Uchezaji wa Mtoto: Je! Michezo ya Skrini Bado ni ya "Kweli"?
Shutterstock
 

Kucheza ni sehemu ya msingi ya utoto wenye afya, ambayo watoto huendeleza ujuzi wa kijamii, mawasiliano, utambuzi na mwili.

Mchezo wa watoto hubadilika kulingana na mazingira yake. Hivi karibuni watoto wamekuwa wakijumuisha mada zinazohusiana na janga katika uchezaji wao, Kama vile lebo ya coronavirus, ambapo uhakika ni "kuambukiza" watoto wengi iwezekanavyo. Kucheza pia kunaweza kusaidia watoto mchakato hisia za kupoteza kuhusishwa na janga hilo.

Na uwanja wa michezo, tarehe za kucheza na vituo vya kuchezea mara nyingi hazipo kwenye menyu, wazazi na watoto wengi wanategemea michezo ya dijiti ya kucheza. Lakini matumizi ya watoto ya skrini bado ni chanzo cha wasiwasi na migogoro kwa wazazi wengi.

Utafiti wetu wa hivi karibuni unapata watoto wanaiga uchezaji wa ulimwengu wa kweli katika nafasi ya dijiti. Hii inamaanisha uchezaji wa skrini unaweza kusaidia kuchukua nafasi ya kile watoto wanaweza kukosa wakati wa janga.

Uchezaji wa dijiti bado unacheza

Utafiti unaonyesha kucheza kwenye skrini huunda ustadi sawa na kucheza skrini. Hii ni pamoja na ujuzi wa anga na utambuzi, Kama vile kujifunza na ubunifu.


innerself subscribe mchoro


Lakini ikilinganishwa na isiyo ya dijiti kucheza, bado tunajua kidogo kulinganisha juu ya uchezaji katika nafasi za dijiti.

Mnamo 2018, tulifanya a utafiti wa wazazi 753 wa Melbourne kupata aina gani ya michezo ya dijiti watoto walikuwa wakicheza, kwa vifaa gani na na nani. Ilionyesha 53% ya watoto wenye umri wa miaka 6 hadi 8, na 68% ya watoto wenye umri wa miaka 9 hadi 12, walikuwa wakicheza Minecraft. Zaidi ya nusu ya wale walicheza zaidi ya mara moja kwa wiki.

In Minecraft, wachezaji wanaweza kujenga, kupigania kuishi au kushiriki katika mchezo wa kufikiria, wakitumia mandhari ya dijiti kama aina ya uwanja wa michezo. Inaweza kuchezwa nje ya mtandao au mkondoni, peke yako au na watu wengine, kwenye anuwai ya vifaa.

Tangu uchunguzi, tumekuwa tukisoma kwa kina mchezo wa Minecraft wa watoto wa miaka 6-8 kutoka familia kumi kote Melbourne. Tuliwahoji watoto na wazazi wao na kurekodi masaa mengi ya mchezo wa Minecraft. Tuliona watoto wakishiriki katika aina nyingi za uchezaji muhimu.

Mnamo 1996, mtaalam wa nadharia Bob Hughes iligundua aina 16 tofauti ya kucheza. Hizi ni pamoja na

  • mchezo wa kijamii ambapo watoto huigiza matukio ya kila siku kama vile kucheza "shule" au "familia"

  • mchezo wa mfano ambapo watoto hutumia vitu kusimama kwa vitu vingine, kama vile fimbo kuwa ufagio au upanga

  • mchezo wa ubunifu ambapo watoto hutumia rangi, umbo, umbo na mwamko wa anga kutoa miundo au sanaa

  • mchezo wa kuigiza ambapo watoto huingiza yaliyomo kwenye vyombo vya habari kwenye mchezo wao, kama uigizaji kama nyota wa pop

  • kucheza kwa locomotor ambapo furaha ya harakati na hisia ya vertigo ni ufunguo wa hatua, kama kwenda kwenye swings au kupanda mti.

