Vidokezo 7 vya "kusoma kwa sauti" kwa wazazi kusaidia kuzuia upotezaji wa watoto wa "kukaa-nyumbani"Njia kamili ya kukuza msamiati wa watoto inaweza kumaanisha kusoma hadithi za watoto juu ya huzaa kutoka hadithi za hadithi, vitabu vya sayansi na habari. (Shutterstock) 

COVID-19 imekuwa nasi kwa mwaka, na athari mbaya za kuvurugika kwa masomo zinaanza kuwa wazi haswa kwa wanafunzi wetu wadogo. Watafiti ambao walisoma watoto huko Alberta waripoti kuwa katika darasa la 2 na 3, watoto wako nyuma kwa miezi sita hadi nane ambapo wangekuwa katika kusoma. Watafiti wa kimataifa wana ilitabiri uwezekano wa athari mbaya za muda mrefu ikiwa upotezaji wa ujifunzaji hautashughulikiwa.

Kwa sababu kusoma ni msingi wa kazi zote za kitaaluma na mafanikio ya muda mrefu ya kielimu, kujenga ujuzi wa kusoma kwa watoto haswa kati ya darasa la 1 na la 4 inapaswa kuwahusu wazazi.

Wazazi wengi wanaweza kujua kwamba kusoma ni watoto shughuli ambayo husaidia watoto kustawi. Kile ambacho kinaweza kujulikana zaidi: wakati ni muhimu kwa watoto kupata fursa za kuchagua hadithi wanazopenda wazazi wazisome kwa sauti, pia inasaidia wazazi kuongoza kwa kushiriki vifaa ngumu zaidi vya kusoma.

Soma kwa sauti ni juu ya kuunda shughuli ya usomaji wa pamoja ambapo watu wazima husaidia watoto kujenga misamiati yao kupitia majadiliano, shughuli za mikono na njia za kufikiria za kupanua maarifa mapya ya neno.


innerself subscribe mchoro


Msamiati wa kitaaluma

Kadiri watoto wanavyozidi kukua, na haswa baada ya Daraja la 4, kuelewa maana ya maneno magumu zaidi na kuweza kuyatumia ni muhimu kwa uwezo wa watoto kujitokeza kushughulikia aina ngumu zaidi za uchambuzi na uandishi zinazotarajiwa kutoka umri huu na kuendelea.

Maneno ya hali ya juu zaidi ni sehemu bora ya msamiati wa watoto wa mdomo kabla hawajajitegemea kutamka au kuzisoma. Hii ni kwa sababu kujifunza kusoma maneno mapya sio tu juu ya kuyatoa lakini pia ni kujifunza maana yake. Kuwa na mazungumzo bora na watoto kuhusu maoni magumu ni jinsi wazazi wanaweza kujenga maneno ya watoto na ujasiri wa kukuza maarifa yao.

Ujuzi wa watoto wa maneno yanayohusiana na lugha ya shule - "msamiati wa kitaaluma”- inahusishwa na kufaulu kusoma na matokeo ya muda mrefu hata zaidi ya shule ya upili. Katika lugha ya Kiingereza, maneno kama haya huwa na mizizi ya Uigiriki na Kilatino (kama galaksi au usafirishaji). Maneno haya mara nyingi ni ya kiutaratibu (maneno kama kujenga, kutoa, kupata, kubuni) au kutumika katika uandishi wa ufafanuzi ambao unatafuta kuelezea au kuelezea.

Kusaidia ukuaji wa msamiati mwingi wa kitaaluma, wazazi unaweza kutafuta njia za kuwa na soma kwa sauti na watoto: Wazazi wanaweza kuchagua vifaa na kushiriki katika maingiliano mazuri inayosaidia watoto katika kutengeneza na kuelewa uhusiano kati ya lugha inayozungumzwa na herufi kwenye ukurasa. Hapa kuna vidokezo vya kuunda mafanikio kusoma kwa sauti na watoto.

1. Nini kusoma

Chagua vitabu vyenye msamiati ulio juu kidogo kuliko kiwango cha mtoto wako, au hadithi za habari kutoka magazeti, majarida au vyanzo vya habari vilivyochapishwa mkondoni. Msomi wa elimu Maryanne Wolfe anaelezea jinsi ya kusoma kwenye karatasi inaruhusu haswa msomaji mchanga kuzingatia na kuingiliana na kuchapisha na picha.

