Kutenganisha Mtoto wa Edison-Gene kutoka kwa Tabia ya ADHD
Picha Credits: David Goehring (cc 2.0)

Nilikuwa kwenye ushirikiano wa chakula wa karibu hivi karibuni, na karibu miguu minne kutoka kwangu mtoto wa miaka miwili kwenye gari la ununuzi alinyoosha kutoka kwenye gari na akashika begi la vipande vya mananasi vilivyokaushwa. "Yangu!" Alisema, akiwatupa kwenye gari.

Majibu ya mama yake yalikuwa mara moja. Alichukua mananasi kwenye gari na kuirudisha kwenye rafu, kisha akageuka na kumtazama mtoto wake. "Usiwe mvulana mbaya!" aliamuru, akitikisa kidole chake usoni.

Mwitikio wake ulinitazama kama mchanganyiko wa maumivu na kiburi; wa zamani kutoka kwa mama kutokuwa na furaha naye, na wa pili kutoka kwa maarifa ya ndani ya kitambulisho, yaliyothibitishwa na maneno yake. Akaingiza mkokoteni na kuchukua kijiti cha supu, akinitupia macho, hadhira yake, akajiandaa kuitupa chini. Mama aliingilia kati kwa kukamata kile kichupa na akidai tena kwamba asiwe mbaya, wakati huu akimpiga kofi mkononi. Nilipata kuki zangu na kuhamia mbali wakati mtoto mdogo alianza kutafuta watazamaji mpya kwa tabia yake.

Wakati wowote tunapoitikia tabia ya mtu - haswa ya mtoto - tunaweza kuifanya kwa njia mbili za msingi. Mmoja hushughulikia utu wa mtu huyo na kuifunga na tabia yake, na mwingine huzungumzia utu wake na kuutenganisha na tabia yake. Hii ni tofauti muhimu.

Watu wanaodhani ni tabia zao wanashikwa na kitanzi endelevu: ili kujitambulisha au kujisikia sawa juu yao, lazima kila wakati warudishe tabia zao kwa watu wengine. Watu wengi ambao huanza na hii kama watoto pia huwa malengo ya mapema na hatari kwa tasnia ya matangazo, ambao ujumbe wao wa msingi ni kwamba wewe ni mali yako au kwamba wewe ni mwili wako.

Katika kila mzazi / mtoto hali ya maingiliano ambayo mtoto hufafanuliwa na tabia yake, kituo cha "mimi" ni utu wake hukatika kutoka kwa hali yoyote ya umakini wa ndani. Furaha na ujasiri huja tu kwa kufanya au kupata na kuwa na uhusiano wowote na kuwa tu, kwa "Najua mimi ni nani, na mimi ni mkubwa na wa kina kuliko kile ninachofanya au kile ninachomiliki au jinsi mwili wangu unavyoonekana."

Ukosefu wa ujuzi huu muhimu wa kibinafsi huanza na wazazi au vyombo vya habari kuwaambia watoto kuwa wao ni tabia zao. Kwa hivyo njia mbadala ya kusema, "Usiwe mvulana mbaya," ni kusema, "Ukifanya hivyo, hatutaweza kuendelea kununua." Kwa tabia kali zaidi, inaweza kuwa, "Ninakupenda sana hivi kwamba sitakuruhusu ufanye hivyo." Inaleta kiini cha mwingiliano tena kwa jamii ya mzazi / mtoto na haizungumzii kabisa juu ya mtoto kama mtu mbaya au mzuri.

Vunja muundo na Ujumbe Mzuri

Mtoto katika duka kubwa pia alinikumbusha moja wapo ya masomo bora zaidi juu ya kulea watoto ambayo Louise na mimi tuliwahi kujifunza. Rafiki yetu, mtaalam na mtaalam wa kisaikolojia wa NLP (Neurolinguistic Programming), alishirikiana na Louise mapema miaka ya 1980.

Mmoja wa watoto wetu alikuwa na tabia ya kurusha fiti katika duka kubwa, akidai vitu na kupiga kelele kwa nguvu wakati mahitaji hayakutimizwa. Tungejaribu wote kuweka na kuadhibu, na wala hatujafanya kazi; tabia hiyo iliendelea tu. Rafiki yetu alikuwa na maoni ya sehemu mbili. "Fanya kitu kisichotarajiwa," alisema, "na ufanye kwa njia ambayo inaimarisha upendo wako na wazo kwamba maisha yanaweza kuwa ya kufurahisha."

