Image na Picha za Wikimedia

Tunahitaji kujifunza kuishi na COVID-19 tunapoendelea na juhudi za kuchanja. Kufunga vituo vya kulelea watoto na shule kuna athari kubwa kwa afya ya akili, ustawi na ujifunzaji wa watoto na vijana. Tunaona athari za muda mfupi na tunaweza kudhani tu athari za muda mrefu za hii kwa sasa, lakini utafiti unaoibuka ni kuhusu.

Nchini Australia, ambapo hakuna karibu usambazaji wa jamii wa SARS-CoV-2 tunahitaji mkakati uliowekwa - kulingana na kiwango cha usambazaji wa jamii - kuhakikisha jibu haliwi sawa kila wakati na kila kizuizi cha kufunga: kufunga shule.

Kutenganisha shule na majibu ya snap lockdown inawezekana. Hapa kuna jinsi ya kuifanya.

Mfumo wa taa za trafiki

Mnamo Februari 2021, Kamati kuu ya Ulinzi wa Afya ya Australia (AHPPC) ilitolewa miongozo juu ya kupunguza hatari ya maambukizi ya COVID shuleni. Haya yanasema kwamba kwa mipango ya COVIDsafe iliyopo, shule zinabaki mahali salama na wanafunzi na wafanyikazi "wakiendelea kufurahiya faida za ujifunzaji kwenye tovuti".

Ingawa huu ni ushauri wa kitaifa, majimbo yameshindwa kuiingiza katika mipango yao ya kufuli.

Mashirika ya kimataifa kama vile Shirika la Afya Duniani, UNESCO na UNICEF pendekeza kuzingatia kiwango na ukubwa wa maambukizi ya jamii ya COVID-19 kabla ya kuamua kufunga shule au vituo vya utunzaji wa watoto. Shule zote za kufunga serikali "zinapaswa kuzingatiwa kama hatua ya mwisho".

The Vituo vya Marekani vya Kudhibiti Magonjwa inapendekeza mipango ibadilishwe kulingana na kiwango cha maambukizi ya virusi shuleni na kwa jamii yote, kwani hii inaweza kubadilika haraka.

Tulifanya hakiki katika usafirishaji wa COVID-19 katika shule za Victoria mwaka jana na kupatikana shule zinaweza kufunguliwa tena salama kuelekea mwisho wa miezi mingi ya Victoria. Ukaguzi wetu ulijumuisha data ya usafirishaji kati ya Januari 25 2020 (tarehe ya kesi ya kwanza inayojulikana huko Victoria) na Agosti 31 2020.

Uchunguzi wetu uligundua watoto walio chini ya miaka 13 wanaambukiza virusi chini ya vijana na watu wazima. Katika visa ambapo kesi ya kwanza shuleni ilikuwa mtoto chini ya miaka 13, mlipuko uliofuata (visa viwili au zaidi) haukuwa wa kawaida. A Ripoti ya New South Wales pia iligundua kiwango cha maambukizi katika shule kuwa adimu (chini ya 1%).

Mapendekezo yetu ni sawa na kanuni za miongozo ya shule za Udhibiti wa Magonjwa za Amerika.

Tahadhari za kawaida shuleni, wakati hakuna maambukizi ya jamii inapaswa kujumuisha:

• kukaa nyumbani ikiwa hali ya afya na kupima

• umbali wa mwili kati ya wafanyikazi

• kupima, kufuatilia na kutengwa ikiwa kesi shuleni imethibitishwa

• usafi wa mikono na adabu ya kikohozi

• kusafisha iliyosafishwa

• uingizaji hewa ulioboreshwa.

Katika kesi ya kufungwa kwa kasi kwa kujibu kesi moja au nguzo ndogo ya kesi, wakati kuna ukiukaji wa karantini, na kuepusha usambazaji wa jamii, hatua hizo zinapaswa kuwekwa safu kulingana na kiwango cha usambazaji wa jamii na kulenga maeneo yaliyoathiriwa ya kijiografia .

Shule zinapaswa kukaa wazi, lakini hatua zinapaswa kupigwa juu (hadi manjano, kama ilivyo hapo chini) kujumuisha vinyago kwa waalimu wote na wafanyikazi, na wanafunzi wa shule za upili, kuimarishwa kwa utaftaji wa mwili na hakuna kuimba, michezo ya ndani au vyombo vya upepo. Mwendo wa watu wazima karibu na shule wakati wa kuacha na kuchukua inapaswa kuwa mdogo.

