufaulu wa watoto wakati wa kuingia shuleni, ambayo yenyewe ni utabiri wa matokeo ya baadaye.
Athari za kuvaa mask
Kuvaa kinyago wakati wa janga pia kumetufanya tutambue ni kiasi gani sisi tegemea kusoma. Kutokuwa na uwezo wa kuona midomo ikisogea wakati wa hotuba, pamoja na athari ya kupungua ambayo kuvaa kinyago kwenye sauti iliyotolewa, imefanya iwe ngumu kwetu kuelewa kile watu wengine wanasema. Hili ni shida kwa watoto wengi wanaopata uzoefu sikio la gundi, ambayo inaweza kusababisha upotezaji wa kusikia kwa muda, katika utoto wa mapema na wa kati.
Katika shule na shule ya awali, watoto wanaweza kuhangaika kutofautisha kati ya sauti zinazofanana, kama "p" na "t", wakati mwalimu wao amevaa kinyago. Hiyo inaweza kuathiri ukuaji wa hotuba ya mtoto au yao ufahamu wa kifonolojia, ambayo ni uwezo wa kuvunja maneno kuwa sauti za hotuba kusaidia kusoma mapema na upatikanaji wa tahajia.
Masks pia huficha sura ya usoni, ambayo inachangia jinsi tunavyoelewa maana nyuma ya maneno tunayosikia. Wakati hii inapoondolewa, sio tu uwezekano wa kutokuelewana (na upotoshaji) kuongezeka lakini pia kunaweza kuwa na athari katika ukuaji wa watoto wa kijamii na kihisia ujuzi.
Upatikanaji wa tiba
Wakati kufungwa kumeathiri fursa za kukuza ukuzaji wa lugha na lugha kwa watoto wote, wale ambao tayari walikuwa hatarini zaidi wanaweza kuathiriwa vibaya. Wengi wa hawa watakuwa watoto ambao wanahitaji tiba ya hotuba na lugha.
A kuripoti na Chuo cha Royal cha Hotuba na Wataalam wa Lugha waligundua kuwa 62% ya watoto ambao walihitaji tiba ya hotuba na lugha (kutoka kwa utafiti wa zaidi ya wazazi 400) hawakupokea hata mmoja wakati wa kufungwa kwa kwanza. Ikiwezekana, huduma zilitolewa kwa mbali. Walakini, uchunguzi huo huo uligundua kuwa 19% ya watoto hawakupenda kuwa na tiba ya hotuba na lugha kwenye video, wakati 12% hawakuweza kushirikiana nayo.
Watoto waliozaliwa na kaakaa ni moja ya vikundi kadhaa vilivyo katika hatari kubwa ya shida na ukuzaji wa usemi. Kuchunguza athari ya kufungwa kwa kwanza, watafiti katika Chuo Kikuu cha Bristol waliuliza wazazi wa watoto walioathiriwa na hali hii juu ya jinsi ufanisi wa hotuba ya mbali na matibabu ya lugha imekuwa.
Kati ya majibu 212, 26% waliripoti ilikuwa nzuri sana wakati waliosalia walisema ilikuwa nzuri (67%) au haifanyi kazi kabisa (8%). Wazazi wengine waliripoti kwamba walihisi uteuzi wa video ulikuwa "bora kuliko chochote".
Ni nini kifanyike kusaidia?
Kuna mambo kadhaa muhimu ambayo wazazi wanaweza kufanya kusaidia mtoto wao katika kujifunza kuongea. Kuanzia siku ya kwanza, zungumza na mtoto wako juu ya chochote anachoonyesha kupendezwa. Tumia sentensi rahisi na fanya sauti yako iwe ya kupendeza kwa kutumia sauti nyingi na usoni. Watoto na watoto wachanga wanapenda na wanahitaji marudio mengi kwa hivyo ikiwa mtoto wako anaangalia basi basi sema mengi juu ya basi, ukielezea jinsi inavyoonekana, ukizungumzia jinsi inavyoendelea na kusema neno "basi" mara kwa mara.