Tulianza kwa kumfurahisha mtoto wetu wakati wa mchana, tukiongea juu ya jinsi Louise anavyofurahiya mchana. "Je! Ungependa kuburudika nami dukani?" Aliuliza mtoto wetu wa miaka minne. "Ndio!" ilikuwa jibu la shauku.

Walipofika dukani na walikuwa wakipita kwenye vichochoro, mtoto wetu alianza kutupa kifafa kinachoweza kutabirika mahali pa kutabirika. Wakati huo, Louise alikuwa na gari la ununuzi lenye nusu tu ya chakula. "Ah," alisema, "Nilidhani unataka kuburudika nami hapa. Lakini ikiwa sio ya kufurahisha kwetu sote, haifanyi kazi, na haifurahishi kwangu ikiwa unatupa kifafa hiki. ”

Alisukuma mkokoteni - kamili na mtoto anayedai - kwa kaunta ya huduma katika duka kubwa, ambapo alimwambia karani aliyeshtuka, "Nimekuja kwenye duka kuu kujifurahisha na ununuzi na mtoto wangu, lakini mtoto wangu hatutaki wote kuburudika, kwa hivyo nitaacha vyakula hivi hapa, nitamshusha mtoto wangu nyumbani, na kurudi peke yangu kumaliza kuburudika kununua. ”

"Sawa," karani alisema, akiitikia kwa kichwa jinsi watu wanavyofanya kwa wafungwa katika hifadhi.

Louise alimchukua mtoto wetu kutoka kwenye gari, akawapeleka wawili nyumbani, akaingia nyumbani, na kuniambia, “Mtoto wetu hakuwa tayari kuturuhusu sisi wawili tufurahi kwenye duka kubwa, kwa hivyo wewe utakaa wakati Ninarudi dukani kufanya ununuzi wa kufurahisha? ”

"Kwa kweli," nilisema, nikimwangalia mtoto wetu akishangaa. "Natumai una raha nyingi!"

"Nitafanya," Louise alisema kwa furaha wakati anatoka nje ya mlango. Ilikuwa duka kubwa la mwisho ambalo tulikuwahi kupata, na hadithi hiyo inaonyesha jambo moja la jinsi watoto wengi wa kabila la wawindaji wanalelewa: mwingiliano ni wa kushirikiana na mzuri, hata kama watu wazima hufafanua wazi vigezo vya tabia na maadili ambayo yanategemea vigezo hivyo. .

© 2015 na Thom Hartmann. Haki zote zimehifadhiwa.
Kuchapishwa kwa idhini ya mchapishaji, Park Street Press,
alama ya Inner Mila Inc www.innertraditions.com

Chanzo Chanzo

ADHD na Edison Gene: Njia isiyo na Dawa ya Kusimamia Sifa za kipekee za Mtoto Wako (Toleo la 3)
na Thom Hartmann.

ADHD na Jini la Edison: Mbinu isiyo na Dawa ya Kusimamia Sifa za kipekee za Mtoto Wako na Thom Hartmann.Akitoa mikakati madhubuti ya kulea, kusomesha, na kusaidia watoto hawa kufikia uwezo wao wote, Thom Hartmann anaonyesha kuwa badala ya kuwa "shida" watoto kama hao ni zawadi muhimu kwa jamii yetu na ulimwengu.

Bonyeza hapa kwa maelezo zaidi na / au ili kitabu hiki.

Kuhusu Mwandishi

Thom HartmannThom Hartmann ndiye mwenyeji wa kipindi cha mazungumzo cha kitaifa na kimataifa Programu ya Thom Hartmann na kipindi cha Runinga Picha Kubwa kwenye mtandao wa Televisheni ya Hotuba ya Bure. Yeye ndiye anayeshinda tuzo New York Times mwandishi bora wa vitabu zaidi ya 20, pamoja na Shida ya Upungufu wa Tahadhari: Mtazamo Tofauti, ADHD na Edison Gene, na Saa za Mwisho za Jua la Kale, ambayo iliongoza filamu ya Leonardo DiCaprio Η ώρα 11th. Daktari wa kisaikolojia wa zamani na mwanzilishi wa Shule ya Hunter, shule ya makazi na ya watoto wa ADHD, anaishi Washington, DC Tembelea wavuti yake: www.thomhartmann.com au yake YouTube channel.