Viwango vya kuhitimu vinapaswa kutumika kama vigezo vya ufuatiliaji na tathmini ya mageuzi ya elimu. (Shutterstock)

Hivi karibuni, serikali ya Ontario ilipendekeza mageuzi ya kielimu ambayo kwa jumla ni sawa na akiba ya karibu dola bilioni 1, kulingana na uchambuzi wa shirika la hisani la People for Education.

Kama matokeo ya mageuzi, wanafunzi hawatapewa kipaumbele kidogo katika madarasa makubwa katika darasa la 4 hadi 12 na rasilimali chache zinazolengwa zinapatikana kwao kwa sababu ya upunguzaji wa misaada ya elimu. Katika kiwango cha sekondari, wanafunzi watapata chaguzi chache za kozi au sehemu ndogo za darasa kwa sababu ya upotezaji wa mwalimu wakati inahitajika kamilisha kiwango cha chini cha kozi nne za lazima za ujifunzaji wa e.

Matokeo yanayoweza kutokea ya kusoma kwa lazima kwa wanafunzi ambao tayari mapambano katika hali ya kawaida ya ana kwa ana darasani husumbua haswa. Utafiti wa muda mrefu unaonyesha kiwango cha msaada wa wanafunzi binafsi hupokea kutoka kwa walimu wao katika shule ya upili ni muhimu kukaa shuleni. Ndio zaidi wanafunzi walio katika mazingira magumu kuweka hatari kubwa ya kuacha masomo?

Kufeli kwa shule kuna athari kubwa za kiuchumi kwa watu binafsi na jamii. Wakati madhumuni ya elimu hayapaswi kupunguzwa kamwe kukuza ukuaji wa uchumi, kila mtoto aliye nje ya shule anawakilisha fursa za kibinafsi na za kijamii zilizopotea - na gharama kubwa za kiuchumi - kwa nchi.

Canada nyuma ya mataifa yaliyoendelea

Viwango vya kumaliza shule za sekondari vimekuwa kuongezeka kwa kasi nchini Canada na duniani kote kwa miongo. Takwimu za hivi karibuni zinaonyesha kiwango cha kuhitimu "kwa wakati" katika shule ya upili Canada ni asilimia 79 wakati kiwango cha "muda wa kupanuliwa" - wanafunzi ambao walihitaji hadi miaka miwili ya ziada - ni asilimia 88.

Walakini haswa tunapoangalia Canada ikilinganishwa na mataifa mengine yaliyostawi, ni wazi Canada inaweza kuboresha. Japani na Finland zinajivunia kiwango cha kuhitimu kwa asilimia 97. Canada iko sasa wa nne ulimwenguni kwa kutumia faida ya mtaji wa binadamu lakini anamiliki maeneo ya jamaa ya udhaifu katika kiwango cha kufikia elimu ya sekondari kwa watoto wa miaka 15 hadi 24 wanapowekwa nafasi kimataifa.

Tofauti katika viwango vya kumaliza shule ya upili zipo kote Canada mifumo ya elimu ya mkoa na wilaya. Kwa mfano, Alberta na Quebec wote wana viwango vya kuhitimu vya muda mrefu vya asilimia 83 wakati Newfoundland, New Brunswick na Ontario wanajivunia viwango vya asilimia 94, asilimia 93 na asilimia 92, mtawaliwa. Viwango hivi vya kuhitimu vinapaswa kutumika kama vigezo muhimu kusaidia kufuatilia na kutathmini mageuzi ya kielimu na kuziwajibisha serikali za mkoa kwa uchaguzi wa sera.

Kukadiria gharama

Makadirio ya sera ya uchumi na umma ya jumla ya gharama ya watu wanaoacha masomo hutofautiana kulingana na anuwai ya sekta zilizochunguzwa na mbinu zilizotumiwa.

