Je! Haitakuwa nzuri kuweza kusikia kile watu walinong'ona nyuma yako? Au kusoma ratiba ya basi kutoka kando ya barabara? Sisi sote tunatofautiana sana katika uwezo wetu wa ufahamu - kwa akili zetu zote. Lakini je! Lazima tukubali kile tunacho wakati wa mtazamo wa hisia? Au tunaweza kweli kufanya kitu kuiboresha?

Tofauti katika uwezo wa ufahamu ni dhahiri zaidi kwa hisia zenye thamani zaidi - kusikia na maono. Lakini watu wengine wameongeza uwezo kwa hisia zingine pia. Kwa mfano, kuna "supertasters”Miongoni mwetu wanadamu ambao huona ladha kali kutoka kwa vitu anuwai tamu na machungu (tabia inayohusishwa na idadi kubwa ya vipokezi vya ladha juu ya ncha ya ulimi). Sio habari njema zote kwa watawala wakuu hata hivyo - wanaona pia kuchoma zaidi kutoka kwa hasira ya mdomo kama vile pombe na pilipili.

Wanawake wameonyeshwa kuwa bora kuhisi kuguswa kuliko wanaume. Kwa kufurahisha, hii haibadiliki kuwa jambo la kijinsia hata kidogo, lakini badala ya kuwa na vidole vidogo. Hii inamaanisha vipokezi vya kugusa ambavyo vimefungwa kwa karibu zaidi, na kwa hivyo uwezekano wa mtazamo katika azimio bora. Kwa hivyo, ikiwa mwanamume na mwanamke wana vidole sawa, watakuwa na mtazamo sawa wa kugusa.

Kujifunza kwa ufahamu

Vipokezi vya hisia kwenye mwili wetu kwa kiasi kikubwa huweka kikomo kwa kile tunachoweza kuona. Walakini, huu sio mwisho wa hadithi. Mtazamo wetu ni rahisi zaidi kuliko unavyotarajia. Sehemu ya kisayansi yakujifunza kwa ufahamu”Inatusaidia kuelewa utambuzi na, kwa hivyo, jinsi tunaweza kuiboresha.

Utafiti huu unaonyesha kwamba, kwa njia ile ile tunaweza kufundisha ili kuboresha ujuzi kama vile michezo au lugha, tunaweza kufundisha kuboresha kile tunachoweza kuona, kusikia, kuhisi, kuonja na kunusa. Katika mafunzo ya kawaida ya hisia, mwanafunzi huwasilishwa na vichocheo anuwai vya hisia ambazo hutofautiana kwa jinsi rahisi kutambua. Kuchukua kugusa kama mfano, hii inaweza kuwa milipuko ya mitetemo kwenye vidole vya vidole ambavyo hutofautiana katika masafa (jinsi wanavyopiga kasi).

Kwa kawaida mwanafunzi hulazimika kutoa uamuzi juu ya vichocheo hivyo viwili, kama vile ni sawa au ni tofauti. Kwa kawaida, hii huanza na kulinganisha rahisi (vichocheo tofauti sana) na inakuwa ngumu mfululizo. Maoni kuhusu ikiwa jibu ni sahihi au la inaboresha sana ujifunzaji, kwani inaruhusu watu kulinganisha kile wanachokiona / kuhisi na mali ya vichocheo halisi.

Ilifikiriwa kwa muda mrefu kuwa unaweza kuboresha maoni yako na mafunzo haya wazi, lakini pia inawezekana kukuza mtazamo bila kufanya kikamilifu chochote au hata kutambua kuwa inafanyika. Katika mfano mmoja mzuri, wanasayansi waliwafundisha washiriki katika skana ya ubongo ili kutengeneza muundo wa shughuli za ubongo zinazofanana na kile kingeonekana ikiwa wanaangalia vichocheo fulani vya kuona. Waliwapa maoni juu ya jinsi walivyokuwa wakizalisha muundo huu - mchakato unaojulikana kama "kurudi nyuma".

Mwisho wa mafunzo, washiriki waliulizwa kutambua vichocheo anuwai vya kuona ikiwa ni pamoja na ile ambayo walikuwa "wameona" katika mafunzo. Ilibadilika kuwa walikuwa haraka na sahihi zaidi katika kuripoti kichocheo kutoka kwa mafunzo licha ya kutokuiona kimwili. Ongea juu ya kuanzishwa.

