Watoto wanapendelea kusoma Vitabu kwenye Karatasi badala ya Skrini

Kuna maoni ya kawaida kwamba watoto wana uwezekano mkubwa wa kusoma ikiwa iko kwenye kifaa kama vile iPad au Kindles. Lakini inaonyesha mpya kwamba hii sio lazima iwe hivyo. Mazungumzo

Katika utafiti wa watoto katika Mwaka wa 4 na 6, wale ambao walikuwa na ufikiaji wa kawaida wa vifaa vyenye uwezo wa Kusoma (kama vile Kindles, iPads na simu za rununu) hawakutumia vifaa vyao kusoma - na hii ndio kesi hata walipokuwa wasomaji wa vitabu vya kila siku.

Utafiti pia uligundua kuwa vifaa zaidi mtoto alikuwa na ufikiaji, ndivyo walivyosoma kidogo kwa ujumla.

Inapendekeza kuwa kuwapa watoto vifaa vya kusoma kwa kweli kunaweza kuzuia usomaji wao, na kwamba vitabu vya karatasi mara nyingi bado hupendelewa na vijana.

Matokeo haya yanalingana utafiti wa awali ambayo iliangalia jinsi vijana wanapendelea kusoma. Utafiti huu uligundua kuwa wakati wanafunzi wengine walifurahiya kusoma vitabu kwenye vifaa, wanafunzi wengi walio na ufikiaji wa teknolojia hizi hawakuzitumia mara kwa mara kwa kusudi hili. Muhimu, wasomaji wenye bidii zaidi wa vitabu hawakusoma vitabu mara kwa mara kwenye skrini.

innerself subscribe mchoro

Kwa nini tunadhani watoto wanapendelea kusoma kwenye skrini?

Kuna dhana maarufu kwamba vijana wanapendelea kusoma kwenye skrini. Hii ilisukumwa sana na mwandishi wa elimu Marc Prensky ambaye mnamo 2001 aliunda neno "wenyeji wa dijiti". Neno hili linawaonyesha vijana kuwa na elimu ya juu ya dijiti na upendeleo sare wa usomaji wa skrini.

Lakini vijana hawana seti ya sare ya ujuzi, na ubishani ambao skrini hupendekezwa ni haijaungwa mkono kwa utafiti.

Pamoja na hayo, hadithi hiyo tayari imekuwa nayo athari katika maamuzi ya rasilimali za kitabu shuleni na maktaba za umma, huko Australia na Amerika, na maktaba kadhaa wakichagua kuondoa vitabu vyote vya karatasi kujibu upendeleo unaotambulika wa Vitabu pepe.

Lakini kwa kufanya hivi, maktaba kwa kweli wanazuia ufikiaji wa vijana kwa njia yao ya kusoma inayopendelea, ambayo inaweza kuwa na athari mbaya kwa ni mara ngapi wanachagua kusoma.

Vijana wanapata ufikiaji unaozidi wa vifaa kupitia programu zinazokuzwa shuleni, na wazazi wanakabiliwa na uuzaji mkali ili kukaa sawa na teknolojia za elimu nyumbani.

Shule zinahamasishwa kuongeza matumizi ya vifaa, na Teknolojia ya Habari na Mawasiliano ikiwekwa alama kama uwezo wa jumla kuonyeshwa katika kila eneo la somo katika Mtaala wa Australia.

Madereva kuelekea usomaji wa kitabu cha burudani unaotegemea skrini ni nguvu, lakini sio msingi mzuri.

Kwa nini wanafunzi wana uwezekano mkubwa wa kupendelea vitabu vya karatasi?

Kusoma kwenye vifaa kupitia programu huacha nafasi zaidi kwa kukengeushwa, kuruhusu mtumiaji kubadili kati ya programu.

Kwa wanafunzi ambao tayari wanapata shida na umakini, thawabu za haraka za kucheza mchezo zinaweza kuzidi faida zinazoweza kuwa za muda mrefu za kusoma.

Kusoma kwa dijiti pia inaweza kuwa suala. Ili kutumia kifaa kusoma vitabu, watoto wanahitaji kujua jinsi ya kutumia vifaa vyao kwa kusudi la kusoma vitabu.

Wanahitaji kujua jinsi ya kupata nyenzo za kusoma bure kisheria kupitia programu kama vile Overdrive au tovuti kama vile Mradi Gutenburg.

Vidokezo vya kumtia moyo mtoto wako kusoma

Utafiti unaonyesha kuwa kusoma vitabu ni njia bora zaidi kwa zote mbili kuboresha na kuhifadhi ujuzi wa kusoma na kuandika, kinyume na kusoma tu aina zingine za maandishi. Hata hivyo utafiti wa kimataifa unaonyesha kwamba vijana wako kusoma vitabu vichache na vichache.

Wakati kuwapa watoto vifaa ambavyo vina uwezo wa kusoma kwa eRead haiwezekani kuwatia moyo kusoma, kuna mikakati kadhaa, inayoungwa mkono na utafiti, ambayo inaweza kusaidia kuhamasisha watoto kuchukua kitabu. Hii ni pamoja na:

  • Kuonekana kufurahia kusoma. Utafiti huu iligundua kuwa idadi ya wanafunzi hawakujua ikiwa walimu wao wa kusoma na kuandika wanapenda kusoma. Walimu ambao walikuwa wasomaji wenye bidii waliwahimiza wanafunzi wengine kusoma mara nyingi zaidi na kupendezwa na anuwai ya vitabu.

  • Unda (na ufikie mara kwa mara) nafasi za kusoma nyumbani na shuleni. Kelele kubwa, taa hafifu na usumbufu mwingi hazitasaidia kutoa uzoefu wa kusoma wa kufurahisha, na zinaweza kusababisha kuchanganyikiwa.

  • Kuhimiza mara kwa mara kusoma kimya ya vitabu shuleni na nyumbani. Kuwapa watoto muda wa kusoma shuleni sio tu kunahimiza utaratibu wa kusoma, lakini pia inaweza kuwa fursa pekee ambayo mtoto anapaswa kusoma vitabu alivyochagua mwenyewe kwa raha.

  • Walimu na wazazi inapaswa kuzungumza juu ya vitabu, kushiriki maoni na mapendekezo.

  • Endelea kumtia moyo mtoto wako na wanafunzi wasome kwa raha. Wakati tunajua kwamba watoto huwa wameachishwa na vitabu kwa muda, katika hali nyingine hii inaweza kuwa ni kutokana na uondoaji wa kutia moyo mara watoto wanaweza kusoma peke yao. Hii inasababisha watoto kudhani kwa uwongo kwamba kusoma sio muhimu tena kwao. Walakini kusoma kunabaki muhimu kwa watoto wote watu wazima kujenga na kuhifadhi ujuzi wa kusoma na kuandika.

  • Tafuta ni nini mtoto wako anapenda kusoma, na umsaidie kupata kwa vitabu shuleni na nyumbani.

Kuhusu Mwandishi

Margaret Kristin Merga, Mhadhiri na Mtafiti katika ujasusi wa Vijana, Kukuza Afya na Elimu, Chuo Kikuu cha Murdoch na Saiyidi Mat Roni, Mhadhiri, Chuo Kikuu cha Edith Cowan

Makala hii ilichapishwa awali Mazungumzo. Soma awali ya makala.

Vitabu kuhusiana

at InnerSelf Market na Amazon