Vyanzo vya habari ni tajiri wa habari na msamiati na ripoti zisizo na mwisho, nakala na hadithi za kupendeza kwa watoto wa kila kizazi: unaweza kuchagua hadithi kutoka kwa wanyamapori, michezo, matukio ya kawaida, afya na afya njema - pamoja na hadithi juu ya janga la COVID-19 linaloendelea. Hapa, unaweza kukumbuka wasiwasi fulani wa mtoto wako na kiwango cha ukomavu wa kihemko.

mzazi akikata hadithi kutoka kwenye gazetiWazazi wanaweza kuchagua hadithi za kupendeza kwa watoto kutoka kwenye gazeti. (Shutterstock)

Watoto wameishi COVID-19 yao wenyewe, na kukabidhiwa karatasi kunaweza kuwasaidia kuwa na maana ya uzoefu wao wakati unawapa changamoto kukuza ujuzi wa lugha na kusoma na kuandika.

Wakati watoto wanaweza kuchapa, kuonyesha au kukata karatasi na kutumia maneno tofauti ya mwili, au kuiweka ukutani kwa kukaguliwa tena, hii inasaidia kuimarisha ujifunzaji. Vivyo hivyo kusaidia watoto kufanya uhusiano kati ya maneno mapya, na maneno na hadithi ambazo tayari wamezoea.

2. Jenga madaraja kati ya hadithi

Endelea kufuatilia hadithi za habari ambazo husaidia watoto kujenga madaraja kati ya msamiati wenye utajiri zaidi na changamoto na hadithi ambazo watoto wanajua na kupenda. Kwa mfano, mnamo 2017 kulikuwa na hadithi ya habari juu ya uokoaji, ukarabati na kutolewa kwa watoto wadogo wa kubeba weusi watatu kutoka choo cha Banff, Alta. Hadithi inaleta maneno mengi muhimu ya kitaaluma. Wazazi wanaweza kutafuta hadithi za nyongeza juu ya huzaa katika aina zingine, kama ya kawaida hadithi ya watoto Dubu Watatu, ambayo ina maneno mengi ya masafa ya juu kutumika kwa mawasiliano ya kimsingi ya watu kama njaa, kiamsha kinywa, ndogo, bakuli, uchovu, kulala, kuamka.

3. Ubora wa umakini wa watu wazima

Wakati wazazi na watoto wanasoma pamoja, ni muhimu kuwa na mtazamo wa pamoja kwenye ukurasa - ikimaanisha wazazi wanafuata kile watoto wanapenda na wanaangalia. Watoto wataona hali ya uwepo wa watu wazima na uzoefu wa pamoja, na watafurahiya kuonyesha barua, picha au vielelezo.

4. Ubora wa mambo ya mazungumzo ya watu wazima

Wazazi wanaweza kufafanua maana kwa kusaidia na ufafanuzi, ufafanuzi, kufafanua au visawe. Wanaweza pia kuiga "fikiria-kwa sauti" ili kufichua na kuonyesha jinsi watu wanavyofikiria juu ya vitu: hii inamaanisha kuongoza dhana au udokezi kupitia maswali ya "Nashangaa" Kuwaingiza watoto katika mazungumzo ya pamoja nyuma na mbele husaidia wanafunzi wadogo kuwa na maana ya habari mpya.

5. Jumuisha teknolojia

Kusoma kwa dijiti ni muhimu kwa ukuaji wa watoto, pia. Na vifaa vya dijiti wanaweza chunguza na ujifunze mengi zaidi juu ya bears hizi tatu za Banff. Sehemu za video, matangazo ya habari na fursa za kusikia, kuona na kusema maneno mapya yote husaidia watoto kuongeza uelewa wao wa msamiati wa kitaaluma na jinsi unatumiwa katika muktadha tofauti.

Kupata aina ya maingiliano ya dijiti inaweza kusaidia watoto kuongeza uelewa wao wa msamiati wa masomo.Kupata aina ya maingiliano ya dijiti inaweza kusaidia watoto kuongeza uelewa wao wa msamiati wa masomo. (Salama)

6. Sisitiza maneno mapya

Flashcards ambazo zinarekodi maneno mapya na ufafanuzi nyuma zinaweza kuwekwa tayari au kuchapishwa kwenye friji kwa uchezaji wa muda mrefu na kukagua.

