Kumbukumbu na uzoefu uliopatikana kupitia uchezaji ni msingi wa ujifunzaji wa maisha ya mtu. (Shutterstock)
Pwani inatoa uwanja wa michezo wazi wazi ambapo watoto wanachochewa na udadisi. Iwe pwani au mahali pengine nje, inasaidia kuchukua muda kuona ulimwengu kupitia lensi ya mtoto ambaye hugundua ulimwengu upya, na kupunguza kasi ya kuwapo.
Sehemu ya kile kinachotokea kupitia uchezaji wa watoto ni kusisimua kwa kufanya uchaguzi. Chaguzi hizi, na matokeo yake, ni sehemu ya hisia zinazoibuka za mtoto za uwakala na kitambulisho.
Akili za kudadisi za watoto hutamani fursa ambazo zinawaruhusu kuwa wabunifu, wajenzi, wataalam wa hesabu na wavumbuzi wa ulimwengu wao.
Sanamu za mchanga hubomoka, lakini kumbukumbu zote mbili na uzoefu uliopatikana kupitia uchezaji ni msingi wa ujifunzaji wa maisha ya mtu. Kama mzazi au mlezi, unaweza kuunga mkono ujifunzaji wa kina ambao hufanyika kupitia kucheza katika siku ya mtoto wako, na baadaye unaporudia kumbukumbu za thamani.
Uchaguzi mpana
Mazingira ya pwani yanabadilika kila wakati, ikiwasilisha changamoto za kushinda - na chaguzi zisizo na mwisho za kujaribu. Mwandishi wa watoto Douglas Wood anasimulia vyema furaha ya kupendeza ambayo mtoto hupata katika kitabu chake Hakuna Mtu Lakini Wewe; anachunguza wakati ambapo watoto huja kujielewa na jinsi wanavyounganishwa kipekee na ulimwengu.
"Hakuna Mtu Lakini Wewe" na Douglas Wood. (Candlewick Press)
Uchaguzi wa kubuni unyoosha zaidi ya upeo wa macho. Mabwawa ambayo watoto huchimba mchanga ni mabwawa ya wanasesere, mashimo ya kumwagilia dinosaurs au moats kubwa za kasri. Kwa watoto, lengo sio mradi uliomalizika kila wakati. Mtoto anaweza kujipa changamoto kuchimba zaidi, kurundika juu au kutengeneza njia za kukokota maji kwa muda mrefu.
Kupitia shida ni sehemu ya asili ya maisha, na watoto wanapojaribu tena au kujaribu kitu kwa njia mpya, wanajenga uvumilivu wao pamoja na kukuza udhibiti wa kibinafsi. Kujifunza na maisha yote ni juu ya kushinda changamoto, kwa hivyo kuelewa jinsi ya kujidhibiti ni msingi kwa ustawi wa kisaikolojia, mwili, tabia na elimu.
Stuart Shanker, profesa aliyeibuka katika Chuo Kikuu cha York katika saikolojia na falsafa, na mtaalam wa kujidhibiti, anafupisha kujidhibiti kama "njia ambayo watu husimamia mafadhaiko katika maisha yao".
Wakati mtoto anapojaza na kujenga, kufukuza samaki wa baharini na kutafuta njia tofauti za pwani, wanasimamia mafadhaiko ambayo yanaanza. Majumba ya mchanga yanaweza kuyumba kwa wakati usiotarajiwa, mawimbi yanaweza kuosha ujumbe mchanga, upepo na mvua zinaweza kudhoofisha mpango na madaraja yanaweza kuporomoka.
Kutabirika kwa utatuzi wa shida kunatoa changamoto, mafanikio na kufeli.
Njia nyingi
Wakati watoto wanaweza kukimbia kwa kasi zaidi, kusimamia hatari tofauti na dhiki za eneo hilo, hujikwaa, huzunguka na kupona, wakigundua uwezo wao wa mwili. Wanaendelea kusoma na kuandika, kujenga motisha yao, kujiamini, umahiri na tabia ya kufuata kuwa hai.