A utafiti kamili wa 2008 wa gharama ya walioacha shule nchini Canada athari inakadiriwa kwa kazi, ajira, afya, misaada ya kijamii na mifumo ya haki ya jinai kupata ikiwa Canada itaongeza kiwango cha kuhitimu masomo ya sekondari kwa asilimia moja, akiba inayokadiriwa itakuwa zaidi ya dola bilioni 7.7 kila mwaka. Utafiti huu ulizingatia upotezaji wa makadirio ya mapato ya kibinafsi, mapato ya ushuru wa umma, malipo ya mapato ya ajira na gharama ya bima ya ajira. Pia ilichunguza kile kinachoitwa "gharama zisizogusika" - athari zisizo za soko za masomo ya chini yanayohusiana na kupunguzwa kwa maisha.

Kwa Ontario, ambayo ina zaidi ya Asilimia 40 ya idadi ya wanafunzi nchini, akiba hii ya $ 7.7 bilioni kila mwaka itakuwa sawa na sehemu ya jamaa ya zaidi ya $ 3 bilioni. Ni muhimu kuzingatia makadirio haya ya kihafidhina yalitegemea viwango vya dola zaidi ya miaka 10 iliyopita na makadirio hayo yanatumika kwa ongezeko la asilimia moja tu kwa wahitimu wa shule za upili.

Utafiti wa Merika umeonyesha kuwa kwa vitendo, $ 1 iliyotumiwa kwenye elimu hutoa faida ya maisha kwa jamii ya $ 2. Kila mhitimu mpya nchini Merika hutoa faida kamili kwa walipa kodi ya takriban $ 127,000 za Kimarekani juu ya maisha ya mhitimu.

Kwa pamoja, utafiti huu unaonyesha kwamba tofauti katika viwango vya kumaliza shule kati kati ya Canada na nchi zilizoendelea kama vile Japani au Finland zinabeba gharama kubwa za kiuchumi.

Kuboresha kumaliza shule ya upili

Hatuwezi kutenda haki kwa anuwai ya sababu zinazoathiri viwango vya kumaliza shule za upili katika hakiki hii fupi, lakini tunatoa huduma muhimu za mfumo wa elimu ambazo ziko chini ya udhibiti wa watunga sera.

Ili kupunguza kufeli shule, serikali itakuwa busara kuwekeza katika elimu bora ya miaka ya mapema ambayo inaonesha inapunguza hitaji la elimu maalum ya baadaye; kutoa msaada wa ziada na ufadhili unaolenga kuleta wanafunzi katika mafanikio ya kazi ya shule wakati wanafunzi wanapotambuliwa kama kuwa katika mazingira magumu au katika hatari; kusaidia mtaala na maendeleo ya kitaalam ili kuimarisha kufundisha kitamaduni; epuka ufuatiliaji wa mapema wa wanafunzi katika vikundi tofauti vya uwezo; hakikisha wanafunzi wako inaelekezwa kwa usawa kwa uchaguzi wa shule; kutoa ufadhili kulingana na mahitaji ya wanafunzi, haswa kwa wanafunzi na shule zilizo katika mazingira magumu; sanjari na usaidizi sawa na uliolengwa kwa mafanikio yote ya wanafunzi, ikiwa ni pamoja na kuhakikisha upatikanaji sawa wa kozi ya ufuatiliaji wa kitaaluma, kuboresha ubora wa kozi za sekondari za ufundi au uanagenzi.

Ni muhimu kukumbuka kuwa matumizi ambayo husababisha kuongezeka kwa asilimia moja kwa viwango vya kuhitimu inaweza kuwakilisha thamani nzuri ya pesa kulingana na mahesabu ya uwiano wa faida na gharama. Kwa upande mwingine, sera zinazopunguza matumizi chini ya mantra ya "kufanya zaidi na kidogo" zinaweza pia kuchangia kupungua kwa viwango vya kuhitimu shule ya upili ambavyo vinaweza kufuta akiba hizo kwa urahisi.

kuhusu Waandishi

Louis Volante, Profesa, Chuo Kikuu cha Brock; John Jerrim, Mhadhiri wa Uchumi na Takwimu za Jamii, UCL, na Jo Ritzen, Profesa wa Uchumi wa Kimataifa wa Elimu, Sayansi na Teknolojia, University Maastricht

Makala hii imechapishwa tena kutoka Mazungumzo chini ya leseni ya Creative Commons. Soma awali ya makala.

Vitabu kuhusiana

at InnerSelf Market na Amazon