Watoto hukua kwa viwango tofauti katika kila aina ya njia, kutoka wakati wanapochukua hatua zao za kwanza hadi wakati wanaelewa kuwa maoni yao yanaweza kuwa tofauti na ya mtu mwingine. Lugha haina tofauti kwa hivyo hakuna umri uliowekwa ambao mtoto anapaswa kuanza kuzungumza.
Kuna, kwa kweli, hatua fulani ambayo watoto wengi hufanikiwa katika mawasiliano yao kwa umri fulani na inaweza kuwa wakati wa kutisha kwa wazazi ambao wanaona watoto wa marafiki zao wanaanza kuzungumza mapema kuliko yao. Kwa watoto wengi, hii labda ni tofauti ya asili wakati watoto wanapofikia hatua zao. Kwa wengine, hii inaweza kuwa kucheleweshwa kwa lugha kwa muda ambayo hatimaye itawaona kupata bila kuingilia kati.
Lakini kwa watoto wengine kuchelewa kwa hatua kuu za lugha inaweza kuwa ishara ya kwanza ya shida ya muda mrefu ya ukuzaji wa lugha. Kwa hivyo wazazi wanapaswa kutafuta nini ikiwa wana wasiwasi juu ya ukuaji wa lugha ya mtoto wao?
Sio yote juu ya hotuba
Kwa ujumla, watoto huanza kubwabwaja kutoka karibu na umri wa miezi sita na kusema maneno yao ya kwanza kati ya miezi kumi na 15 (wengi huanza kuzungumza karibu miezi 12). Wanaanza kuchukua idadi kubwa ya maneno na kuanza kuyachanganya kuwa sentensi rahisi baada ya miezi 18.
Ni muhimu kutambua kwamba lugha sio tu sauti tunazotengeneza na sauti yetu. Wazo kwamba lugha ni usemi tu ni dhana mbaya sana. Tunachukulia kawaida, lakini kuelewa lugha inayotumiwa na wale wanaotuzunguka ni kazi ngumu sana. Tunahitaji kuwa na ujuzi wa maneno yanayotumiwa, kuwa na dhana ya nini maneno hayo yana maana katika mazingira tofauti na kuelewa maana ya sentensi kulingana na mpangilio wa maneno. Hizi huitwa ujuzi wa kupokea lugha.
Wazazi wanapaswa kujua kwamba kutoka hatua za mwanzo za ukuzaji wa lugha, watoto wanaelewa zaidi ya vile wanaweza kuwasiliana wenyewe. Kwa kweli, ni kupitia uelewa wa watoto wa lugha inayowazunguka - kwa maneno mengine, kile wazazi, ndugu na walezi wanasema - ndio hujenga ujuzi wao wa lugha.
Hali zingine zinazoathiri usemi, kama kigugumizi, zinaonekana sana. Kwa upande mwingine, shida ambazo watoto wanazo wakati hawaendelezi lugha kwa mtindo wa kawaida wakati mwingine zinaweza kufichwa. Wakati mwingine maagizo yanayoonekana kuwa magumu yanaweza kueleweka kwa urahisi kutokana na muktadha wa jumla. Kwa mfano, kumwambia mtoto wako "nenda kachukue koti na buti yako" inaweza kueleweka kwa sababu ya muktadha wa kujiandaa kutoka nyumbani na kuelewa maneno "kanzu" na "buti".
Maagizo mengine yenye muktadha usio wazi, kama vile "pata kitabu cha samawati na nyeusi kilicho chini ya blanketi kwenye kiti", zinahitaji uelewa mzuri wa lugha yenyewe na inaweza kuwa ngumu kwa watoto wenye shida za lugha. Mara nyingi ni ngumu kutambua shida ya msingi ya lugha kwa watoto wengi, haswa wakati wanafaa kutumia muktadha wa kijamii.
Wakati wa kutafuta msaada
Kwa watoto wenyewe, inaweza kuwa ya kufadhaisha sana wakati hawawezi kutoa maoni yao au wakati hawaelewi kabisa kinachoendelea karibu nao. Mtoto ambaye hukasirika lakini hupata shida kusema kwanini wanafadhaika anaweza kuwa na shida ya lugha. Hii inaweza kuashiria kuchelewa kwa lugha, ambayo sio kawaida. Ukigundua kuwa mtoto wako ni ngumu kufuata maagizo rahisi hii inaweza kuwa ni kwa sababu ya ugumu wa kuelewa lugha, ambayo inaweza kuonyesha shida inayoendelea.
{vembed Y = Xb96XUDhiKo}
kuhusu 70-80% ya watoto na ucheleweshaji wa kuelezea hufikia lugha yao na umri wa miaka minne. Kwa wengine hii inaweza kuonyesha ugonjwa wa ukuaji wa lugha (DLD), uharibifu wa muda mrefu wa ujuzi wa lugha. Hata wataalam wanapata shida kusema ucheleweshaji wa lugha na machafuko kabla ya shule ya msingi. DLD inafikiriwa kuathiri 7.6%, au mmoja kati ya watoto 15. DLD inaweza kuathiri ustadi wa kuelezea na kupokea lugha na hudumu kuwa mtu mzima.