Wakati wa kufungwa kwa kasi katika jamii, wanafunzi wa shule za upili wanaweza kuulizwa kuvaa vinyago. Shutterstock

Ikiwa usafirishaji wa jamii unakuwa mwingi na kufungwa kwa siku tatu hadi tano hakukuwa na mlipuko, hatua zinapaswa kupigiwa simu tena (machungwa) katika maeneo yaliyoathiriwa.

Kupunguza ukubwa wa darasa katika shule ya upili kunaweza kuzuia maambukizi ya shule kwani vijana wanaonekana kusambaza kwa kiwango sawa na watu wazima. Lakini tunashauri kupunguza ukubwa wa darasa kwa miaka 7-10 peke yake (kama vile kuwa na 50% tu ya wanafunzi wanaosoma shule katika viwango vya mwaka huu) ambayo hupunguza msongamano wa wanafunzi na kuhifadhi masomo ya ana kwa ana kwa miaka 11 na 12 ya wanafunzi ambao wanaweza kuwa na shinikizo za mitihani.

Ni wakati tu maambukizi ya jamii yako katika viwango vya juu sana na kusababisha kuzuiliwa kupanuliwa, na kesi za jamii zinaongezeka haraka, tunapaswa kuzingatia kufungwa kwa shule kabisa.

Lakini tena, hii inapaswa kuwa tu kwa maeneo yaliyoathiriwa ya kijiografia.

Tunajua hii inafanya kazi

Hatua za kupunguza shule kama vile zile ambazo tumeelezea zimefaulu New South Wales na Victoria wakati wa usambazaji wa chini na wastani, mtawaliwa. Hii pia imefanikiwa katika shule za msingi katika Norway, Na kindergartens hadi mwaka wa mwisho wa shule huko Merika.

Watu wazima wanaweza kurekebisha na kudhibiti mhemko wao lakini kufungwa kwa shida kunaweza kuwa shida sana kwa watoto na vijana, ambao wengi wao bado wanajitahidi, wamezidishwa na mchakato mgumu sana wa kudhibiti kutokuwa na uhakika, tena.

Tunahitaji kubadilisha njia hii ili kutanguliza afya ya watoto na ujifunzaji wa akili. Kabla ya kufungwa kwa snap ijayo, majimbo na wilaya zote zinahitaji kuunda mpango wa kupunguza usumbufu na mafadhaiko kwa shule na familia. Watoto watabeba bila kujali mzigo unaoendelea wa COVID-19 kupitia kufungwa kwa shule na mafadhaiko ya wazazi. Tunapaswa kufanya kila tuwezalo kupunguza hii katika siku zijazo.

Mapendekezo yanahitajika kuwa wazi juu ya wakati wa kufunga shule za moto tu na wakati wa kuweka shule zote wazi lakini piga mikakati yote ya kupunguza. Hii ingeweka watoto wengi salama, shuleni na kulindwa kutokana na athari za kufungwa kwa shule.

Ni muhimu idara za afya za jimbo na wilaya kufanya kazi na idara zao za elimu na vyama vya walimu kuunda mipango sasa, ambayo inaweza kutolewa mara moja na inavyotakiwa, kulingana na ushahidi bora.

Kwa kuwa ni wazi tutaishi na COVID-19 kwa siku za usoni zinazoonekana, mipango ya kuweka shule na vituo vya utunzaji wa watoto wazi wakati wa janga lazima iwe kipaumbele cha haraka. Kufungwa kwa shule haipaswi kuwa hatua ya kujibu lakini hatua ya mwisho. Watoto wetu wanategemea.

kuhusu Waandishi

Fiona Russell, Mwandamizi Mwandamizi wa Watafiti; daktari wa watoto, Chuo Kikuu cha Melbourne; Archana Koirala, Daktari wa watoto na Mtaalam wa Magonjwa ya Kuambukiza, Chuo Kikuu cha Sydney; Asha Bowen, Kichwa, Afya ya Ngozi, Taasisi ya watoto ya Telethon; Margie Danchin, Profesa Mshirika, Chuo Kikuu cha Melbourne, Taasisi ya Utafiti wa Watoto ya Murdoch, na Sharon Goldfeld, Mkurugenzi, Kituo cha Afya ya Jamii Hospitali ya watoto Royal; Profesa, Idara ya Watoto, Chuo Kikuu cha Melbourne; Mada ya Mkurugenzi Afya ya Idadi ya Watu, Taasisi ya Utafiti wa Watoto ya Murdoch

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.

vitabu_elimu