Wabongo Wa Watu Wenye Dyslexia Usibadilike Kwa Vitu vipyaPicha hizi za fMRI zinaonyesha jinsi watu walio na ugonjwa wa dyslexia (kulia) na watu wasio na (kushoto) wanavyobadilika tofauti na sauti ya mzungumzaji. Mikoa yenye rangi huonyesha kubadilika, au mabadiliko katika uanzishaji wa ubongo wakati wa kusikia sauti kwa mara ya kwanza, na kuisikia mara kwa mara. Wastani wa akili zisizo za dyslexiki huonyesha marekebisho yenye nguvu kuliko wastani wa akili za shida. Kwa hisani ya Tyler Perrachione

Sauti mpya, sauti, vituko, hisia, ladha, na harufu zote husababisha jibu la ubongo linaloitwa marekebisho ya haraka ya neva. Ni ngumu sana kwamba hatujui hata inafanyika.

Lakini, kulingana na kazi mpya, shida za mabadiliko ya neva zinaweza kuwa kwenye mzizi wa ugonjwa wa shida, shida ya kusoma. Utafiti huo ni wa kwanza kutumia picha ya ubongo kulinganisha mabadiliko ya neva katika akili za watu walio na ugonjwa wa ugonjwa na wale wanaosoma kawaida.

Katika jaribio la kwanza la timu, wajitolea bila dyslexia waliulizwa kuoanisha maneno yaliyotamkwa na picha kwenye skrini wakati watafiti walitumia upigaji picha wa uwasilishaji wa nguvu (fMRI) kufuatilia shughuli zao za ubongo. Masomo walijaribu mtihani kwa njia mbili tofauti.

Katika toleo moja, walisikiliza maneno yaliyosemwa na sauti tofauti tofauti. Katika toleo la pili, walisikia maneno yote yakisemwa kwa sauti moja. Kama watafiti walivyotarajia, fMRI ilifunua kiwango cha kwanza cha shughuli katika mtandao wa lugha ya ubongo mwanzoni mwa vipimo vyote viwili.

Lakini wakati wa jaribio la kwanza, ubongo uliendelea kuzunguka kwa kila neno na sauti mpya. Sauti ilipokaa sawa katika jaribio la pili, ubongo haukuhitajika kufanya kazi kwa bidii. Ilibadilishwa.


innerself subscribe mchoro


Lakini wakati masomo yenye dyslexia yalichukua vipimo vivyo hivyo, shughuli zao za ubongo hazikupungua kamwe. Kama redio ambayo haiwezi kushikilia masafa, ubongo haukubadilika na sauti thabiti na ililazimika kuisindika kila wakati, kana kwamba ni mpya. Tofauti ilikuwa wazi zaidi kwa watoto walio na shida kati ya miaka sita na tisa, ambao walikuwa wakijifunza kusoma; katika jaribio kama hilo, akili zao hazikubali kabisa maneno yaliyorudiwa.

Perrachione na wenzake walijiuliza ikiwa glitch ya mabadiliko ilikuwa ya kipekee kwa maneno ya kuzungumzwa, au ikiwa watu wenye dyslexia watapata shida kuzoea aina zingine za vichocheo, pia. Kwa hivyo walijaribu seti ya pili ya majaribio, ambayo walionyesha masomo mfululizo wa maneno, picha, au nyuso, tena wakitumia fMRI kutafuta kupungua kwa shughuli za ubongo zinazoashiria mabadiliko ya neva.

Tena, waligundua kuwa akili za watu walio na ugonjwa wa ugonjwa haukubadilika-au hawakubadilika vile vile-kama wale wasio.

"Tulipata saini kila mahali tulipotazama," anasema Tyler Perrachione, profesa msaidizi katika Chuo Kikuu cha Boston.