Matokeo makubwa

Lakini ni kiasi gani tunaweza kutarajia akili zetu kuboresha? Hiyo inategemea sana jinsi unavyofundisha kwa muda mrefu na kwa bidii, na jinsi mafunzo yako yanavyofaa. Inaweza kuwa kubwa: katika masomo yetu, mafunzo ya kugusa yamezalisha maboresho ya hadi 42% ya asili ya washiriki, kutoka masaa mawili tu ya mafunzo. Kinachoshangaza ni kwamba tafiti zingine zinaripoti nyongeza za mtazamo katika anuwai zaidi ya kile vipokezi vya hisia vinapaswa kuruhusu - kwenye "unyanyasaji”Masafa.

Kwa mfano, katika maono, watu kweli wanaweza angalia azimio bora kuliko nafasi kati ya vipokezi vya kibinafsi machoni. Unaweza kufikiria juu ya hii kwa suala la saizi kwenye picha - saizi zaidi unazo, maelezo zaidi unaweza kuona. Katika kesi ya unyanyasaji, watu wanaweza kuona vizuri zaidi kuliko azimio la pikseli inapaswa kuruhusiwa (na matokeo sawa katika akili, pamoja na kugusa na majaribio).

Kwa hivyo hii inawezaje kutokea Duniani? Ni kutokana na usindikaji wajanja katika ubongo: akili zetu hutazama gridi nzima ya vipokezi ili kubaini ni wapi "kituo cha mvuto" cha picha kinaanguka - kufunua msimamo na umbo kwa mkusanyiko wa habari wa gridi. Kwa kweli, kiwango cha kushangaza cha mtazamo huamua chini na chombo cha kupokea kuliko na ubongo.

Kwa mfano, kufundisha maono yako kuboresha haifanyi chochote kubadilisha photoreceptors kwenye jicho lako. Wakati habari zote sawa za hisia zinaingia kwenye mfumo kupitia vipokezi hivi, mafunzo inaruhusu ubongo kuchuja kelele na kwa ufanisi zaidi "ingia ndani" ishara ya hisia.

Sehemu nyingine ya ushahidi kwamba ujifunzaji hauwezi kutokea katika kiwango cha vipokezi vya hisia ni ujifunzaji wa hisia huenea. Kwa mfano, ukifundisha mtazamo wa kuboresha kidole kimoja cha mkono, ujifunzaji huu inaenea kimiujiza kwa vidole vingine kwamba ni zilizounganishwa kwenye ubongo.

Ukweli kwamba tunaweza kufundisha akili zetu kuboresha njia tunayoondoa habari ya hisia kutoka kwa ulimwengu ni habari njema kwetu sote. Sio kwa sababu mtazamo wetu wa hisia hupungua kadri tunavyozeeka.

Kwa upande wa juu, watengenezaji wa teknolojia ya savvy na wanasayansi sawa wamekuwa wakifanya kazi ngumu kudhibitisha wazo hili - wakitumia dhana za ujifunzaji wa akili kuunda programu za mafunzo ya ubongo. Programu hizi haziwezi Kushinda matatizo ya uharibifu wa hisia unaosababishwa na vipokezi vibaya au vya kuzeeka (na zingine hazifanyi kazi au zinategemea sayansi yenye kutiliwa shaka). Walakini ikiwa imeundwa kwa usahihi, zinaweza kukupa nguvu. Kuna hata ushahidi kwamba programu kama hizi za mafunzo ya hisia zinaweza kutafsiri kuwa faida halisi za ulimwengu, kama vile mafunzo ya kuona kuongeza utendaji wa baseball.

Baadhi tayari zinapatikana kwenye wavuti, kama vile Macho ya Mwisho - programu iliyoundwa na watafiti wa ujifunzaji wa akili katika Chuo Kikuu cha California huko Riverside. Pia wana faili ya mfano wa mafunzo ya ukaguzi katika ufadhili wa watu, na vikundi vingine wanafuata suti. Labda hivi karibuni tutakuwa na nguvu ya kurekebisha mtazamo wetu wa hisia katika kiganja cha mkono wetu (vizuri, kwenye simu katika kiganja cha mkono wetu).

Pamoja na maendeleo ya haraka ya kisayansi tunaelekea kwenye fursa nzuri za kuongeza utendaji wa akili zetu, ukarabati wa misaada kwa watu ambao wamepata upotezaji wa hisia na kwa jumla wanakuwa wa kushangaza zaidi.

Kuhusu Mwandishi

Harriet Dempsey-Jones, Mtafiti wa Postdoctoral katika Neurosciences ya Kliniki, Chuo Kikuu cha Oxford

Makala hii ilichapishwa awali Mazungumzo. Soma awali ya makala.

Vitabu kuhusiana:

at InnerSelf Market na Amazon