Pwani ni symphony ya sauti ya kikaboni na filimbi ya upepo, mawimbi yanayoruka na ndege huita. Anga la wazi, linalobadilika kila wakati, linaalika mawingu kutazamwa.
'Wimbi' na Suzy Lee. (Vitabu vya Mambo ya nyakati)
Kitabu kisicho na maneno cha Suzy Lee Wimbi inachukua mchezo wa kuigiza tajiri na choreografia ya siku ya kucheza ya mtoto pwani.
Pwani inatoa idadi ya uchaguzi wa hisia ambayo kushindana nayo. Kupitia ushirikiano huu wa hisia mtoto huunda njia nyingi za ubongo na inachunguza njia za kuishi kama sehemu ya mazingira.
Mawazo yanawaka wakati watoto wanachunguza anuwai ya maumbo, maumbo na ukubwa wa zawadi za asili. Kokoto, makombora, nafaka za mchanga na vijiti hutoa uwezekano wa kuwa kudanganywa na kuhamishwa. Kuchanganya katika maji kidogo kunaongeza chaguo zaidi la rangi na muundo kwa njia inayoweza kuumbika.
Kusaidia kujifunza na mazungumzo
Bila shaka kutakuwa na mazungumzo yatakayochukuliwa na upepo.
"Nilifanya! NILIFANYA! Inaruka !!! ”
“Haya Mganda! Huwezi kunikamata! ”
The marehemu nadharia kubwa ya lugha ya Uingereza James Britton alijadili jinsi kusoma na kuandika huelea juu ya bahari ya mazungumzo.
Kama watu wazima karibu na watoto, tunaweza kusikiliza na kuangalia mazungumzo mazuri ya watoto. Katika mazingira ya kujifunza yanayotegemea kucheza, waelimishaji wa watoto wadogo huunga mkono ujifunzaji kupitia mazungumzo. Kwa mfano, mtu mzima anaweza kukaa pembeni, na bila kukatisha uchezaji wa watoto, fursa inapofunguka, mtu mzima anaweza kusaidia kutaja kile mtoto anaonyesha. Au vinginevyo, mtu mzima anaweza kumwalika mtoto kuzungumza juu ya maoni yao. Kwa mfano:
“Umejitahidi sana kuchimba shimo hilo refu! Ninaona jinsi mlivyofanya kazi pamoja kuzuia maji nje. Nyuso zako zinaonekana kuwa na kiburi na haukukata tamaa hata wakati ilikuwa ngumu, ulijaribu tena. ”
“Hii inaonekana ya kufurahisha sana! Unaweza kuniambia kuhusu kile unachojenga ?! ”
Picha ya Angana Barbara Reid. (Vyombo vya habari vya Upepo wa Kaskazini)
Kitabu cha Barbara Reid Picha ya Anga inaonyesha jinsi anga linavyoweza kuchochea uchunguzi na mazungumzo, na inaonyesha jinsi Kujenga mazungumzo ya watoto husababisha uwezo mkubwa wa kusoma ulimwengu.
Watu wazima wanaweza kugundua kuwa watoto wanahusika katika uzoefu wa hisabati mapema kwa njia ambazo zinawahusu. Unaweza kusaidia kutaja hesabu inayokuja juu wakati ambao hautavuruga mtiririko wa uchezaji wa watoto. Kwa mfano:
“Shimo hilo linaonekana kubwa zaidi! Ninashangaa inaweza kuchukua ndoo ngapi za maji kuzijaza? Je! Tutahesabu pamoja? ”
Kubembeleza na shida na kufanya suluhisho la suluhisho kunaweza kusababisha ujifunzaji wenye nguvu.
Kuondoka pwani na nyumbani
Hata chini ya anga wazi, watoto wanapata hali kadri wakati unavyopita na nafasi ya jua na vivuli vinabadilika.
