Studio ya Hifadhi ya IMG / Shutterstock

Janga la coronavirus limekuwa na athari kubwa na inayoweza kudhuru maisha ya vijana nchini Uingereza. The usumbufu kwa matokeo ya kiwango cha A ni mfano mmoja muhimu, lakini sio njia pekee ambayo matarajio ya kazi ya baadaye ya vijana yameathiriwa.

Wale wenye umri wa miaka 16 hadi 24 wamekuwa miongoni mwa walioathirika zaidi na janga hilo. Wako katika hatari zaidi ya ukosefu wa ajira na wanakabiliwa na nafasi zilizopunguzwa za ajira na mafunzo.

Utafiti wangu inazingatia maamuzi ambayo vijana hufanya juu ya maisha yao ya baadaye, pamoja na jinsi jamii na eneo la kijamii linavyoathiri maamuzi yaliyofanywa na watoto wa miaka 16-18 wanapomaliza shule. Hivi karibuni, kama sehemu ya mradi unaoendelea wa utafiti, nilizungumza na vijana kumi juu ya jinsi janga la coronavirus lilivyoathiri mipango yao ya siku zijazo.

Mipango iliyovurugika

Nilikuwa nimewahoji vijana hawa mwaka mmoja uliopita, wakati wote walikuwa katika masomo zaidi wakisomea viwango vya A au sifa za ufundi. Wote walikuwa na GCSEs na viwango vya A-viwango au viwango vya BTEC ambavyo vingefanya chuo kikuu iwezekane kabisa, lakini wengi walikuwa wakitafuta kutafuta kazi, kuanza miradi ya mafunzo au ujifunzaji au kurudi chuoni kwa masomo zaidi. Wengine walikuwa hawajui kabisa nini cha kufanya baada ya kumaliza chuo kikuu.

Vijana sita walisisitiza kuwa janga hilo (na kutengwa kwa serikali) kumepunguza au kupunguza fursa zao za ajira, maombi ya kozi za mafunzo au kuchelewesha tarehe za kuanza mafunzo. Kwa mfano, Robin, alielezea ni kampuni ngapi ambazo hapo awali zilikuwa zinatoa mafunzo ya uanagenzi zilikuwa zimesimamisha maombi au hazikuzipokea tena.

Hali ilikuwa sawa kwa Becky, ambaye alikuwa akifanya kazi kwa kampuni ya utoaji pizza wakati alikuwa akitafuta fursa nyingine za kazi. Alielezea kuwa janga hilo lilikuwa limefanya iwe ngumu kupata kazi mbadala au kupata msaada kutoka kwa wengine kuhusu fursa za elimu au mafunzo.

Janga la coronavirus limepunguza fursa za ujifunzaji. Monkey Biashara Picha / Shutterstock

Ujumbe mzito hapa ulikuwa wa kuchanganyikiwa: kukwama na kupunguza nafasi, matarajio ya kazi kupunguzwa, na maombi ya mafunzo kufungwa. Hii ilifanya iwe ngumu kutoroka kazi zisizoridhisha au za kulipwa vibaya za muda.

Uzoefu huu unathibitishwa na matokeo ya utafiti mwingine: uchunguzi wa taasisi ya kufikiri ya Azimio iligundua kuwa theluthi ya watu wenye umri wa miaka 18-24 alikuwa amepoteza kazi kutokana na janga hilo, wakati kundi la kampeni ya Hope not Hate iligundua kuwa 55% ya vijana waliochunguza waliamini kuwa chaguzi zao kwa siku zijazo zilikuwa chache.

Hali ya kutokuwa na uhakika iliyokuwa mbele ilikuwa ya kufadhaisha sana kwa wengine, lakini vijana ambao niliongea nao walikuwa na matumaini kuwa fursa zitaibuka tena mara tu janga lilipopita. Hakuna hata mmoja wao alisema walikuwa wamebadilika sana moyoni au walitarajia njia tofauti kabisa kama matokeo.

Kutokuwa na uhakika na wasiwasi

Walakini, wasiwasi ambao waliona vijana hawa ulikuwa wa kushangaza kwa sababu wale niliowahoji utafiti wangu wa awali alikuwa hajaelezea kiwango hiki cha kutokuwa na uhakika. Vijana ambao nilizungumza nao katika utafiti wangu uliopita walikuwa na matumaini makubwa kwamba watapata fursa za ajira katika maeneo ya mijini, ambayo kwa wengi ilimaanisha kuhama nyumbani.

Walakini mipango ya vijana hawa mara nyingi ilikuwa ngumu sana. Wakati walihisi kuwa kwenda chuo kikuu na kuhama nyumbani ilikuwa njia ya kwenda kwa kazi "bora", wachache walikuwa na hakika juu ya kile watakachokuwa wakifanya (kwa upande wa kazi au kazi) katika siku zijazo.

Uzoefu wa vijana hawa, wote kutoka kwa utafiti wangu wa sasa na uliopita, unaonyesha udhaifu ambao kikundi hiki hufanya maamuzi kwa siku zijazo. Mipango, matumaini na matarajio ya vijana hubadilika. Njia zao na mabadiliko kupitia mafunzo ya baada ya 18 na ajira, kwa wengi, sio laini lakini badala yake huchukua kozi zisizotarajiwa na zamu. Mara nyingi huathiriwa na mazingira na hali zilizo nje ya uwezo wao.

Hii ni hivyo haswa kwa vijana ambao hawatoki katika familia iliyo na uzoefu wa elimu ya juu, au na rasilimali fedha, kitamaduni au kijamii ambazo zinaweza kukuza mabadiliko mazuri baada ya umri wa miaka 18.

Katika mazingira yasiyokuwa na uhakika, fursa zilizoporomoka za kuajiriwa au kukwama kwa ufikiaji wa mafunzo kunaweza kuwa na madhara, haswa zile ambazo hazibadilishi kwenda elimu ya juu. Ikiwa nafasi za kazi na mafunzo ni ngumu kupatikana, vijana ambao tayari wako katika hatari ya kupata shida za afya ya akili wanaweza kuhisi kuongezeka kwa hisia za kutokuwa na uhakika na wasiwasi kwa wakati huu.

Msaada na mwongozo kwa vijana wanaosafiri nyakati hizi zisizo na uhakika ni muhimu. Shule, vyuo vikuu na watoa mafunzo wanaweza kuchukua jukumu muhimu hapa kwa kufikia kutoa msaada wakati ndoto, matumaini na mipango haifanyi kazi. Ikiwa kuna jambo lolote la kujifunza kutoka kwa janga hili, ni kwamba tunahitaji kutoa huruma na utunzaji kwa vijana ambao wanapita katika wakati huu wenye changamoto nyingi na hatari.

Kuhusu Mwandishi

Ceryn Evans, Mhadhiri wa Elimu, Chuo Kikuu cha Swansea

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.

vitabu_kazini