A ombi la hivi karibuni kusambazwa na msichana wa shule ya Sydney Chanel Contos alitaka shule kutoa elimu bora juu ya idhini, na kufanya hivyo mapema zaidi.
Katika ombi hilo, ambalo tangu Alhamisi limesainiwa na zaidi ya watu 5,000, Contos anaandika kwamba shule yake
… Ilinipa elimu ya kubadilisha maisha juu ya ridhaa kwa mara ya kwanza katika mwaka wa 10. Walakini, ilitokea kuchelewa sana na ilikuja na utambuzi mgumu kuwa kati ya marafiki wangu, karibu nusu yetu tayari walikuwa wamebakwa au kudhalilishwa kingono na wavulana kutoka shule za jirani. .
Kwa hivyo, ni habari gani ya msingi ambayo vijana wanahitaji kujua kuhusu idhini? Je! Mtaala wa Australia umeundwa kuifundisha?
Je! Ni nini katika mtaala?
Hii sio mara ya kwanza vijana kukosoa mipango yao ya shule. Mwaka wa 12 mwanafunzi Tamsin Griffiths hivi karibuni alitoa wito wa kubadilishwa kwa elimu ya ngono shuleni baada ya kuzungumza na wanafunzi wa sekondari kote Victoria. Alitetea mpango ambao unaonyesha vizuri maswala ya kisasa.
Australia mtaala wa afya na mwili inaamuru shule kufundisha wanafunzi juu ya kuanzisha na kudumisha uhusiano wenye heshima. The rasilimali zinazotolewa sema wanafunzi wote kutoka mwaka wa 3 hadi mwaka wa 10 wanapaswa kujifunza juu ya mambo pamoja na:
-
wakisimama wenyewe
-
kuanzisha na kusimamia mabadiliko ya uhusiano (nje ya mtandao na mkondoni)
-
mikakati ya kushughulikia uhusiano wakati kuna usawa wa nguvu (pamoja na kutafuta msaada au kuacha uhusiano)
-
kusimamia mabadiliko ya mwili, kijamii na kihemko yanayotokea wakati wa kubalehe
-
mazoea yanayosaidia afya ya uzazi na ngono (uzazi wa mpango, idhini ya mazungumzo, na kuzuia maambukizo ya zinaa na virusi vinavyoambukizwa na damu)
-
kusherehekea na kuheshimu tofauti na utofauti kwa watu binafsi na jamii.
Licha ya mwongozo wa kitaifa, kuna tofauti kubwa jinsi shule zinatafsiri mtaala, ni mada zipi wanachagua kushughulikia na ni maelezo ngapi wanayotoa. Hii inaongezewa zaidi na a ukosefu wa mafunzo ya ualimu.
A utafiti wa wanafunzi huko Australia Kusini na Victoria, pamoja na mara kwa mara tafiti za kitaifa ya wanafunzi wa sekondari, wameonyesha vijana wanaona shule kuwa chanzo cha kuaminika cha elimu ya ngono. Lakini wengi hawaamini masomo yamewaandaa vya kutosha kwa uhusiano na urafiki.
Mtaala wa kitaifa pia huacha kuamuru masomo haya baada ya mwaka wa 10 na ratiba nyingi za mwaka 11 na 12 zinalenga mitihani ya kuingia vyuo vikuu au fursa za ujifunzaji wa ufundi. Hii inamaanisha wanafunzi wakubwa wana nafasi ndogo ya kupata elimu rasmi ya ngono wakati ambao wanaihitaji sana.
Kwa hivyo, vijana wanapaswa kujua nini juu ya idhini?
Neno "idhini" mara nyingi huhusishwa na ngono, lakini ni pana zaidi kuliko hiyo. Inahusiana na ruhusa na jinsi ya kuonyesha heshima kwetu na kwa watu wengine. Idhini kwa hivyo inapaswa kushughulikiwa kwa njia inayofaa umri kwa miaka yote ya masomo.