Kanuni hizo hizo hutumika kadiri watoto wanavyokuwa wakubwa. Zungumza nao juu ya mambo ambayo yanawapendeza. Jibu kile mtoto wako anasema na kufanya, ili waanze kuunganisha maneno na sentensi na maana. Sasa kwa kuwa vizuizi vinarahisisha, tafuta fursa za kukuza msamiati wa mtoto wako kwa kutembelea maeneo kama maktaba, mashamba ya jiji, mbuga na bustani na kukutana na marafiki na familia.
Kwa maoni zaidi na msaada, mashirika kama vile I CAN, shirika la mawasiliano la watoto, ambalo mimi ni mdhamini) rasilimali wazazi kusaidia watoto wa shule ya mapema na watoto wenye umri wa msingi kwa kuzungumza na kusikiliza. Sehemu ya Kuzungumza tovuti ni chanzo kingine cha habari kwa wazazi na wataalamu ambao wanaweza kuwa na wasiwasi juu ya hotuba ya mtoto na ukuaji wa lugha.
Watoto wengi watajibu haraka. Lakini kwa wale ambao wanaendelea kuhangaika, kuzungumza na mgeni wa afya au mwalimu na mtaalamu wa hotuba na lugha itasaidia kuamua ikiwa msaada zaidi unahitajika.
Kuhusu Mwandishi
Yvonne Wren, Mwenza mwandamizi wa utafiti na mkurugenzi, Hotuba ya Bristol na Kitengo cha Utafiti wa Tiba ya Lugha, Chuo Kikuu cha Bristol
Vitabu kuhusiana:
Hivi ni vitabu 5 visivyo vya uwongo kuhusu uzazi ambavyo kwa sasa vinauzwa Bora kwenye Amazon.com:Mtoto Mwenye Ubongo Mzima: Mikakati 12 ya Mapinduzi ya Kukuza Akili inayokua ya Mtoto Wako.
na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson
Kitabu hiki kinatoa mbinu za vitendo kwa wazazi kuwasaidia watoto wao kukuza akili ya kihisia, kujidhibiti, na uthabiti kwa kutumia maarifa kutoka kwa sayansi ya neva.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Nidhamu ya Hakuna-Drama: Njia ya Ubongo Mzima ya Kutuliza Machafuko na Kulea Akili inayokua ya Mtoto Wako.
na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson
Waandishi wa kitabu The Whole-Brain Child hutoa mwongozo kwa wazazi kuwatia nidhamu watoto wao kwa njia ambayo inakuza udhibiti wa kihisia-moyo, utatuzi wa matatizo, na huruma.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Jinsi ya Kuzungumza Ili Watoto Wasikilize & Kusikiliza Ili Watoto Wazungumze
na Adele Faber na Elaine Mazlish
Kitabu hiki cha kawaida kinatoa mbinu za mawasiliano kwa wazazi kuungana na watoto wao na kukuza ushirikiano na heshima.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Mtoto mchanga wa Montessori: Mwongozo wa Mzazi wa Kulea Binadamu mwenye hamu na anayewajibika
na Simone Davies
Mwongozo huu unatoa maarifa na mikakati kwa wazazi kutekeleza kanuni za Montessori nyumbani na kukuza udadisi wa asili wa watoto wao wachanga, uhuru na kupenda kujifunza.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Mzazi Mwenye Amani, Watoto Wenye Furaha: Jinsi ya Kuacha Kupiga kelele na Kuanza Kuunganisha
na Dk. Laura Markham
Kitabu hiki kinatoa mwongozo wa vitendo kwa wazazi kubadilisha mtazamo wao na mtindo wa mawasiliano ili kukuza uhusiano, huruma na ushirikiano na watoto wao.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.