Kwa hakika, siku ya pwani lazima ifike mwisho. Mpito huu unaweza kuwa mkazo kwa sababu mtoto anaacha kitu ambacho wamekuwa wakifurahiya.
'Mchana kwenye Pwanina Tom Booth. (Simon na Schuster)
Kumruhusu mtoto kujua itakuwa wakati wa kuondoka - kwa mfano, kwa kuweka kengele ya saa ya saa na mtoto wako - na kuzungumza juu ya kile kinachohitajika kufanywa kusafisha, hutengeneza wakati wa kujiandaa kwa mpito na fursa ya kuchukua umiliki wa jukumu la kupendeza.
Nyumbani, katika siku zinazofuata, unaweza kuwasiliana na mtoto wako unaporudia kumbukumbu zao za uchezaji.
Kitabu cha Tom Booths Mchana kwenye Pwani hakika itazua kumbukumbu za nyakati hizi zilizoshirikiwa. Inachunguza jinsi watoto hupata kusudi na kujipa changamoto zaidi ya kile wanachojua, kujifunza njiani.
Kufanya uchaguzi, kukutana na changamoto zisizotarajiwa na uzoefu wa kijamii kunasaidia kujenga zaidi ya majumba ya mchanga!
kuhusu Waandishi
Lotje Hives, Msaidizi wa Utafiti, Mkufunzi wa muda, Shule ya Elimu ya Schulich, Chuo Kikuu cha Nipissing na Tara-Lynn Scheffel, Profesa Mshirika, Shule ya Elimu ya Schulich, Chuo Kikuu cha Nipissing
Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.
Vitabu kuhusiana:
Hivi ni vitabu 5 visivyo vya uwongo kuhusu uzazi ambavyo kwa sasa vinauzwa Bora kwenye Amazon.com:Mtoto Mwenye Ubongo Mzima: Mikakati 12 ya Mapinduzi ya Kukuza Akili inayokua ya Mtoto Wako.
na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson
Kitabu hiki kinatoa mbinu za vitendo kwa wazazi kuwasaidia watoto wao kukuza akili ya kihisia, kujidhibiti, na uthabiti kwa kutumia maarifa kutoka kwa sayansi ya neva.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Nidhamu ya Hakuna-Drama: Njia ya Ubongo Mzima ya Kutuliza Machafuko na Kulea Akili inayokua ya Mtoto Wako.
na Daniel J. Siegel na Tina Payne Bryson
Waandishi wa kitabu The Whole-Brain Child hutoa mwongozo kwa wazazi kuwatia nidhamu watoto wao kwa njia ambayo inakuza udhibiti wa kihisia-moyo, utatuzi wa matatizo, na huruma.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Jinsi ya Kuzungumza Ili Watoto Wasikilize & Kusikiliza Ili Watoto Wazungumze
na Adele Faber na Elaine Mazlish
Kitabu hiki cha kawaida kinatoa mbinu za mawasiliano kwa wazazi kuungana na watoto wao na kukuza ushirikiano na heshima.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Mtoto mchanga wa Montessori: Mwongozo wa Mzazi wa Kulea Binadamu mwenye hamu na anayewajibika
na Simone Davies
Mwongozo huu unatoa maarifa na mikakati kwa wazazi kutekeleza kanuni za Montessori nyumbani na kukuza udadisi wa asili wa watoto wao wachanga, uhuru na kupenda kujifunza.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Mzazi Mwenye Amani, Watoto Wenye Furaha: Jinsi ya Kuacha Kupiga kelele na Kuanza Kuunganisha
na Dk. Laura Markham
Kitabu hiki kinatoa mwongozo wa vitendo kwa wazazi kubadilisha mtazamo wao na mtindo wa mawasiliano ili kukuza uhusiano, huruma na ushirikiano na watoto wao.