Watoto wote wana uwezo wa kufanikiwa, lakini watoto walio na DLD wanaweza kuhitaji msaada zaidi ili kufikia uwezo wao kamili. Badala ya "subiri uone" ni wazo nzuri kutafuta ushauri wa kitaalam, haswa ikiwa mtoto wako ni kati ya miezi 18 na 30 na anaonekana kuwa na shida kuelewa lugha, hutumia ishara chache sana kuwasiliana na ni mwepesi katika kujifunza maneno mapya. Hatua ya kwanza ni kuwasiliana na huduma ya matibabu ya hotuba na lugha.
Kuongeza ujuzi wa lugha
Lugha hubadilika na hakuna kitu kama kuingiza lugha nyingi. Ngazi yoyote ya ukuaji wa lugha mtoto wako anayo, kila wakati kuna mambo ambayo unaweza kufanya ili kukuza ujuzi wao wa lugha zaidi.
Kwa mfano, unapocheza na mtoto wako mdogo, angalia macho yao yanaenda wapi na uweke alama kwenye vitu wanavyoona. Ikiwa wanasema "kukimbia farasi", unaweza kujenga juu ya hii na: "Ndio, farasi anaendesha! Anakimbilia wapi? ” Hii husaidia watoto kujifunza maneno na dhana mpya na pia kujifunza juu ya jinsi bora ya kupanga sentensi.
Kusoma vitabu pamoja ni nzuri kwa kujenga ustadi wa lugha, kwani unaweza kupata maneno mapya kwenye vitabu kwa vitu ambavyo havionekani mara nyingi katika maisha halisi, kama wanyama wa zoo. Ni muhimu pia katika kukuza umakini na ustadi wa kusikiliza. Hakikisha kuuliza maswali mengi ya "kwanini" na "jinsi" ili kupata lugha zaidi kutoka kwa mtoto wako, badala ya maswali ambayo yanaweza kujibiwa kwa "ndiyo" au "hapana". Kuangalia video au televisheni ya watoto inaweza kuwa sawa, lakini tu ikiwa unatazama na kujadili video au vipindi pamoja.
Inaonekana ni rahisi lakini mazungumzo ya kurudi na mtoto wako yanaweza kusaidia sana. Sio tu kwamba hii inaweza kuwa ya kupendeza sana kijamii, lakini inaweza kusaidia kujenga na kupanua lugha yao na ujuzi mpana wa mawasiliano ya kijamii. Jaribu kuijenga katika shughuli za kawaida, kama vile kuzungumza na mtoto wako wakati unafanya duka kubwa.
kuhusu Waandishi
Michelle St Clair, Mhadhiri katika Saikolojia, Chuo Kikuu cha Bath na Vanessa Lloyd-Esenkaya, Mgombea wa PhD katika Saikolojia, Chuo Kikuu cha Bath
Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.
Vitabu kuhusiana:
Hivi ni vitabu 5 visivyo vya uwongo kuhusu uzazi ambavyo kwa sasa vinauzwa Bora kwenye Amazon.com:Mtoto Mwenye Ubongo Mzima: Mikakati 12 ya Mapinduzi ya Kukuza Akili inayokua ya Mtoto Wako.
na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson
Kitabu hiki kinatoa mbinu za vitendo kwa wazazi kuwasaidia watoto wao kukuza akili ya kihisia, kujidhibiti, na uthabiti kwa kutumia maarifa kutoka kwa sayansi ya neva.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Nidhamu ya Hakuna-Drama: Njia ya Ubongo Mzima ya Kutuliza Machafuko na Kulea Akili inayokua ya Mtoto Wako.
na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson
Waandishi wa kitabu The Whole-Brain Child hutoa mwongozo kwa wazazi kuwatia nidhamu watoto wao kwa njia ambayo inakuza udhibiti wa kihisia-moyo, utatuzi wa matatizo, na huruma.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Jinsi ya Kuzungumza Ili Watoto Wasikilize & Kusikiliza Ili Watoto Wazungumze
na Adele Faber na Elaine Mazlish
Kitabu hiki cha kawaida kinatoa mbinu za mawasiliano kwa wazazi kuungana na watoto wao na kukuza ushirikiano na heshima.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Mtoto mchanga wa Montessori: Mwongozo wa Mzazi wa Kulea Binadamu mwenye hamu na anayewajibika
na Simone Davies
Mwongozo huu unatoa maarifa na mikakati kwa wazazi kutekeleza kanuni za Montessori nyumbani na kukuza udadisi wa asili wa watoto wao wachanga, uhuru na kupenda kujifunza.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Mzazi Mwenye Amani, Watoto Wenye Furaha: Jinsi ya Kuacha Kupiga kelele na Kuanza Kuunganisha
na Dk. Laura Markham
Kitabu hiki kinatoa mwongozo wa vitendo kwa wazazi kubadilisha mtazamo wao na mtindo wa mawasiliano ili kukuza uhusiano, huruma na ushirikiano na watoto wao.