Hapa kuna yale ambayo tuliona watoto wakifanya katika Minecraft, na jinsi ilivyoanguka katika aina hizi za uchezaji:

  • watoto wawili walianza kujenga mji, kamili na ukumbi wa sinema na duka la vifaa vya Bunnings, huku wakijifanya kuwa wanandoa na watoto mapacha (mchezo wa kijamii)

  • watoto waliochaguliwa kwenye "emeraldi" kwenye skrini kama simu, wakisisitiza mchezaji mmoja lazima "ameshika" zumaridi kuzungumza na wachezaji wengine ambao walikuwa mbali kwenye nafasi ya mchezo. Walifuata mikusanyiko ya simu, kama vile kusema "pete ya pete, pete ya pete", kisha kusubiri mtu aseme "hello" (mchezo wa mfano)

  • watoto walianza kuimba wimbo wa hiari na kucheza wote nje na nje ya skrini, na kucheza kwa dhihaka ndugu kwenye mazungumzo ya maandishi (kucheza kwa mawasiliano)

  • watoto walifanya uchaguzi makini kuhusiana na muundo na urembo wakati wa kujenga. Walitumia "Redstone", ambayo hufanya kazi kama umeme kwenye mchezo na inaweza kutumika kutengeneza miundo kuwasha au kusonga, na kutengeneza mashine za kushangaza na za ajabu nayo (mchezo wa ubunifu)

  • watoto kadhaa waliruka wahusika wa skrini yao juu angani, na kisha wakawaangusha chini chini wakati wakilia "whee!". Tuliwaona pia wakizunguka juu ya "roller coaster" iliyotengenezwa na nyimbo za Minecart, ambayo ilionekana kutoa hisia ya vertigo na kufurahisha kwa harakati (play locomotor)

  • watoto wengine walijifanya kuwa YouTubers wakati wakitoa maoni au kuigiza uchezaji wao kwa mtindo wa video ya YouTube (mchezo wa kuigiza).

Kuna tofauti dhahiri - zote hasi na chanya - kati ya kucheza kwenye skrini na kucheza kwenye nafasi ya mwili. "Kutengeneza keki" katika Minecraft hakuhusishi uzoefu sawa wa kihemko na mzuri kama kutengeneza keki halisi. Wala kukimbia karibu na eneo la Minecraft hakufanyi kazi vikundi vikubwa vya misuli. Lakini watoto wanaoruka miundo ya juu katika Minecraft pia hawahatarishi kuumia kwa mwili.

Na ni muhimu kutambua hakuna shughuli ya kucheza - dijiti au vinginevyo - inatoa kila aina ya uzoefu. A "Lishe anuwai" ya shughuli za kucheza ni bora.

Kufungwa kwa mwili, uhuru wa dijiti

Wazazi wanaweza kutambua kile kinachoendelea katika ulimwengu wa Roblox, Minecraft, Fortnite na nafasi zingine zozote za dijiti ambazo watoto wao wanacheza ili kupata wazo bora la ulimwengu wa kucheza wa watoto wao kwenye skrini.

Kucheza nao ni njia moja nzuri ya kufanya hivyo. Lakini, sio kila mzazi ana hamu, na watoto hawataki wazazi watambue. Kwa hivyo, wazazi wanaweza kuuliza maswali juu ya kile mtoto wao anapenda juu ya mchezo fulani; kile kilichotokea katika kipindi cha kucheza cha hivi karibuni; na angalia uhusiano kati ya kucheza kwa dijiti na isiyo ya dijiti na hafla.

Watoto wana haki ya kucheza. Ni juu ya watu wazima kuhakikisha tunasimamia haki hiyo. Hii ni muhimu sana wakati ulimwengu-wa watoto wa kucheza umebadilishwa sana.

The Kamishna wa Usalama tovuti ina rasilimali nyingi kwa wazazi kusaidia kufanya kucheza mkondoni iwe salama na ya kufurahisha iwezekanavyo.Mazungumzo

kuhusu Waandishi

Jane Mavoa, Mgombea wa PhD anachunguza uchezaji wa watoto katika michezo ya dijiti, Chuo Kikuu cha Melbourne na Marcus Carter, Mhadhiri Mwandamizi katika Tamaduni za Dijiti, Jamaa mwenzangu., Chuo Kikuu cha Sydney

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.