Hata watu wazima waliosoma chuo kikuu bado wanaweza kukabiliana na nambari. Prostock-Studio/iStock kupitia Picha za Getty

Watu ambao ni wabaya na nambari wana uwezekano mkubwa wa kupata shida za kifedha kuliko watu ambao wana nambari nzuri. Hiyo ni kwa mujibu wa uchambuzi wetu ya Kura ya Utafiti ya Hatari Duniani ya Wakfu wa Lloyd.

Katika Kura hii ya Kura ya Hatari Duniani, watu kutoka nchi 141 waliulizwa ikiwa 10% ilikuwa kubwa kuliko, ndogo kuliko au sawa na 1 kati ya 10. Washiriki walisemekana kuwa na idadi mbaya ikiwa hawakutoa jibu sahihi - ambayo ni kwamba. 10% ni sawa na 1 kati ya 10. Michanganuo yetu iligundua kuwa watu waliojibu vibaya mara nyingi ni miongoni mwa maskini zaidi katika nchi yao. Masomo ya awali katika Marekani, Uingereza, Uholanzi na Peru pia iligundua kuwa watu ambao ni mbaya na idadi wana hali mbaya zaidi kifedha. Lakini uchambuzi wetu wa Kura ya Hatari Duniani ilionyesha zaidi kwamba watu ambao ni wabaya na idadi huona vigumu kupata riziki, hata kama wao si maskini.

Tunaposema kwamba walipata shida zaidi katika kujikimu, tunamaanisha kwamba waliripoti kwenye kura ya maoni kwamba walipata shida au ni ngumu sana kuishi kwa mapato yao ya sasa, tofauti na kuishi kwa raha au kujikimu kwa mapato yao ya sasa.

Michanganuo yetu pia zinaonyesha kuwa kukaa shuleni kwa muda mrefu kunahusiana na uwezo bora wa nambari. Watu walio na digrii ya shule ya upili huwa bora na nambari kuliko watu wasio na digrii ya shule ya upili. Na wahitimu wa vyuo vikuu hufanya vizuri zaidi. Lakini hata miongoni mwa wahitimu wa chuo kuna watu ambao ni mbaya na idadi - na wanajitahidi zaidi kifedha.

Kwa kweli, kuwa mzuri na nambari hakutakusaidia kupanua bajeti yako ikiwa wewe ni maskini sana. sisi kupatikana kwamba uhusiano kati ya uwezo wa nambari na kuhangaika kutafuta riziki upo duniani kote, isipokuwa katika nchi za kipato cha chini kama Ethiopia, Somalia na Rwanda.

Kwa Nini Kuwa Mzuri Katika Masuala ya Hisabati

Uwezo wa kuelewa na kutumia nambari pia huitwa hesabu. Kuhesabu ni katikati ya maisha ya watu wazima wa kisasa kwa sababu idadi iko kila mahali.

Kazi nyingi zinazolipa vizuri zinahusisha kufanya kazi na nambari. Watu ambao ni wabaya na nambari mara nyingi hufanya vibaya zaidi katika kazi hizi, pamoja na benki. Kwa hivyo inaweza kuwa ngumu kwa watu ambao ni mbaya na nambari kupata ajira na maendeleo katika kazi zao.

Watu ambao ni wabaya na nambari wana uwezekano mdogo kufanya maamuzi mazuri ya kifedha. Watu ambao hawawezi kukokotoa jinsi riba inavyochanganyika kwa wakati kuokoa kidogo na kukopa zaidi. Watu wenye ujuzi duni wa nambari pia wana uwezekano mkubwa zaidi kuchukua deni la gharama kubwa. Kama wewe ni mbaya na idadi, ni vigumu kutambua kwamba kulipa malipo ya chini kabisa ya US$30 kwenye kadi ya mkopo yenye salio la $3,000 na asilimia ya asilimia 12 ya kila mwaka inamaanisha kuwa haitalipwa kamwe.

Nini Bado Haijulikani Kuhusu Kuwa Mbaya Katika Hisabati

Ni wazi kwamba watu ambao ni wabaya na idadi pia huwa na shida ya kifedha. Lakini bado tunahitaji kuchunguza ikiwa kufundisha watu hesabu kutawasaidia kuepuka matatizo ya kifedha.

Nini Kinachofuata kwa Umahiri wa Hisabati

Katika kitabu chake "Hesabu Porini,” Ellen Peters, mkurugenzi wa Kituo cha Utafiti wa Mawasiliano ya Sayansi katika Chuo Kikuu cha Oregon, anapendekeza kwamba ni muhimu kwa wanafunzi kuchukua madarasa ya hesabu. Wanafunzi wa shule ya upili wa Amerika ambao walilazimika kuchukua kozi zaidi za hesabu kuliko ilivyohitajika hapo awali ilikuwa na matokeo bora ya kifedha baadaye maishani, kama vile kuzuia kufilisika na kunyimwa pesa.

Kufaulu kufundisha kuhesabu pia kunamaanisha kuwasaidia wanafunzi kupata ujasiri katika kutumia nambari. Watu wenye ujasiri mdogo wa nambari kupata matokeo mabaya ya kifedha, kama vile notisi ya kufungwa, bila kujali uwezo wao wa nambari. Hii ni kwa sababu wanaweza hata wasijaribu kuchukua maamuzi magumu ya kifedha.

Kujiamini kwa nambari kunaweza kuimarishwa kwa njia tofauti. Miongoni mwa Marekani watoto wa shule ya msingi ambao walikuwa wabaya na idadi, kuweka malengo yanayoweza kufikiwa ilisababisha ujasiri bora wa nambari na utendakazi. Miongoni mwa Marekani wanafunzi wa shahada ya kwanza, zoezi la uandishi lililothibitisha maadili yao chanya liliboresha imani na utendaji wao wa nambari.

Hatua nyingine muhimu zinazofuata ni kujua kama mafunzo ya kuhesabu yanaweza kutolewa kwa watu wazima pia, na kama mafunzo ya kuhesabu yataboresha matokeo ya kifedha ya watu ambao hawaishi katika nchi zenye mapato ya juu.

kuhusu Waandishi

Wändi Bruine de Bruin, Profesa wa Sera ya Umma, Saikolojia na Sayansi ya Tabia, Shule ya USC Sol Price ya Sera ya Umma, Chuo cha USC Dornsife cha Barua, Sanaa na Sayansi na Paul Slovic, Profesa wa Saikolojia, Chuo Kikuu cha Oregon

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.