'Hizi sio tofauti za hila'

Matokeo, yaliyochapishwa katika jarida hilo Neuron, pendekeza kwamba akili za dyslexic zinapaswa kufanya kazi kwa bidii kuliko akili "za kawaida" kusindika vituko na sauti zinazoingia, zinahitaji kichwa cha ziada cha akili kwa kazi hata rahisi.

"Kilichonishangaza ni ukubwa wa tofauti hiyo. Hizi sio tofauti za hila, ”anasema Perrachione. Ubongo wa ziada hauwezi kuonekana wakati mwingi, lakini inaonekana kuwa na athari ya kipekee katika usomaji.

Matokeo yanaweza kutatua kitendawili ambacho kimewakwaza watafiti wa dyslexia kwa miongo kadhaa.

"Watu walio na ugonjwa wa ugonjwa wana shida maalum ya kusoma, lakini hakuna 'sehemu ya kusoma' ya ubongo wetu," anasema mwanasayansi wa neva wa MIT John Gabrieli, mwandishi mwenza wa nakala hiyo, ambaye alikuwa mshauri wa PhD ya Perrachione wakati alifanya utafiti mwingi ulioripotiwa katika karatasi.

Majeruhi kwa sehemu maalum za ubongo zinaweza kusababisha watu kupoteza ustadi fulani, kama uwezo wa kuzungumza, ambao huketi katika maeneo hayo ya ubongo. Lakini kwa sababu ubongo hauna kituo tofauti cha kusoma, ni ngumu kuelewa ni vipi shida inaweza kuzuia kusoma na kusoma tu.

Kama kutumia stapler kupiga msumari

Kazi hii mpya hutatua sehemu ya kitendawili kwa sababu mabadiliko ya haraka ya neva ni kazi ya "kiwango cha chini" cha ubongo, ambayo hufanya kama jengo la "ngazi ya juu," kazi za kufikirika. Walakini hiyo inafungua siri nyingine, anasema Gabrieli. "Kwa nini kuna vikoa vingine ambavyo vinafanywa vizuri na watu wenye shida ya kusoma?"

Jibu linahusiana na jinsi tunavyojifunza kusoma, watafiti wanafikiria.

"Karibu hakuna chochote tunachojifunza ambacho ni ngumu kama kusoma."

Hiyo ni kwa sababu kujifunza kusoma ni ngumu kiakili. Ubongo wa mwanadamu haukubadilika kusoma - kusoma na kuandika imekuwa kawaida tu katika karne mbili zilizopita — kwa hivyo ubongo lazima urejeshe maeneo ambayo yalibadilika kwa malengo tofauti sana. Na mpya ya mabadiliko ya kusoma inaweza kuacha ubongo bila mpango wa kuhifadhi nakala.

"Usomaji unahitajika sana kwamba hakuna njia mbadala inayofanikiwa ambayo inafanya kazi pia," anasema Gabrieli. Ni kama kutumia stapler kupiga msumari-stapler anaweza kumaliza kazi, lakini inachukua bidii zaidi.

Matokeo ya fMRI yanaonyesha ni sehemu gani za ubongo zinasumbua lakini usiambie watafiti ni kwanini watu walio na ugonjwa wa shida wana majibu tofauti ya kukabiliana. Katika siku zijazo, Perrachione na wenzake wanatarajia kuchunguza jinsi neuroni na neurotransmitters hubadilika wakati wa mabadiliko.

"Kupata kitu cha msingi ambacho ni kweli katika ubongo wote hutupa nafasi nzuri ya kuanza kutafuta uhusiano kati ya mifano ya kibaolojia na modeli za kisaikolojia," anasema Perrachione. Uunganisho huo unaweza siku moja kusababisha njia bora za kutambua na kutibu watoto walio na ugonjwa wa ugonjwa.

Lawrence Ellison Foundation, Taasisi za Kitaifa za Afya, na Taasisi ya Kitaifa ya Sayansi ilifadhili kazi hiyo.

chanzo: Chuo Kikuu cha Boston

Vitabu kuhusiana

at InnerSelf Market na Amazon