Watoto wadogo wanaweza kufundishwa juu ya idhini na uhusiano na vitu vya kuchezea. Shutterstock
Jambo la muhimu zaidi juu ya idhini ni kwamba kila mtu anapaswa kufurahi na kile anachoshiriki. Ikiwa huna wasiwasi wakati wowote, una haki ya kuacha. Kwa upande mwingine, ikiwa unamwona mtu unayeshirikiana naye akiwa na wasiwasi, unahitaji kuwasiliana nao ili kuhakikisha kuwa wana shauku juu ya shughuli hiyo, iwe ni nini.
Katika miaka ya mapema, wanafunzi wanapaswa kufundishwa jinsi ya kudhibitisha na kuheshimu mipaka ya kibinafsi, wakitumia mifano isiyo ya ngono kama vile kushiriki vitu vya kuchezea au kukumbatia. Ni muhimu pia kujifunza juu ya sehemu za mwili za umma na za kibinafsi na umuhimu wa kutumia istilahi sahihi.
Katika miaka ya baadaye, masomo yanapaswa kuzingatia hali za karibu zaidi au za ngono. Hii pia ni pamoja na idhini na jinsi inavyotumika kwa nafasi ya dijiti.
Wanafunzi wazee wanahitaji kujifunza shughuli za ngono ni jambo la kufanywa na mtu, sio kwa mtu. Idhini ni sehemu muhimu ya mchakato huu na inapaswa kutolewa kwa uhuru, kuarifiwa na kuheshimiana.
Ruhusa sio ya kufanya chochote tunachotaka mpaka tusikie neno "hapana". Kwa hakika tunataka kukutana kwetu kwa ngono kuhusisha "ndiyo" ya shauku.
Lakini ikiwa mpenzi wako anajitahidi kusema neno "ndio" kwa shauku, ni muhimu kuzingatia lugha ya mwili na ishara zisizo za maneno. Unapaswa kujisikia ujasiri mpenzi wako anafurahiya shughuli kama wewe, na ikiwa haujui, simama na uwaulize.
Mara nyingi hii inamaanisha kuangalia mara kwa mara na mwenzi wako.
Vijana pia wanahitaji kujua kwa sababu tu umekubali kufanya kitu hapo zamani, hii haimaanishi lazima ukubali kuifanya tena. Una haki pia ya kubadilisha mawazo yako wakati wowote - hata sehemu ya shughuli.
Sio rahisi kama "hapana maana hapana"
hivi karibuni Utafiti wa Australia ya wanafunzi wa shule za upili walionyesha kwamba zaidi ya robo moja (28.4%) ya wanafunzi wanaofanya ngono waliripoti uzoefu wa kingono usiohitajika. Sababu zao za kawaida za ngono hii isiyohitajika ni kwa sababu ya shinikizo kutoka kwa mwenzi, kulewa au kuhofu.
Tunapaswa kuwa waangalifu kutosimamisha zaidi suala la idhini. Majadiliano ya kimapenzi inaweza kuwa mchakato mgumu au mbaya kwa mtu yeyote - bila kujali umri wao - kusafiri.
baadhi wasomi wametaka kuhamia maoni zaidi ya "ndio inamaanisha ndiyo" na "hapana inamaanisha hapana" kuzingatia eneo la kijivu katikati.
Wakati vitendo vya uhalifu kama vile ubakaji labda vinaeleweka kwa urahisi na vijana, vifaa vya kufundishia vinahitaji kuzingatia hali mbali mbali kuonyesha mifano ya vurugu au kulazimishwa. Kwa mfano, mtu mwenye matarajio ya ngono kwa sababu umecheza, na kukufanya ujisikie hatia kwa kuwaongoza.
