Alama za kusoma za SAT mnamo 2016 zilikuwa za chini zaidi kuwahi kuwa. Aha-Soft / Shutterstock.com

Wengi wetu hutumia muda mwingi na media ya dijiti kuliko tulivyofanya muongo mmoja uliopita. Lakini vijana wa leo wamefika umri na simu za rununu mfukoni. Ikilinganishwa na vijana miongo kadhaa iliyopita, njia wanayoingiliana na media ya kitamaduni kama vitabu na sinema ni tofauti kabisa.

Waandishi wenzangu na I ilichunguza uchunguzi wa uwakilishi wa kitaifa wa zaidi ya vijana milioni moja wa Merika waliokusanywa tangu 1976 na kugundua karibu seismic mabadiliko katika jinsi vijana wanatumia wakati wao wa bure.

Kwa kuongezeka, vitabu vinaonekana kukusanya vumbi.

Yote ni kuhusu skrini

Kufikia 2016, wastani wa darasa la 12 alisema walitumia masaa sita ya kushangaza kwa siku kutuma ujumbe mfupi, kwenye media ya kijamii, na mkondoni wakati wa kupumzika. Na hayo ni shughuli tatu tu; ikiwa shughuli zingine za media za dijiti zingejumuishwa, makadirio hayo hakika yangeongezeka.

Vijana hawakutumia wakati mwingi sana na media ya dijiti. Wakati wa mkondoni umeongezeka maradufu tangu 2006, na matumizi ya media ya kijamii yamehama kutoka kwa shughuli za mara kwa mara kwenda kwa kila siku. Kufikia 2016, karibu wasichana tisa kati ya 10 wa darasa la 12 walisema walitembelea tovuti za media za kijamii kila siku.

Wakati huo huo, wakati uliotumiwa kucheza michezo ya video uliongezeka kutoka chini ya saa moja kwa siku hadi saa na nusu kwa wastani. Mmoja kati ya 10 wa darasa la 8 mnamo 2016 alitumia masaa 40 kwa wiki au zaidi ya michezo ya kubahatisha - kujitolea kwa wakati wa kazi ya wakati wote.

Kwa wakati mwingi tu kwa siku, sio lazima kitu kitolewe?

Labda sivyo. Wasomi wengi wamesisitiza hilo wakati mkondoni hauondoi wakati uliotumiwa kujihusisha na media za kitamaduni. Watu wengine wanavutiwa zaidi na media na burudani, wanasema, kwa hivyo aina nyingi ya media haimaanishi chini ya nyingine.

Walakini, hiyo haituambii mengi juu ya kile kinachotokea kwa kundi zima la watu wakati wakati unaotumiwa kwenye media ya dijiti unakua na kukua. Hivi ndivyo uchunguzi mkubwa uliofanywa kwa miaka mingi unaweza kutuambia.

Sinema na vitabu vinapita kando ya njia

Wakati asilimia 70 ya wanafunzi wa darasa la 8 na 10 walienda kwenye sinema mara moja kwa mwezi au zaidi, sasa ni karibu nusu tu. Kwenda kwenye sinema kulikuwa maarufu kwa usawa kutoka mwishoni mwa miaka ya 1970 hadi katikati ya miaka ya 2000, ikidokeza kwamba video ya Blockbuster na VCR hazikuua kwenda kwenye sinema.

Lakini baada ya 2007 - wakati Netflix ilianzisha huduma yake ya utiririshaji wa video - sinema ilianza kupoteza mvuto wake. Zaidi na zaidi, kutazama sinema ikawa uzoefu wa faragha. Hii inafaa muundo mkubwa: Katika uchambuzi mwingine, tuligundua hiyo vijana wa leo huenda nje na marafiki zao kidogo kuliko vizazi vilivyopita.

Lakini mwenendo wa rangi ya sinema ikilinganishwa na mabadiliko makubwa tuliyoyapata: Kupungua sana kwa kusoma. Mnamo 1980, asilimia 60 ya wanafunzi wa darasa la 12 walisema walisoma kitabu, gazeti au jarida kila siku ambayo haikupewa shule.

Kufikia 2016, ni asilimia 16 tu ndio walifanya - tone kubwa, ingawa kitabu, gazeti au jarida linaweza kusomwa moja kwenye kifaa cha dijiti (swali la uchunguzi halieleze muundo).

Idadi ya wanafunzi wa darasa la 12 ambao walisema hawajasoma vitabu vyovyote kwa raha katika mwaka jana karibu mara tatu, ikitua moja kati ya matatu kufikia 2016. Kwa iGen - kizazi kilichozaliwa tangu 1995 ambaye ametumia ujana wao wote na simu za rununu - vitabu, magazeti na majarida hazina uwepo katika maisha yao ya kila siku.

Kwa kweli, vijana bado wanasoma. Lakini wanasoma maandishi mafupi na manukuu ya Instagram, sio nakala za muda mrefu ambazo zinachunguza mandhari ya kina na zinahitaji kufikiria na kutafakari kwa kina. Labda kama matokeo, Alama za kusoma za SAT mnamo 2016 zilikuwa za chini kabisa kuwahi kuwa tangu utunzaji wa rekodi ulianza mnamo 1972.

Haionyeshi vizuri kwa mpito wao kwenda chuo kikuu, pia. Fikiria kutoka kusoma manukuu ya sentensi mbili na kujaribu kusoma hata kurasa tano za kitabu cha chuo cha kurasa 800 wakati mmoja. Kusoma na kuelewa vitabu na sura ndefu kunachukua mazoezi, na vijana hawapati mazoezi hayo.

Kulikuwa na utafiti kutoka Kituo cha Utafiti cha Pew miaka michache iliyopita kupata hiyo vijana kweli wanasoma vitabu zaidi ya wazee. Lakini hiyo ilijumuisha vitabu vya shule na haikudhibiti kwa umri. Tunapoangalia usomaji wa raha kwa wakati wote, iGen inasoma sana chini ya vizazi vilivyopita.

Njia ya mbele

Kwa hivyo tunapaswa kupokonya simu za rununu kutoka mikononi mwa iGen na kuzibadilisha na vitabu vya karatasi?

Labda sivyo: simu mahiri ni aina kuu ya mawasiliano ya kijamii ya vijana.

Walakini, hiyo haimaanishi wanahitaji kuwa juu yao kila wakati. Takwimu zinazounganisha wakati mwingi wa media ya dijiti na maswala ya afya ya akili inapendekeza kikomo cha masaa mawili kwa siku ya muda wa bure uliotumiwa na skrini, kizuizi ambacho pia kitaruhusu wakati wa shughuli zingine - kama kwenda kwenye sinema na marafiki au kusoma.

Kwa mwenendo tuliopata, kushuka kwa usomaji kunaweza kuwa na athari mbaya zaidi. Kusoma vitabu na nakala ndefu ni moja wapo ya njia bora za kujifunza jinsi ya kufikiria kwa kina, kuelewa maswala magumu na kutenganisha ukweli kutoka kwa hadithi za uwongo. Ni muhimu kwa kuwa mpiga kura mwenye ujuzi, raia anayehusika, mwanafunzi wa chuo kikuu aliyefanikiwa na mfanyakazi mwenye tija.

Ikiwa kuchapisha kutaanza kufa, mengi yataenda nayo.

Kuhusu Mwandishi

Jean Twenge, Profesa wa Psychology, Chuo Kikuu cha Jimbo la San Diego

Makala hii ilichapishwa awali Mazungumzo. Soma awali ya makala.

Vitabu vya Mwandishi huyu

at InnerSelf Market na Amazon