Wazazi wanaweza pia kutumia maneno ya flashcard kwa tengeneza mafumbo ya kuvuka kwa kutumia zana za mkondoni. Wakati watoto wanachapisha maneno hayo mapya kwenye fumbo la maneno, hii husaidia kuunda neurocircuity na kumbukumbu ya misuli ambayo inasaidia kukumbuka na kurudisha maneno mapya. Cheza michezo ya maneno ya kadi ya kadi ambayo inauliza watoto kutambua neno baada ya kupewa ufafanuzi na mzazi. Kwa makusudi tumia maneno mapya katika mazungumzo ya kila siku.

Watoto wanahitaji ufunuo mwingi kwa maneno kwa kuyasikia, kuyasema, kuyaona na kuyaandika kabla ya "kumiliki" maneno haya na wanaweza kuyatumia kiholela. Wakati watakapofanya hivyo, wazazi wataona na kuelewa uchawi wa ujifunzaji wa lugha na kusoma kati ya watoto.

7. Watoto wazee pia wanafaidika

Watoto hadi Daraja la 4 na zaidi wanafaidika na kusoma kwa sauti pia! Katika utafiti wa wanafunzi wa Daraja la 4, profesa wa elimu Sebastian P. Suggate na wenzake waligundua kuwa watoto walijifunza maneno zaidi kutoka kushiriki hadithi za mdomo kuliko kusoma kwa kujitegemea.

Kusoma pamoja kunahimiza wazazi na watoto kutenga wakati na kuzingatia umakini katika ujifunzaji wa lugha na kusoma na kuandika. Pamoja na marekebisho kidogo, hadithi ile ile inaweza kubadilishwa kwa kikundi cha watoto wa umri anuwai.

Kujiandikisha kwa gazeti lako, kuchukua magazeti ya jamii ya bure na kufanya tabia ya kushiriki hadithi za kufurahisha na habari zaidi ya anuwai ya kusoma ya wanafunzi wadogo inaweza kwenda mbali kuziba pengo la kusoma na kuandika ambalo tumeona katika mwaka wa COVID-19 .

Kuhusu MwandishiMazungumzo

Hetty Roessingh, Profesa, Shule ya Elimu ya Werklund, Chuo Kikuu cha Calgary

kuvunja

Vitabu kuhusiana:

Hivi ni vitabu 5 visivyo vya uwongo kuhusu uzazi ambavyo kwa sasa vinauzwa Bora kwenye Amazon.com:

Mtoto Mwenye Ubongo Mzima: Mikakati 12 ya Mapinduzi ya Kukuza Akili inayokua ya Mtoto Wako.

na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson

Kitabu hiki kinatoa mbinu za vitendo kwa wazazi kuwasaidia watoto wao kukuza akili ya kihisia, kujidhibiti, na uthabiti kwa kutumia maarifa kutoka kwa sayansi ya neva.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

Nidhamu ya Hakuna-Drama: Njia ya Ubongo Mzima ya Kutuliza Machafuko na Kulea Akili inayokua ya Mtoto Wako.

na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson

Waandishi wa kitabu The Whole-Brain Child hutoa mwongozo kwa wazazi kuwatia nidhamu watoto wao kwa njia ambayo inakuza udhibiti wa kihisia-moyo, utatuzi wa matatizo, na huruma.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

Jinsi ya Kuzungumza Ili Watoto Wasikilize & Kusikiliza Ili Watoto Wazungumze

na Adele Faber na Elaine Mazlish

Kitabu hiki cha kawaida kinatoa mbinu za mawasiliano kwa wazazi kuungana na watoto wao na kukuza ushirikiano na heshima.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

Mtoto mchanga wa Montessori: Mwongozo wa Mzazi wa Kulea Binadamu mwenye hamu na anayewajibika

na Simone Davies

Mwongozo huu unatoa maarifa na mikakati kwa wazazi kutekeleza kanuni za Montessori nyumbani na kukuza udadisi wa asili wa watoto wao wachanga, uhuru na kupenda kujifunza.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

Mzazi Mwenye Amani, Watoto Wenye Furaha: Jinsi ya Kuacha Kupiga kelele na Kuanza Kuunganisha

na Dk. Laura Markham

Kitabu hiki kinatoa mwongozo wa vitendo kwa wazazi kubadilisha mtazamo wao na mtindo wa mawasiliano ili kukuza uhusiano, huruma na ushirikiano na watoto wao.

Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.