Wanafunzi ambao wanaendeshwa na taaluma huwa na kufanya vyema zaidi kitaaluma. Picha za Morsa kupitia Getty Images
Linapokuja suala la mafanikio ya kitaaluma kwa wanafunzi wa chuo, kuwa na maana ya kusudi na shukrani hufanya tofauti kubwa. Hiyo ndiyo nilipata katika a utafiti uliyopitiwa na rika iliyochapishwa mnamo Juni 2022 katika Jarida la Uhifadhi wa Wanafunzi wa Chuo: Utafiti, Nadharia na Mazoezi.
Kwa utafiti huo, nilichanganua majibu yaliyotolewa na wanafunzi 295 waliohitimu kwa maswali kuhusu kama walifanya vyema zaidi kitaaluma ikiwa walikuwa na lengo na shukrani wakati wa janga la COVID-19.
Nilijiuliza ikiwa wanafunzi wana uwezekano mkubwa wa kujishughulisha kimasomo - na uwezekano mdogo wa kukumbwa na uchovu wa kiakademia - ikiwa walikuwa na nia thabiti ya kusudi. Niliuliza mahususi kuhusu aina tatu za madhumuni: ukuaji wa kibinafsi, ukuaji wa wengine na mwelekeo wa madhumuni yanayolenga taaluma. Pia nilitaka kujua ikiwa kushukuru kwa matukio chanya kulifanya mabadiliko.
Nilifafanua ushiriki wa kitaaluma kama mawazo ya motisha ambayo yanaonyeshwa na shauku ya wanafunzi kwa shughuli zinazohusiana na shule. Pia niliangalia aina tatu za uchovu wa kitaaluma: kushuka kwa thamani ya kazi ya shule, kupungua kwa hisia ya kufaulu na uchovu wa kiakili.
Niligundua kuwa ni aina moja tu ya madhumuni ambayo yalikuwa yanahusiana moja kwa moja na uchumba na uchovu - madhumuni yanayolenga kazi. Wanafunzi wa shahada ya kwanza wanapounganisha kusudi la maisha yao na matarajio ya kazi, huwa wanajishughulisha na masomo yao ya kitaaluma. Pia wana uwezekano mdogo wa kupunguza thamani ya kazi zao za shule au kuhisi kutokamilika katika masomo yao.
Pia niliona kwamba shukrani ilikuwa muhimu vile vile. Matokeo haya yanapendekeza kwamba kadiri wanafunzi wa shahada ya kwanza wanavyohisi kushukuru, ndivyo wanavyojishughulisha zaidi na kazi yao ya kitaaluma na ndivyo wanavyohisi kukamilika na kuthamini kazi ya shule.
Kwa nini ni muhimu
Utafiti huu unaongeza a mwili unaokua of utafiti hiyo inapendekeza kuwa na hisia ya kina of kusudi la maisha ni muhimu kwa watu ustawi, mafanikio na uwezo wa kukabiliana na hali ngumu za maisha.
Utafiti wangu unapendekeza kwamba washauri wa chuo kikuu na kitivo wanapaswa kutambua jukumu ambalo maana ya kusudi inacheza kwa kufaulu kwa wanafunzi. Pia wanapaswa kushiriki katika mazoea ambayo yanakuza dhamira ya maisha ya wanafunzi. Kwa mfano, washiriki wa kitivo wanaweza kutumia kazi kuhimiza wanafunzi kutafakari juu ya madhumuni ya maisha yao na kuunganisha na matarajio yao ya kazi ya baadaye.
Kukuza shukrani pia ni muhimu. Hii ni kwa sababu shukrani pia inahusishwa na ushiriki mkubwa wa kitaaluma na uchovu mdogo kati ya wanafunzi wa shahada ya kwanza. Utafiti wangu pia unapendekeza kwamba huwanufaisha wanafunzi iwapo watapewa fursa za kutafakari mambo maishani ambayo wanashukuru kwayo. Fursa kama hizo zinaweza kujumuishwa katika kozi za uzoefu wa mwaka wa kwanza au mwelekeo wa wanafunzi wanaoingia.
Kile bado hakijajulikana
Kwa kuwa utafiti huu ulifanywa wakati washiriki walikuwa na fursa chache, ikiwa zipo, za kuwasaidia wengine kutokana na vizuizi vya COVID19, ninashangaa ikiwa aina za madhumuni ya ukuzaji na kujikuza zitafaa zaidi kwa mafanikio ya kitaaluma punde vikwazo hivi vitakapopunguzwa.
Pia ninajiuliza ikiwa shughuli za darasani zinazolenga kuunganisha madhumuni ya maisha na taaluma za baadaye za wanafunzi zitasababisha viwango vya juu vya kuhitimu.
Nini hapo?
Kama sehemu ya Mpango wa Kuhitimu 2025 - mpango unakusudiwa kuongeza viwango vya kuhitimu na kuziba mapengo katika viwango vya kuhitimu kati ya vikundi tofauti - mwenzangu Gitima Sharma na niliunda kozi ya shahada ya kwanza, iliyoitwa "Kukuza Hisia ya Kusudi." Data yetu ya awali ilionyesha kuwa wanafunzi waliosoma kozi hii katika majira ya kuchipua ya 2022 waliripoti hali iliyoimarishwa ya kusudi la maisha. Tunapanga kuendelea kuchunguza jinsi kozi hiyo inavyofaa katika kusitawisha maana ya maisha. Pia tunapanga kuangalia ikiwa kozi hiyo italeta matokeo chanya ya kudumu kwa mafanikio ya kitaaluma na kitaaluma ya wanafunzi, kama vile viwango vya juu vya kuhitimu.
Kuhusu Mwandishi
Mariya Yukhymenko, Profesa Mshiriki wa Utafiti na Takwimu, Chuo Kikuu cha Jimbo la California, Fresno
Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.
vitabu_ufahamu