Linapokuja shughuli za ngono, tunapaswa kuwa wazi kuwa:
-
ingawa Sheria hufafanua "ngono" kama shughuli ambayo inahusisha kupenya, shughuli zingine za ngono zinaweza kuzingatiwa kama shambulio la aibu
-
kiwango cha usawa kinahitaji kuwapo kati ya wenzi wa ngono na ni kulazimisha kutumia nafasi ya nguvu au njia kama ujanja, hila au hongo kupata ngono
-
mtu ambaye hana uwezo kwa sababu ya dawa za kulevya au pombe hana uwezo wa kutoa idhini
-
kuvaa nguo fulani, kucheza kimapenzi au kubusu sio lazima kuwa mwaliko wa vitu vingine.
Tunapaswa pia kutoa changamoto kwa maoni potofu ya jinsia juu ya nani anapaswa kuanzisha urafiki na ni nani anayependa kuchukua vitu haraka au polepole. Mahusiano ya kiafya yanajumuisha mazungumzo yanayoendelea na ya ushirikiano kati ya wenzi wote wa ngono juu ya kile wanachotaka.
Idhini ni ya kupendeza
Mpenzi ambaye anauliza ruhusa na anaheshimu mipaka yako anaonyesha wanakuheshimu na wanajali hisia zako. Pia husababisha uzoefu wa kupendeza zaidi wa kingono wakati wenzi wote wawili wanafurahia kile wanachofanya.
Ni muhimu masomo kwa wanafunzi wakubwa kuzingatia mambo mazuri ya uhusiano wa kimapenzi na wa kijinsia.
Wanapaswa kuhimiza vijana kuzingatia ni aina gani ya mahusiano wanayotaka wao wenyewe na kuwapa ujuzi, kama vile mawasiliano na uelewa, kusaidia kuhakikisha uzoefu mzuri.
Kuhusu Mwandishi
Jacqueline Hendriks, Mfanyakazi wa Utafiti na Mhadhiri, Chuo Kikuu cha Curtin
Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.
Vitabu kuhusiana:
Lugha Tano za Mapenzi: Siri ya Upendo Udumuo
na Gary Chapman
Kitabu hiki kinachunguza dhana ya "lugha za mapenzi," au njia ambazo watu binafsi hupeana na kupokea upendo, na kinatoa ushauri wa kujenga uhusiano dhabiti kulingana na kuelewana na kuheshimiana.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Kanuni Saba za Kufanya Ndoa Ifanye Kazi: Mwongozo wa Kitendo kutoka kwa Mtaalamu Mkuu wa Mahusiano wa Nchi.
na John M. Gottman na Nan Silver
Waandishi, wataalam wakuu wa uhusiano, wanatoa ushauri wa kujenga ndoa yenye mafanikio kulingana na utafiti na mazoezi, ikijumuisha vidokezo vya mawasiliano, utatuzi wa migogoro, na uhusiano wa kihisia.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Njoo Jinsi Ulivyo: Sayansi Mpya Ya Kushangaza Itakayobadilisha Maisha Yako Ya Ngono
na Emily Nagoski
Kitabu hiki kinachunguza sayansi ya tamaa ya ngono na kinatoa maarifa na mikakati ya kuimarisha furaha ya ngono na uhusiano katika mahusiano.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Imeambatanishwa: Sayansi Mpya ya Kushikamana na Watu Wazima na Jinsi Inavyoweza Kukusaidia Kupata—na Kuweka—Upendo
na Amir Levine na Rachel Heller
Kitabu hiki kinachunguza sayansi ya kushikamana na watu wazima na kinatoa maarifa na mikakati ya kujenga mahusiano yenye afya na kutimiza.
Bofya kwa maelezo zaidi au kuagiza
Tiba ya Urafiki: Mwongozo wa Hatua 5 za Kuimarisha Ndoa Yako, Familia, na Urafiki
na John M. Gottman
Mwandishi, mtaalam mkuu wa uhusiano, anatoa mwongozo wa hatua 5 wa kujenga uhusiano wenye nguvu na wa maana zaidi na wapendwa, kwa kuzingatia kanuni za uhusiano wa kihemko na huruma.
